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小學生作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
我要感恩我的媽 媽，因為我媽 媽是世界上獨一無二的我的媽 媽。我媽 媽就是我媽 媽，就算用太陽來換，也堅決不要換，用月亮來換媽 媽，我也不要換。
媽 媽教會我吃飯，說話，走路，認字學習，教會我有禮貌，愛干凈。這些都是媽 媽教我的。
媽 媽愛給我買玩具，更愛給我買書，有空閑時她都愛帶我去看書。一到書城，媽 媽就會陪我一個多小時，讓我挑選喜歡的文具，然后陪我挑我喜歡看的書，看完書后再挑一兩本她覺得適合我的書，才開心回家。這樣每次我都很開心。她看到我開心，她也更開心了。
我家小區(qū)旁有個小公園，正在小河邊，春夏秋冬，景色都很美，所以，媽 媽一有空就會帶我來公園玩玩，看看，看河水變深或變淺，捉蝴蝶呀，采小花呀，玩翹翹板呀，看龍舟呀，看小樹長高了，看小草變黃又變綠，看樹葉紛紛落下又綠滿枝頭。走在這個美麗的公園里，媽 媽讓我認識了大自然的'美麗和變化，在我的小小心靈里種下了一顆熱愛自然的心花。
我對媽 媽的愛總之一句話，我媽 媽就是我的，誰也別想搶，誰也搶不走。因為媽 媽最愛我。
小學生作文300字 篇2
名園筑何處，仙境別紅塵�！}記
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？這是黛玉低吟著的悲涼詩句一直被古往今來傳唱著。這句詩出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢》的悲慘結局和它之中蘊含著的作者對封建社會獨有的蒼涼與無奈。
前幾天，我剛讀完《紅樓夢》。第一次讀時，那大觀園的繁雜與喧鬧，寶玉的輕浮，黛玉的憂郁、清高，寶釵的大方，鳳姐的見風使舵、心狠手辣總之，這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的'興衰史，當時，我就是這樣理解的
但當我再一次細細品讀之后，隨著見識的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個俗氣的故事了，他開始有了更深遠的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念。
回想的黛玉初進榮國府，府中上上下下，都一片歡迎。然而，當她父親死后，那曾經對她噓寒問暖的人，便一點點冷淡下來。而當她在生命最后的時候，又有誰管過她的死活？
她的一生，正如她當年所吟唱的詩句一樣：
質本潔來還潔去，不教污掉陷渠溝。
玉黛林中柱，金簪雪里埋。——后記
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小學生作文300字 篇3
今天，我真是太高興了。因為我一直期待的足球課就要開始啦！一打下課鈴，我就興高采烈地飛向足球場。
王教練說：“今天我們要舉行一場一對一足球賽，現在開始分隊：崔如一、李萬秋，陳丁漾、楊明新一隊，于文意則…一隊�！币�！我又可以和我最要好的朋友李萬秋一隊了，但是，令人緊張的是我要和于文意則對峙，他可是個高手那。比賽規(guī)則是，誰先跑到小禁區(qū)里射門進球就加一分。
哨聲一響，我就帶著球沖向球門，于文意則鼓足力氣，沖著球跑來，他的跑步聲太響了，我都能聽見腳步聲：“咚咚咚，咚咚咚！”可是，光顧著聽聲音，沒注意到他已經跑了過來，只聽“砰！啊呀”一聲，哦，原來是這樣的，我和他撞了個正著。他腦袋沒我的硬，疼了就大叫，哈哈。經過這戲劇性的'事件之后，于文意則又來搶球，我一個假動作跑進禁區(qū)，“我踢！”開始射門，突然下面一陣歡呼聲，我揉揉眼睛，“哇！”球進了，我簡直不敢相信這個結果，我贏了于文意則。
因為我的堅強和智慧，為自己的球隊贏得了一分，耶！
小學生作文300字 篇4
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來了一個惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛的烏龜，在家嗎？”“在家”烏龜在洞里應聲，“烏龜，今天天氣真的很好，我?guī)愠鋈ネ姘桑 薄罢娴膯�，你愿意帶我去玩？那真是太好了！�?/p>
當烏龜把腦袋探出洞口時，惡人伸手一把抓住了烏龜的腦袋，惡狠狠地扔進放在腳邊的竹簍，然后他轉身對兒子說“看好烏龜，我去周圍看看，還有什么可以抓的�！�
烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。
烏龜靈機一動，想出了一個好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的.耳朵里，他附下身對烏龜說“你吹的笛子真好聽�！�
烏龜仰著腦袋說“我跳舞比吹笛還好呢！”
惡人的兒子聽了，立刻打開了竹簍，請烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進了山洞里。
惡人回來后發(fā)現了烏龜使計脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語，可聰明的烏龜吃一塹長一智，再也不上當了。
小學生作文300字 篇5
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。橙色當然要給果樹，使得橘子、柿子你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！青色給了小小的小青棗，吃上一個脆生生的。紫色染給了葡萄，那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫光讓人愛不釋手。金黃色是給田野的，讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來是給草坪的，可現在給了松樹，讓松樹掛一身綠裝，威風凜凜守護我們的校園。
秋天把絢麗多彩的顏色毫無保留的`給了一切生物和植物。
這就是秋天的魅力所在！
點評：小習作開篇點題，寥寥幾筆，一幅美好的秋天的圖畫展現在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體，寫活了秋天的色彩。習作雖短，但不失為一篇佳作。
小學生作文300字 篇6
我經歷的事中，有高興的、悲傷的、尷尬的、后悔的……其中最使我難忘的還使那次……
那年暑假剛過完，我的`壓歲錢好多哦！我拿了一些錢出去玩，兩個好朋友知道了，想到我家看看，我高興得一蹦三尺高，防備之心早拋到九霄云外去了。回到家，我把存單和另外的一些錢給她們看。心想：讓她們看一下好了，估計不會想偷錢的。我們在家玩了一會兒，就下去了。
而令我擔心的事發(fā)生了，一星期后，媽媽要用那些錢，我翻箱倒柜，急锝滿頭大汗，那些錢還與我捉迷藏，就是找不到。我就想起前幾天他們兩個看見那些錢時，羨慕的樣子，就想：會不會是他們拿走的？哎！那些錢真不該給他們看，不然就不會發(fā)生這件事了。
使我更后悔的還在后面呢！我把這件事告訴了媽媽。我和媽媽決定去問問她們兩家的家長有沒有見錢，她們再三表示，她們的孩子一回家，就檢查孩子的書包，一元錢都沒有。其中一家人不允許我和她的孩子玩。
每到假期，我一個人站在院子里，沒有人和我玩，我終于感到孤獨、寂寞。天啊，我竟為了那一點錢把珍貴的友誼丟掉了。
這件事一直印在我的心中，使我隱隱作痛。我十分后悔，因為我不但丟失了錢，而且失去了珍貴的友誼。
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