小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我懷著高興的心情來(lái)到了教室。你知道了為什么這么高興嗎？因?yàn)榻裉煲l(fā)數(shù)學(xué)卷子了，我覺(jué)得我更定可以考第一，所以很高興。
“玲”“鈴”“鈴”，上課了。老師拿著卷子，念起了分?jǐn)?shù)：“第一名是李爽爽，第二名是雷玉嬌，第三名是李天一�！崩蠋熞荒钔攴�?jǐn)?shù)，我便高興地手舞足蹈。
放學(xué)了。在我回家的路上，我一邊走，一邊想：“啊，我回到了家里，爸爸看到了我這個(gè)使人驕傲的分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)夸我的'！”
我回到了家里，正看到爸爸在做事情，便把書(shū)包放在椅子上，輕輕的把卷子拿了出來(lái)。我拿著卷子，走到了爸爸的身旁，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我今天考了第一名啊�！卑职謪s說(shuō)：“考了第一，是好事，但是不能驕傲哦！”
在今天里，我明白了一個(gè)道理：考試如果考高了，不能驕傲，不然下次就考不好了！
小學(xué)生作文 篇2
暖暖的春風(fēng)吹走了最后一絲寒意，春天終于邁著輕盈的腳步來(lái)了。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處生機(jī)盎然。春雨點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著春天的腳步，紫玉蘭悄悄地綻放了。
與別的花兒不同，紫玉蘭的花苞外面包著一層棕色的薄殼。殼外覆蓋著一層淺金色的絨毛，摸起來(lái)軟軟的、茸茸的，就像剛出生的小狗的皮毛，十分柔軟。仔細(xì)聞聞，還有一股淡淡的香味。
微微綻放的紫玉蘭帶有淺淺的紫色，還覆蓋著些許純白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一只淺紫色的蝴蝶飛在若隱若現(xiàn)的白云中。突然，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，那紫玉蘭與蝴蝶的身影交織著，在沖我微笑。我眨了眨眼睛，聞到一股香味，淡淡的。
完全綻放的紫玉蘭是紫色和白色的'，令人賞心悅目，它綻放在輕輕柔柔的春風(fēng)中，周圍沒(méi)有綠葉的陪襯。紫玉蘭在我眼中不停地變幻著，它時(shí)而融入春風(fēng)，時(shí)而化作秋雨，時(shí)而變成一只彩蝶隨風(fēng)起舞。它周身散發(fā)出清香，彌漫在清晨的微風(fēng)中。那清香不濃郁，卻惹人喜愛(ài)。
在世界的一角，紫玉蘭靜靜地綻放了。這是早春的腳步，它裝點(diǎn)著早春。
小學(xué)生作文 篇3
雖然說(shuō)聚散總有時(shí)，可是到真的面對(duì)離別的時(shí)候，我還是覺(jué)得很傷感的。畢竟教了我們?nèi)甑睦蠋�，在這樣一個(gè)開(kāi)學(xué)季離開(kāi)我們了。這到底是怎么回事呢？下面讓我娓娓道來(lái)吧！
我們的學(xué)校是這樣的，一年級(jí)至三年級(jí)的老師教完后，到了四年級(jí)就會(huì)有其他的老師來(lái)接替的。曾經(jīng)教過(guò)我們?nèi)甑睦蠋�，現(xiàn)在又重新接替新的`一年級(jí)了。在這三年里，往事歷歷在目。還記得，剛?cè)雽W(xué)的那一年，我什么也不懂，是葉老師像媽媽那樣關(guān)愛(ài)著我們。是她打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，教會(huì)我們寫(xiě)字，寫(xiě)作，還有很多很多。那個(gè)時(shí)候，我吃飯是出了名的慢，還常常灑了一桌子，是您，在旁邊督促我吃飯，因?yàn)槟�，我要是吃不完的話，就直接倒到垃圾桶了，這樣的話，下午就會(huì)沒(méi)有精神了。因此，您每次都要督促我吃完，直到一粒米飯也不剩為止。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣。您才放下心來(lái)。這件事，我每每回憶起來(lái)，仿佛就像發(fā)生在昨天一樣。而今，您又要重新接收一個(gè)新的班級(jí)了。我真的舍不得您。
不過(guò)，離別總是難免的。正所謂天下沒(méi)有不散的筵席嘛！我只能祝愿教過(guò)我們的老師一切都安好！我會(huì)想你們的。
小學(xué)生作文 篇4
早晨，來(lái)到樹(shù)林中，那兒是一片寂靜。當(dāng)東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中挺起胸膛，清晨的空氣多么新鮮，樹(shù)林中，還有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的霧。早晨多么幽靜，多么誘人。踩著小路，兩旁大樹(shù)枝葉繁茂，那四季濃綠的樹(shù)冠張開(kāi)的巨網(wǎng)，籠罩了整片樹(shù)林。那粗壯的樹(shù)枝旁繞彎曲，像一條條待飛的長(zhǎng)龍。木桶般粗的樹(shù)身雖然內(nèi)中空了，卻錚錚似鐵。樹(shù)底下盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根深深的扎在泥土里，有的'還隆起在地面上。
走著走著，風(fēng)迎面吹來(lái)了，它像催眠曲一樣輕柔緩慢。漸漸風(fēng)越來(lái)越大了，“沙沙沙”“沙沙沙”像發(fā)怒的老虎在大吼，像發(fā)狂的海嘯在拍打，還像瀑布的轟鳴聲……
樹(shù)葉被風(fēng)吹得七零八落，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，它們似乎在齊聲吶喊：“蒼天�。】旖Y(jié)束這場(chǎng)殘忍的風(fēng)暴吧！”這是聲嘶力竭的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)聽(tīng)了。音樂(lè)中的花朵在陽(yáng)光中呢喃，鳥(niǎo)兒將隱藏大樹(shù)上，清脆的鳴叫，或呼朋引伴，或賣弄清脆的歌喉，或?qū)σ庵械娜藘撼鴰Щㄇ坏那楦鑻陕暤蔚�，情意綿綿。百鳥(niǎo)合唱，百音齊奏，時(shí)兒山鳴谷應(yīng)，時(shí)兒小澗流水。一會(huì)兒是嘈嘈切切的琵笆，一會(huì)兒是悠長(zhǎng)的長(zhǎng)笛，一會(huì)兒是輕佻細(xì)捻的古箏……
大自然中，其實(shí)有許許多多的音樂(lè)，只是那些音符藏在一些十分自然的物種中它們需要你仔細(xì)的聽(tīng)，用心的聽(tīng)，我相信你一定能找到一串串優(yōu)美的旋律。
小學(xué)生作文 篇5
今天科學(xué)課上，同學(xué)們終于領(lǐng)到了期盼已久的電動(dòng)三輪車制作材料。陸老師見(jiàn)我們躍躍欲試的樣子，就說(shuō)：“這節(jié)課就學(xué)著做一做電動(dòng)三輪車吧！”話音剛落，全班就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的興奮得手舞足蹈，有的叫了起來(lái)說(shuō)：“好啊，好��！”
我拆開(kāi)材料袋，先瀏覽了一遍。然后拿出車身和車輪，安裝車身時(shí)先把車輪放在下面，再裝上馬達(dá)，馬達(dá)的`安裝還真費(fèi)了一番功夫。我一次又一次的試驗(yàn)，終于把馬達(dá)裝好了。我迫不及待地又把線仔細(xì)插好，所有的步驟都嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)來(lái)做。
咦？我的電動(dòng)三輪車的電風(fēng)扇怎么不轉(zhuǎn)，車輪也不動(dòng)呢？看見(jiàn)別人都在興高采烈地玩著，我既羨慕又疑惑：我都是按照說(shuō)明來(lái)做的，為什么不行呢？我是不會(huì)那么容易放棄的，從頭開(kāi)始仔細(xì)地檢查，終于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，原來(lái)是有一處線頭掉了。我小心地將線頭接好，電動(dòng)三輪車終于安裝成功，看著小車在地面疾馳，我欣喜若狂。
雖然在制作的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題，但同時(shí)也啟發(fā)了我做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。
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