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            小學生的作文

            時間:2024-03-27 08:43:00 小學生作文 我要投稿

            實用的小學生的作文

              在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實用的小學生的作文

            小學生的作文 篇1

              暑假是一幅畫,畫里有我五彩繽紛的生活;暑假是一首歌,歌里有我的幸福和快樂;暑假是一個夢,我記憶憂新的莫過于去泰山了。

              八月的一天,我們?nèi)议_始了泰山之旅,經(jīng)過七個多小時的奔波,我們來到了泰山腳下,到了我向往已久的地方。仰望泰山,只見它巍峨矗立于天地之間,它像一柄利劍直刺天空,氣勢磅礴。我們坐著汽車沿著蛇一樣的.盤山公路來到了中天門。中天門海拔987米,從中天門環(huán)視四周,到處蒼松翠柏,令人神清氣爽,心曠神怡。

              接著我們坐上纜車向南天門駛?cè)ァ@|車像蝸牛一樣緩緩向上爬,過了一會兒,一片片云霧在我們身邊聚集起來,我們好似在云中漫步一般。一路上云霧為我們保駕護航,把我們安全的送到了南天門。

              南天門處于泰山的咽喉部位,在一個“V”字形的山谷的中間座落著,真令人望而生畏。這里有熱鬧非凡的“天上街市”;還有歷代名家的摩崖石刻。再往上走就到了海拔1545米的泰山極頂——玉皇頂。

              這次泰山之旅,讓我感受到了使人心曠神怡的東西莫過于大自然給予的美麗,大自然的中傳遞。

            小學生的作文 篇2

              最近舅舅家搬新房子了。一走進新房子就看見客廳里有幾盆吊蘭。

              于是我摘下兩個小牙,帶回家種了起來。矮小的吊蘭,大約有20-30厘米,和椰子樹相比,那真是“小巫見大巫”。吊蘭的形態(tài)十分美觀,層層疊疊,葉子向外伸展,微微下垂,相識一個巨型的綠毽子,又像一群做錯事的孩子低著頭。一陣微風吹過,低垂著頭的葉子都隨風搖曳起來,想盛開在人間的煙火,又像是一個個小精靈在翩翩起舞。仔細一看,只見如同翡翠般碧綠的葉子中間有三條葉脈,向中間卷曲。葉莖中冒出了一個個小芽,一到花,每一片花瓣都像一個橢圓木瓜,而黃色的.花蕾點綴其中,低頭聞聞,淡淡的清香撲鼻而來,使人神清氣爽。聽說吊蘭聽了音樂會長得很茂盛,是真的嗎?于是我把一盆吊蘭放在房間里,另一盆放在陽臺上。在房間里的那盆,我每天都給它按時聽音樂,長得比陽臺上的那盆茂盛多了。為了讓兩盆吊蘭更好的生長,雙休日我把他們都搬到了房間里,給它們聽了整天的音樂,而且都是勁爆的音樂。沒過幾天,葉子就枯黃了,我心想:難道這秘密不靈驗了?我上網(wǎng)百度了一下,原來吊蘭不喜歡聽勁爆、刺耳的音樂,我長時間給它們聽了這樣的音樂,所以它們的“耳朵”受不了,當然就要枯死了。

              耶,我終于發(fā)現(xiàn)了吊蘭的秘密!

            小學生的作文 篇3

              在每一堂語文課上,總是可以見到博學的語文老師。而課外我的爸爸卻是我別樣的語文老師。

              識字關(guān)——難!

              上幼兒園時,爸爸就帶我游山玩水,陶冶情操。就說去夏門玩吧,他拉著我的小手,望著海浪流滾滾。爸爸指著我的小手,望著那水天一色的天際說:這是大海!說著就把“!弊謱懺谖业氖种,我就是記不住。爸爸就在我手中寫了一遍又一遍。爸爸說:“你要記住,大海是……”我調(diào)皮的說“大的呀!”。每一個字原來看上去都是不明不白的字符,但有了爸爸的指導,我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一個字無數(shù)遍畫在我手心上,輕輕地,小小的。而在原本空蕩蕩的腦海中卻記得深深地,重重的。

              觀察關(guān)——累!

              上了學,字也識了不少?删褪遣粣塾^察。爸爸帶我到綠地邊兒玩。小河彎彎地,曲折地流向遠方。水花時而打轉(zhuǎn)兒,時而下墜,好不快活?赡菚r,我的蹦這蹦那,總歇不下腳來用眼睛去觀察一切的.一切。似乎只是景。爸爸站在我邊上,不厭其煩地說:“你看,草兒也是動的,它探出了腦袋呢!”,爸爸又說:“所有的一切都是活的。”終于我笑了,也在那時,我心中撒下了文學的種子。

              寫作美——苦!

              歲月飛逝,時光如梭。上了三年級了,寫起了作文。爸爸是專家,他指著我寫的作文一句一句地指導,補充。他還指導我如何閱讀、模仿。他每一次都笑容滿面。我的作文在每一個日日夜夜的背后,傾注了爸爸的心血。我的作文水平慢慢提高,臉上淺淺的皺紋也舒展開來。爸爸的工作很忙碌,我想,爸爸能百里抽空,是多么不易!我感謝他,佩服他。是爸爸引領(lǐng)我走進了“語文”的大門,讓我領(lǐng)略到門里的世界的五彩繽紛。

              朋友,語文在那里?記住關(guān)心身邊事,讓別人關(guān)注你,就不會學不好語文的!

              南通敏學堂作文培訓機構(gòu)五年級:余悅

            小學生的作文 篇4

              今天下午,我去了奶奶家,奶奶家旁邊不知什么時候來了一位爆米花叔叔。他一聲一聲的吆喝著:“賣爆米花嘍!賣爆米花嘍!”

              這時,一位阿姨走了過來,手里還抓了一把米。叔叔把米倒進了爆桶里,放了一些糖,再使勁擰緊蓋子,然后開起了爐火,他用一根鐵絲往里戳了幾下,然后一只手搖動轉(zhuǎn)柄,我覺得叔叔的動作可真熟練!

              叔叔不知疲倦的轉(zhuǎn)著,頭上滲出了幾顆汗珠。突然,叔叔又飛快的轉(zhuǎn)了起來,一會兒,他就停了下來。這時,叔叔抓起了一根鐵棒,卸下爆桶,把它倒進布袋里,我和弟弟都想吃,于是湊了幾元錢,突然,“嘭”的`一聲,我和弟弟趕緊捂住耳朵,原來是從爆桶里傳出來的。

              布袋里裝滿了滿滿的爆米花,四周的空氣中飄著一股爆米花的香氣。叔叔叫我和弟弟牽著塑料袋,然后把爆米花裝進了塑料袋,我們還未付錢就品嘗起來,可真香!

              “賣爆米花嘍!”這聲音在小區(qū)里又響起來。

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