小學生的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
作為一只"書蟲"，每天讀書成了我的必修課。今天，我讀著《熱愛生命》這篇令人激動不已的文章，忽然對生命一詞有了新的認識。
這篇文章講的是：在遠離故鄉(xiāng)的地方，有一名淘金者受了傷，被他的伙伴拋棄了。但這個人沒有因為自己孤身一人就向困難屈服。相反，他面對無數次艱難險阻，總是昂首挺胸，最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
世界上的人越來越多，因而生命也越來越多。然而，有的人不珍惜這份生命；有的人對這兩個字十分迷茫。但是，也有的人真正理解這兩個字，并對其百般愛護。只有這樣的人才有資本獲得世界上最寶貴的東西。
生命的意義任何人都懂，可是，當面對真正的危機之時，卻很少有人能用正確的方式去爭取自己的生命。只有那些采取了正確方法的人，才能在人生中乘風破浪，勇往直前；而那些用錯誤的方法去與困難做斗爭的人，就會被困難所擊到，并無法重新站起。
生命是每個人都擁有的.，但擁有一份不屈的生命才是有價值的。因為，人間最寶貴的東西，就是不屈的生命！
小學生的作文 篇2
我的家住在森林的最深處，你一定很想知道我是誰吧？呵呵，告訴你我是一頭不會噴水的小象。
我被大家看得很神圣，因為象族都有一個比較古老的傳說：只有不會噴水的象是象族的神仙，會讓象族更強大。我就是這只象，從小我被訓練成森林的跑手，有非凡的能量。這一天，我15歲了，族長告訴我：去森林的頂端，找到屬于象族的.秘密。
我準備行裝，出發(fā)了。我走了七天七夜，餓得頭昏眼花，正想打開水喝，突然，看到了一頭與我同樣餓暈的小鹿從身邊走過，我憐憫地把水給它，就在它喝完水的一剎那，它搖身變成一條飛毯，帶著我去了森林的最頂端。我想：假如我自己走的話，就必須要再次經過七天七夜，到了那里，我用感激的眼光看著它。
我走進一條河里，象族水性是比較好的。我不知不覺中進了水里，一個宮殿的大門向我招手，我緊張地四處張望著，象的眼睛不是很好，只有回頭張望才行。我看得入了迷，床是用�？帕卸傻�，頂端是貝殼連接的，我繼續(xù)往前走著，一行字幕出現(xiàn)：主人正在里面，請進！是一千年前的象王，它打開箱子，秘密是象族原來是會飛的，其實它已經知道一千年后的我會來找它，于是設下這個無法解開的秘密，象王對我說：“象族的秘密就是原本會飛，也只有像你這樣的人才，才能打開這個秘密。”
我?guī)е岚蚧丶伊�，從此以后象族的大象、小象都會飛了，大家都認為：我是象族的驕傲！
小學生的作文 篇3
咦？我怎么會在這里？看看四周，是個黑黑的平底鍋，此時，突然出現(xiàn)打雷般的聲音『快去洗手，準備吃飯了！』接著，一個陌生，倒下名叫葵花油的油質，接著喀嚓一聲，四周變的非常熱，我非常痛苦。這使我回憶起從前自由自在的生活。
我明明就不怎么大，為什么還有人想要抓我呢？我還小，想要長大，讓我保護我所屬的族群。我一心一意的不斷吃浮游生物，不斷吃比我小的魚，指為了讓自己快快長大。
原本，我應該成為一只健壯，保家衛(wèi)國的魚，但是，我才剛覓食完畢，要返回魚群時，卻被鐵石心腸、冷酷無情的鯊魚給逮到了。他追了過來，像是十年沒吃東西的人一搬，以充滿饑餓的`眼神，迅速沖向我，我只好以更快的速度逃開。在我驚慌失措之余，我像是個受到驚嚇的小象，橫沖直撞，最后，我來到了一個完全陌生的海域。
在那陌生的地方，我被人電昏了，之后，我只記得，我到了一個地方，那里很冷，也有許多失去知覺的同伴�！何乙_動了』在我耳邊響起，我感到力量正在流失，肉被分離，以及聽到人們的碗筷碰撞聲。
當人們吃魚的時候，到底有沒有想過，這魚，是經過什么樣的方法捕獲的，如果不合法，那他們還能吃的心安里的嗎？
小學生的作文 篇4
突然，一只又肥又大的橘子朝龔涌濤飛去，扔橘子的傳球似的喊了一聲：“胖胖，接著！”一道橙色的弧線如墜機似的降落在龔涌濤的懷中。龔涌濤將自己的橘子一口塞入嘴巴中，再一次嫻熟地脫掉了橘子的`大衣，細細地品嘗起那人給他的橘子。
扔橘子的看著龔涌濤吃下了第一片橘子，像敵人中了自己埋的地雷一樣，舉起手來幸災樂禍地鼓掌半天。龔涌濤見情況有些不對頭，剛想吐出嘴里嚼了很久的橘子，扔橘子的那個人大笑著對龔涌濤說：“老胖，你中計了！這個橘子是龐佳逸的！”本想吐出橘子的龔涌濤，又把橘子生生地咽了下去：“我還以為你在橘子里投了毒呢！我才不管它是誰的橘子，能吃就行了！”很多人當場昏倒！我為此寫了一篇簡評，名字叫《為了誰》。
第二天，管老師交給我一大堆本子。我數了數，有九個好標題，最后一個居然是我的那篇《為了誰》。萬一這篇文章被龔涌濤發(fā)現(xiàn)，后果不堪設想。他一定會先扒了我的皮，再把我浸豬籠！甚至把我的皮成他家地毯整天在上面踩！
我輕松地寫完了前8個標題，最后一個，也就是我的那篇，我越來越緊張，有點抖，才寫了一個阿拉伯數字“9”，粉筆就被我沉重的手給壓斷了。我似乎感覺龔涌濤那雙惡狼般的眼睛正盯著那最后一個標題不放，哈哈，一定是心虛�？墒�，為什么我還是感覺到背后有一雙陰森森的目光正盯著半截粉筆！我咽了一口口水，慢慢地轉過頭，發(fā)現(xiàn)龔涌濤正翹著二郎腿一邊啃蘋果，一邊期待著最后一個標題。我嚇得渾身汗毛豎起，立馬轉過頭去寫那個“死亡標題”。
我奮筆疾書，用最爛的字寫好了“《為了誰》，朱青”。龔涌濤看了臉色發(fā)青。我裝作若無其事地寫作業(yè)。龔涌濤心知肚明，知道我是在寫他。沒辦法，誰要本周主題是“我的同桌”啊！
“朱青，你寫了我什么？快從實招來！”龔涌濤怒氣沖沖地問我。我心里是十五個吊桶打水——七上八下，表面上裝得什么事也沒發(fā)生：“我能寫你什么？還不就是你的吃喝拉撒睡么？”
“你……”龔涌濤被我氣紅了臉，“哼，我早晚會知道你寫了什么喪盡天良的事！”
下午，我差點兒被龔涌濤給煩死！他老問我到底寫了什么！我真想給他取兩個新名字“長舌男”或“煩煩”了！我知道以龔涌濤的為人處事，他一定不肯罷休。果然，科學課上，龔涌濤實在忍不住了，居然想對我的本子做非分之想，想把它偷過來一探究竟。要怪只能怪龔涌濤連小偷也不會當，在我桌肚里翻了大半天沒找到，反而翻出各種各樣的聲音，我能不發(fā)現(xiàn)么？
陰魂不散的龔涌濤，看了這篇作文就會真相大白了！
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