小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
湛江，是當年被法西斯侵略軍所侵占的地方。那里見證了祖國的恥辱，解放后，湛江成為了最早的沿海開放城市之一，使湛江人民能一心一意地意謀發(fā)展，堅持“工業(yè)立市，以港興市”，為全面建設現(xiàn)代化新興港口工業(yè)城市而努力奮斗，使湛江發(fā)展變化速度極快。
例如，赤坎西部的寸金橋公園里面環(huán)境幽雅，景色宜人，使到這個公園游覽的游客絡繹不絕，流連忘返。聽前輩說，以前這個公園沒有娛樂場所，也沒有一點吸引力。現(xiàn)在，湛江除了寸金橋公園之外，海田帶狀公園滿目蔥蘢、生機盎然；漁港公園的南國風情使人流連忘返；風光旖旎的霞山觀海長廊已成為城市品牌景觀；三帆標志見證了港城的變遷，這一切，難道不是經過湛江人民的辛勤努力，用汗水和勞動換來的嗎？
在霞山的書城里，存放著無數(shù)本書。有漫畫書、有資料書、有雜志等等。如果要把所有書看完，恐怕要好幾年呢。想當年，抗日時期，孩子們上課時沒有書，又沒有作業(yè)本，要在地上抄一課學一課，更不用說有小人書了�，F(xiàn)在，我們湛江的藏書量可達到如此之多，難道不是因為經過湛江人民的辛勤努力，用勞動和汗水換來的嗎？
聽老師說，以前我們粵西十分落后，有誰犯法了，就會被皇帝發(fā)配到這里。因為我們這里可是荒無人煙，到處是亂石堆、雜草�？傻搅爽F(xiàn)在，湛江發(fā)展迅猛，由爛泥地變成了種莊稼的良田，一座座摩天大廈拔地而起，還引進了外資公司，美國的麥當勞、肯德基等食品店�，F(xiàn)在，湛江每年還召開一次“工博會”和“美食節(jié)”，使各地的貴賓客似云來，提升了湛江的知名度�，F(xiàn)在又開展“創(chuàng)園”活動，湛江將成為了廣東西部一顆璀璨的明珠。這一切，難道不是經過湛江人民的辛勤努力，用勞動和汗水換來的'嗎？
隨著科學越來越發(fā)達，使人們破除了迷信，使貧苦的湛江人民富裕起來，使一間間商場、學校建設起來，使落后的湛江可愛起來。這幸福的生活，這巨大的變化，難道不是因為經過湛江人民的辛勤努力，用勞動和汗水換來的嗎？
小學生的作文 篇2
早上，我和爸爸媽媽一起到了老孫頭羊肉店。
在門外，，我就聞見了羊肉湯那香味，口水就流了出來，說：“快點兒進來吧，我快等不及了！”于是，我們點了些羊肉，在盛了羊肉湯。
羊肉湯剛放到桌子上，我就毫不客氣的大口大口喝了起來，誰知，羊肉湯太燙了，把我的舌頭都燙紅了。爸爸媽媽見了，笑了起來，說：“小饞貓！”
喝完了羊肉湯，我們開心地回家了。
小學生的.作文 篇3
讀了這篇文章，我不但被感動了，而且還悟出了做人的道理。
主要內容：諾貝爾不僅是個偉大的發(fā)明家，而且還是個企業(yè)家。臨終前，他已經有二百萬英磅，他臨終前寫下一份遺囑：凡是對世界有巨大貢獻的人，都應當給予獎勵。為了和平與科學家事業(yè)的發(fā)展，這個獎勵不分國籍，不分膚色，不分種族。人類雖然有膚色的區(qū)別，但沒有優(yōu)劣之分，任何一個種族，都有成就大事業(yè)的偉人。歧視別人，是最愚昧﹑最無知的行為�？茖W是改善人類生活最偉大的動力，首先應該獎勵在科學事上作出巨大貢獻的人。獎金的項目分為五個，分別是物理學獎﹑化學獎﹑生物學和醫(yī)學獎﹑文學獎﹑和平獎。最后，諾貝爾安心的離開了這個世界。
當我讀到：“歧視別人，是最愚昧﹑最無知的行為。”時，我突然想起了一件事：在我五年級的第二學期的放假，我正補習完回家的'路上，看見一位老婆婆坐在路上向行人要錢，老婆婆臉上可憐的目光望著我，我望都不望老婆婆就走了，心想：哼，別裝了，肯定是騙人的。我讀完這篇文章后，我后悔了，我不應該歧視那位老婆婆，如果那位老婆婆還在的話，我真想恭恭敬敬的對她說一聲：“對不起，老婆婆�！�
讀了這篇文章，我讀懂了：不要岐視別人，要為世界做出巨大貢獻。因此，小時侯要好好讀書，長大為世界出以分力。
小學生的作文 篇4
今天，天氣真好!我和媽媽、阿姨、外婆還有圖圖弟弟一起去椒江玩。我們去了市民廣場，在那里，我們先去畫畫，我畫了一幅漂亮的金魚。后來，有去喂鴿子。我把玉米撒在地上，很多鴿子都圍到我的身邊。后來，我們又去坐電動馬車，弟弟坐在我的前面，我緊緊的'抱著弟弟，怕他掉下來。后來，因為時間不早了，我們就回家了。
今天，我真高興��！
小學生的作文 篇5
記憶會不知不覺中被時日所稀釋，彼時的感動卻永遠隨著那份古樸的滋味，在心中封存著釀出裊裊清香。
記得，他是班級里唯一一使用鋼筆的人，也是班里最內向孤僻的人。
整整齊齊的衣服，面龐中沒有任何表情，瞳孔中仿佛凍結了一層冰冷的霜，一付常人無法接近的淡漠。
那是我對他的第一印象，盡管和他同桌近一個月，幾乎不曾與他交流過一次，而只是趴在桌子上看著他整整齊齊的字跡，抬頭便是一張沉靜似水的臉。
原本還以為他是個多么孤傲的人，所以不敢對他談話，關系僵持了兩個月之久，直到那天。
流行感冒很張狂的'傳播整個班級，請假兩天，又來到學校，只感覺氣氛死寂，看到他依然淡定的從在座位上寫作業(yè)，正打算無視他而坐下，就聽他沙啞著聲音伴隨著右手輕搖動：“早上好啊�！�
他的手指纖長且很漂亮，有纖細的關節(jié)，包括沾在右手指上的一塊墨色的痕跡，我正在猶豫時，只感覺一陣古樸的墨香撲鼻而來，是他特有的鋼筆字跡。
“你的筆記，我?guī)湍愠?天，如果有看不懂的字記得問我�！彼邼男α艘幌拢衲乔逦匿摴P字一樣，沉靜而溫柔，像夜晚中的清潭。
心中，在接下筆記的那一刻突然漾滿了感動，看著他用墨色鋼筆細致而耐心的寫下一個又一個漂亮的像工藝品的字，空氣中仿佛浸染了墨水一般的味道。導入了我的味蕾，那一片安逸的味道卻讓我無比的快樂。
六年級，短短的一年轉學生活，卻讓明白了很多，也理解了很多，更重要的是，我收到了一份陌生的關懷。手中再次找到那幾頁紙，我試圖在空氣中找到那份溫暖墨香。嗯，相隔了3年，我又一次重溫了那份感動。
因為那“古樸的墨香”，永遠不會因為時間而沉淀，而是永遠的升華在了心中。
小學生的作文 篇6
初春剛剛到來，可大地依然雪白的一片，我行走于白茫茫的路上，看見了一株花樹，我被此景所吸引，此后，我便常常來觀賞這在白茫茫的雪地之中唯一昂首怒放粉紅色的'花朵。
仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)原來這是歲寒三友中的臘梅。臘梅樹的主干彎曲，枝杈稍長，渾身上下都長滿了小刺，枝杈上生長著橢圓型淺綠色的葉子。每當春姑娘正準備踏入人間大門之時，臘梅花便都綻放開來，樹上一朵又一朵的小花，由密桃型粉紅色的花瓣組成，花朵中間有著幾根細細的黃色花蕊，每根花蕊都被花粉包裹著，聞一聞，一股幽香就會沁人肺腑。
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。……”在萬花叢中，臘梅花并不出眾，它既沒有桂花那樣的百里飄香，也沒有玫瑰那樣艷麗，但它卻擁有那迎風傲雪、奮發(fā)向上的品質。
我愛生機勃勃的的廣玉蘭，我愛富有詩情畫意的荷花，但我最愛迎風傲雪、奮發(fā)向上的臘梅。
小學生的作文 篇7
小英同學：
你好 我是一個愛看書的的男孩，我看過《愛的教育》《童年》《三國演義》《城南舊事》等名著。不知道這些書你都看過沒。我是通過老師的介紹認識你的，聽說你的父母都在外地，從小就很爺爺奶我的了。我的家鄉(xiāng)在浙江，這里的東邊就是一望無際的大海，海鮮理所當然就是我們的特產.海邊是金色的`沙子，貝殼到處都是。西湖也在我們這，在湖邊喝著龍井茶欣賞這湖可以說是在好不過了。還有錢塘江算然很好看，但很危險。我們這里多山，麗水就是個例子，那里有著名的龍泉寶劍，百分之70是森林因此有世外桃源的美稱。
學校的這次活動讓我們班都認識了你，所以大家都準備了禮禮物給你。我準備吧一些書捐給你，希望對你有幫助。我相信在紅十字會等各種好心人志愿者的幫助下，你的教室會跟好，生活環(huán)境會更好，你們的生活會煥然一新。
祝 學習進步，身體健康。
小學生的作文 篇8
岱中小學二年級 鄒佳潔
今天，我特別不開心。因為我奶奶到寧波去了半個月多，還沒有回來。我想給奶奶打一個電話，告訴她我想她，叫她快點來，可我沒有勇氣去打這個電話，因為奶奶是去寧波小叔家抱孫子了。
今天是星期日，我格外想她。奶奶在的時候，她總會弄小點心給我吃，什么麥糕頭、油麥餅、小餛飩、糖煮蛋、地瓜小老鼠……可現(xiàn)在媽媽每天給我的點心就是餅干、牛奶，這些東西我早就吃膩了。更可氣的是我們這里人還當著我的面說：“你奶奶有了孫子，討厭了孫女，所以……”“你奶奶早就把你孫女忘了……”有的還說：“你奶奶在我們這里說過，養(yǎng)孫女沒意思，養(yǎng)大了也是別人家的人�！�
但是，我可不相信這些話。因為小弟弟沒有生出之前，我可是爺爺、奶奶的掌上明珠，外公、外婆的小寶貝，爸爸、媽媽的.小皇帝，真可謂是“非常6+1”。今天我特別想奶奶，是我嘴巴饞還是沒人陪我做作業(yè)，我自己也搞不清楚，反正心里很難受，我慢慢地走到爺爺那，問爺爺：“爺爺，爺爺，奶奶什么時候才能回來呀？”爺爺親切地說：“佳潔，奶奶再過幾天就能回來。”“過幾天是幾天呀？”我又問道。爺爺不耐煩地說：“再過12天左右就可以來了。”我聽了一屁股坐在沙發(fā)上，是兩天不會是12天吧！
哎，我的奶奶……奶奶我想你了
小學生的作文 篇9
2月26日 星期二 晴
今天放學一走進家門，就看見奶奶綻放著菊花般的笑容說：“有人打電話找你們，我都記錄在本子上了�！�
我一聽，心里納悶了：奶奶一向不識字，怎么會在本子上記下人名呢？我不解地看著媽媽，只見媽媽也正疑惑地看著奶奶。
“我看看打電話的人是誰來著，”奶奶邊嘮叨邊跑到電話機旁，翻開本子，戴上老花鏡，若有所思地說，“噢，是老葉�！�
看著奶奶煞有介事的翻書樣，我飛快地跑過去。只見本子上畫著一片大大的葉子�！鞍�？‘老葉’原來就是一片‘老葉’呀！”“哈哈，這就是奶奶記的文字嗎？”
“對，這就是我發(fā)明的文字。”奶奶鄭重地說，“看，我也會寫字吧！”
我翻看著本子，只見本子上畫著各種圖案，有魚，有太陽，有小雨點，有花，有樹……各種形狀，各種圖樣，真讓我目不暇接呀。
我指著一個圖案問：“那這一條小河流代表什么？”
“這不就是‘小劉’嘛！”奶奶自豪地笑了。
“那這個太陽指誰？”
“噢，太陽呀，”奶奶透過老花鏡，邊思索邊說，“對了，是你爸爸的同學‘阿陽’��！”
我“撲哧”一聲笑了，真沒想到奶奶竟然有這種智慧，真沒見過一個老人竟然自創(chuàng)一種屬于她自己的“象形文字”，真是太有創(chuàng)意了，太有趣了。
“你看，我畫的這片高大樹林就是代表‘老林’，這片小樹林就是代表‘小林’。你看我的文字管用吧？”奶奶一邊解說，一邊翻著本子。瞧她那自豪的神情，仿佛她真的創(chuàng)造了一種偉大的文字。我恍然大悟地說：“那這條魚是代表住在莆田的‘老余’了，這朵美麗的花兒是指‘美花’阿姨咯！”
“快來看，奶奶創(chuàng)造文字了！”我的`呼喊聲引來了爺爺和爸爸。他們也被奶奶自創(chuàng)的“象形文字”逗樂了，笑得合不攏嘴，奶奶也被逗樂了。
歡快的笑聲蕩漾在客廳里，也蕩漾在我小小的心田里。在這歡笑聲中，我心怦然一動：原來奶奶心中也有一個讀書夢，她的心中也有自己的文字，她的心中也有一個多彩的美妙世界。奶奶的“象形文字”給我和家人帶來無限的快樂，也讓我油然而生一種敬意與愛意。
我神情莊重地從奶奶的本子里輕輕地撕下一張寫著她自創(chuàng)“象形文字”的紙，小心翼翼地把它壓在書桌上……
點評：
小作者巧設懸念，讓人不禁好奇，究竟奶奶的“象形文字”是什么。文章對話描寫十分出彩，慢慢串聯(lián)起敘事的主線，最終讓讀者恍然大悟。
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