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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
我是一只塑料袋，原本我能給人類帶來(lái)方便，可現(xiàn)在我卻背著千古罵名。
我原來(lái)是在菜市場(chǎng)玩得很開心的干凈塑料袋，這時(shí)一個(gè)買菜人將我拿走，我覺得為人類做事是很光榮的�？墒悄侨嘶氐郊液�，卻將我扔在了一旁，把我忘得干干凈凈。一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹到了河里。河里的`臭味可真難聞��！一條條死魚飄在河面上，飄來(lái)陣陣魚腥味。這時(shí)，一條小魚游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“塑料袋哥哥，快救救我們吧！對(duì)面的工廠排放出毒煙，還將這些污水倒在河里。我們這條河里的魚，很快就死的死.傷的傷！”
這時(shí)又一陣風(fēng)，將我吹到了地上。一輛汽車飛弛而過(guò)。我被輪胎壓得腰酸背痛，全身是傷。一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，將我又踩了一腳，然后又將我踢在一旁，很快我的身上粘滿了污垢，變成了一個(gè)小丑。
我又被一陣風(fēng)吹到了火堆旁。幾個(gè)小孩將我放進(jìn)了火堆里烤了又烤，我因?yàn)槭懿涣诉@火的烤，變成了一縷縷清煙飄上了天空。
人類��！你們不要再破壞空氣和污染河水了，否則，下一個(gè)懲罰的就是你們?nèi)祟惲耍?/p>
小學(xué)生作文300字 篇2
我讀了《我不再生氣》這本書，它寫了很多教你學(xué)會(huì)寬容的故事，其中《任性的王子》最讓我難忘，
《任性的王子》寫了：從前，有一個(gè)隨心所欲的王子，只要他不高興，就上躥下跳，直到自己累了為止�；蕦m里的人都怕他。有一天，鄰國(guó)的.孟娜公主來(lái)了，王子愛上了她，卻不知道怎么想孟娜公主表白，就生病了，大夫診斷出他是愛上了什么人才會(huì)這樣的，王子才不好意思地說(shuō)了出來(lái)。國(guó)王邀請(qǐng)孟娜公主來(lái)，并告訴了他們真相。想不到孟娜公主卻批評(píng)了王子一頓，就頭也不回地走了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了：做事不能太任性了，不能像書中寫的王子一樣，老是生氣，鬧個(gè)沒完，這樣會(huì)影響他人。總之，任何人和別人相處要會(huì)掌控自己的情緒，不能隨心所欲，在生氣之前，要為別人著想。
小學(xué)生作文300字 篇3
三年級(jí)下冊(cè)，老師給我們調(diào)座位，老師把我調(diào)到了最后一排，和一個(gè)男生做同桌，這個(gè)男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來(lái)還挺可愛的。
老師剛讓我和他做同桌的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡他還有點(diǎn)討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對(duì)他有了想和他同桌的呢！那就快來(lái)聽我講一下吧。
有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個(gè)時(shí)候要抄寫筆記，這時(shí)他很大方地地給我一支筆用，我說(shuō)了一聲，謝謝，他笑瞇瞇地說(shuō)不客氣，然后我們開始認(rèn)真地抄筆記了。
還有一次我的語(yǔ)文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語(yǔ)文書，這時(shí)突然聽到老師點(diǎn)名讓我來(lái)讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出丑，我結(jié)果說(shuō)大聲朗讀起來(lái)了，下課了我找到了語(yǔ)文書對(duì)他說(shuō)謝謝，他說(shuō)我們都是同桌應(yīng)該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。
雖然升四年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)被調(diào)開，但他永遠(yuǎn)是我的好同桌，如果你和一個(gè)你不喜歡的人做同桌，他也會(huì)這樣做的'話，我相信你也會(huì)被這樣善良有愛心的同桌給打動(dòng)，漸漸喜歡和這樣一個(gè)人坐同桌吧！
這就是我的同桌，一個(gè)充滿正能量的同桌。
小學(xué)生作文300字 篇4
我們第一個(gè)項(xiàng)目是劃竹排。我們齊心協(xié)力，很快就到達(dá)了岸上。雖然這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)短，可是它是多么考驗(yàn)我們的技巧和我們幾個(gè)人的團(tuán)結(jié)，這是多么有意義的游戲啊！接著我們?nèi)ネ嫘『悠�，這個(gè)項(xiàng)目只有幾個(gè)人玩，大家都嫌這里的河水太臟。我也不例外。接著我們?nèi)タ捶阑鹧萘?xí)。一開始，我們非常不愿意，心想玩就玩，干麻要看防火演習(xí)，后來(lái)我才知道它的.重要性，而且我也學(xué)了不少東西。
吃完午飯后，我們接著去玩。我們玩了：捉泥鰍、軍訓(xùn)四項(xiàng)、勇過(guò)索橋、U字形鋼橋等等。我覺得最好玩的是勇過(guò)索橋。它是多么有挑戰(zhàn)性，有刺激性��！在高空上吊著的一塊板，在木版上行走這是多么好玩，多么便我難忘。
大家在那里照了一張合照，接著我們回學(xué)校。這一天使我們開心，而且我也學(xué)了不少知識(shí)。
小學(xué)生作文300字 篇5
活學(xué)活用這個(gè)詞的意思是學(xué)到了就用起來(lái)。我卻不明白，直到五年級(jí)上冊(cè)的事發(fā)生后才讓我明白。到現(xiàn)在還記憶猶新。
那時(shí)老師正在對(duì)試卷，對(duì)到一個(gè)全班幾乎沒有答對(duì)的題目：造出一個(gè)設(shè)問(wèn)句。我趕緊思索起來(lái)，一個(gè)個(gè)字來(lái)到我的腦海中浮現(xiàn)，從初賽到復(fù)賽到?jīng)Q賽，可連初賽都沒有開始，全班同學(xué)就很有默契地同聲說(shuō)：是誰(shuí)呼風(fēng)喚雨呢？那當(dāng)然是人類。這句話顯得異常耳熟我趕快打開記憶的書頁(yè)終于找到了原來(lái)是四年級(jí)下冊(cè)第二十九課句子。老師也怔住了，她想：我是想讓你們用腦子去想，可沒讓你們?nèi)ケ痴n文呀，但表面上卻沒有表現(xiàn)出來(lái)，只露出一絲尷尬的笑容。能不能不說(shuō)這個(gè)。可同學(xué)們?cè)缬袦?zhǔn)備啊，靠什么呼風(fēng)喚雨呢，靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。這下我和老師一起目瞪口呆了，同學(xué)們望著老師呆住的樣子笑了，仿佛打了勝仗似的.，許久老師反應(yīng)過(guò)來(lái)了，想：怎么這么不懂我的意思。不得不使出王牌，除了這兩個(gè)呢，同學(xué)們才低下頭絞盡腦汁想了起來(lái)。我這才想起這事二十一課中緊連上句話的設(shè)問(wèn)句，這真是活學(xué)活用啊，我在心里暗暗為他們叫好。
雖然同學(xué)們的本意并不是活學(xué)活用，只是想既然課本里有了就不用多費(fèi)力氣了。但終究讓我明白什么是活學(xué)活用。
小學(xué)生作文300字 篇6
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這句話不是掛在嘴邊的，媽媽常說(shuō)，要節(jié)約每一滴水，如果沒有水人就無(wú)法生存，如果沒有水萬(wàn)物就無(wú)法生長(zhǎng)，在媽媽的嘮叨下，我們?nèi)叶拣B(yǎng)成了節(jié)約用水的習(xí)慣。
我每次洗手的時(shí)候都在水龍頭的下方接了一個(gè)臉盆，然后輕輕地打開水龍頭。這樣洗手的水都接在了臉盆，洗好手可以沖馬桶一水二用，你說(shuō)我的方法好嗎？為了減少?zèng)_馬桶的用水量，爸爸把兩個(gè)裝滿淘米水的舊礦泉水瓶里的水倒入了座便器的水箱里。他還算了一筆節(jié)水帳，這兩個(gè)瓶子的容積是1升，按照每人如廁4次，三口人一天就可以省水12升，一個(gè)月就是360升水，一年就能省下4320升水，算下來(lái)一聽還真讓人嚇一跳呢！
我的媽媽最積極了，她把洗衣服的水都接到桶里再利用，淘米水更是如獲珍寶，說(shuō)是用它澆花花開的.艷，用它洗碗碗干凈�？矗∥业膵寢屨媸且粋�(gè)名符其實(shí)的水管家。
節(jié)約用水不是一句空話，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，只要人人都節(jié)約用水，那么我們的世界會(huì)更好。
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