小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，體育課上，正當(dāng)我玩得熱火朝天的時(shí)候，何蘊(yùn)涵突然拍了拍我的肩膀，嚇得我都跳了起來，知道是何蘊(yùn)涵以后。我語氣十分不好得說；‘何蘊(yùn)涵，你干嘛��？嚇了我一跳，你神出鬼沒的，老不說一聲就來了，氣死了，你以后再這樣，我就不和你玩了，哼�！昧�，好了，別生氣了嘛�！翁N(yùn)涵問。‘你放假了來不來我家啊?’我一時(shí)語塞，想來一會(huì)兒才說；‘不知道�！翁N(yùn)涵向我撒嬌，我只好答應(yīng)了。
放假的時(shí)候，我悶悶不樂的，趴在桌子上，連我最愛的棒一棒糖都不想吃了。專心致志地在想；怎么才能去何蘊(yùn)涵的家呢？問媽媽?不行，媽媽肯定不會(huì)答應(yīng)的，背著媽媽去？也不行，媽媽知道了，會(huì)發(fā)火的.，到那時(shí)候，我后悔也來不及了啊!我用手拍打著頭，怕何蘊(yùn)涵說我不講信用，她可是我最好的朋友啊!我不能讓她失望��！好了，不能再等了，我下定決心，我猶豫地把我那寶貴的壓歲錢拿出來了。帶著自己的壓歲錢，去找爸爸，我心想；爸爸一定會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)榘职挚墒谴筘?cái)迷啊！我是小財(cái)迷。我找到爸爸，向爸爸撒嬌，還 把錢給他，果然不出我所料，爸爸果然爽快地答應(yīng)了。我去何蘊(yùn)涵家的路上時(shí)，爸爸說；‘要小心，不要到馬路上去，小心壞人，不要做外人的車，知道了嗎？’我不耐煩得回答道；‘知道了，知道了’心想；爸爸怎么和媽媽一樣變得一樣啰嗦，婆婆媽媽的。
到了何蘊(yùn)涵家，我別提有多高興了，急急忙忙地下了車，找何蘊(yùn)涵去了，可爸爸這張嘴老閉不住，什么要小心，別到馬路上去。不過我并沒有在意。我的承諾總算實(shí)現(xiàn)了，剛松了一口氣�？墒牵y關(guān)又來了。何蘊(yùn)涵住的地方是一個(gè)小村子，我找不到她啊，我也不能大聲吶喊，不然，會(huì)吵醒別人的。于是，我提著心，到好像大海的門邊看看有沒有何蘊(yùn)涵。終于，功夫不負(fù)有心人啊!我找到了何蘊(yùn)涵，她大吃一驚，我問她干嘛那么吃驚，他說，他以為我不會(huì)來。我問為什么，她說，你以前都不來的。我一聽，震驚了，對(duì)哦，我以前答應(yīng)了何蘊(yùn)涵好像都沒來。我愧疚的低下了頭，眼睛紅了，對(duì)她說；‘何何，我明白了，我不會(huì)只信守一次承諾，我已后一定會(huì)永遠(yuǎn)信守承諾的。
當(dāng)何何說我的時(shí)候，我無言可對(duì)，感覺對(duì)不起他，經(jīng)過這件事以后，我要做一個(gè)好孩子和一個(gè)守信用的孩子。
小學(xué)生作文 篇2
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，也許它不好聽，你不喜歡。但，它卻會(huì)陪伴你一生。
我也有一個(gè)名字，叫：鐘春艷。
“為什么我要叫‘鐘春艷’”？我疑惑的問媽媽�！澳憬羞@個(gè)名字呢，有兩個(gè)意思。第一、爸爸姓鐘，我叫蘭花，是一種花的名字。花不都很艷麗嗎？所以你最后一個(gè)字叫‘艷’，希望你比媽媽艷麗。第二個(gè)字吧！是由于你是在春天時(shí)出生的，理所當(dāng)然的把‘春’加了進(jìn)去。”媽媽停了下來。
“那第二種意思呢？”我又問�！暗诙�，因?yàn)槟惆中甄�，你又是春天出生的，春天是百花盛開的季節(jié)。花兒都很艷麗。所以你叫‘鐘春艷’。我們也希望你如春天的花朵一樣美麗�！眿寢屨Z速很快的講了一遍。但，語氣和第一次一樣柔和。
聽完媽媽說的`后，我很開心。因?yàn)槲医K于知道了我的名字涵義。但我這個(gè)名字給我?guī)砹嗽S多方便和歡樂趣事。比如：記好，容易寫。我的朋友也喜歡和我玩換名字的游戲。但，唯一不好的就是，總有人叫我：燕子，春燕子，小燕子……這些外號(hào)真讓我頭痛��！
我的名字雖然給我?guī)砹艘恍├_，但，它也會(huì)帶給我樂趣，而且還將陪伴我一生。
小學(xué)生作文 篇3
上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫繪畫游戲。
我東畫畫西畫畫，一會(huì)兒就用鉛筆花完了。剛要涂顏色，可彩筆怎么也找不到了。我急得不知所措，像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著臉頰流下來。心想：要是畫不完，那該怎么辦呢？
我左顧右盼，真想有奇跡發(fā)生。正在我焦急不安的時(shí)候，突然，一盒三十六色彩筆向我撲來。我抬頭一看，哦，原來是許詩雨，她正用微笑的眼神看著我，好像在說：“你一定畫得更好�！�
我小心翼翼地接過了彩筆，心里熱乎乎的.。我認(rèn)真地涂完畫，一幅栩栩如生的畫面出現(xiàn)在我眼前。
許詩雨，你真是我身邊的“雷鋒”！
小學(xué)生作文 篇4
下午放學(xué)的時(shí)候，忽然，下起了傾盆大雨。小剛打著雨傘，急急忙忙地趕回家。走到半路，他看見一位拄著拐杖的老爺爺獨(dú)自在路上行走。小剛心里想：老爺爺?shù)?衣服被雨淋濕了，而且還沒帶雨傘，我應(yīng)該和他一起打傘。
于是，小剛拿著傘走到老爺爺身邊。他說：“老爺爺，我和您一起打傘吧？”可是，小剛個(gè)子不高，傘夠不著。于是，小剛用繩子將老爺爺?shù)墓照冉壍絺惆焉�，這樣，小剛就能撐起雨傘了。小剛和老爺爺共同打著雨傘走了。
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