小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天早晨，我從報(bào)紙上看到了一篇有關(guān)女兒給母親過(guò)生日的文章，不由得使我受到了觸動(dòng)。父親。母親向來(lái)都是記著我的生日，并且一次不漏地給我過(guò)生日，可是我什么時(shí)候有給父親。母親過(guò)過(guò)生日呢？幸好我記得他（她）們的。
哇！正好，明天就是媽媽的生日，真是太巧了。母親，無(wú)私的`母親，她總是不辭辛苦地為家里做貢獻(xiàn)，從早上到忙晚上，卻不曾說(shuō)過(guò)一句怨言。到了母親的生日了，我可得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備到底送什么給母親，有什么最可以代表我對(duì)我既崇拜又偉大的媽媽的一片孝心，對(duì)了，就把我自己親手折疊的222只千紙鶴送給我的偉大。無(wú)私的媽媽吧，雖然這222只千紙鶴有一些不夠漂亮。
不夠美觀，但那每一只千紙鶴卻都代表著我對(duì)我的偉大，無(wú)私的媽媽的每一片溫馨祝福。我對(duì)我崇拜與感謝的母親愛(ài)就融合在這每一只我親手折疊的千紙鶴中。在媽媽的眼里它甚至比金子更可貴。
小學(xué)生的作文 篇2
祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我覺(jué)得它是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣。
祖國(guó)的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思�！靶荨北硎救艘性跇�(shù)下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽(tīng)老師說(shuō)，還有好多字就是由簡(jiǎn)筆畫(huà)演變出來(lái)的呢，如“山洲水加目”。祖國(guó)漢字的字形真有趣��！
祖國(guó)的詞語(yǔ)很有趣。不理解它的人很容易“上它的當(dāng)”。裸上，老帥跟我們講過(guò)這樣一個(gè)笑話：有一個(gè)外國(guó)老師在一堂中丈課上，瑯學(xué)生們解釋“東西”這個(gè)詞，他振振有詞地說(shuō)：“‘東西’這個(gè)詞在中國(guó)作方向的意思，有時(shí)也指各種物品，但切不可指人，打個(gè)比方，我擾木是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了中國(guó)學(xué)生的笑聲。而外國(guó)老師和外國(guó)學(xué)生還莫名其妙呢。這個(gè)笑話充分體現(xiàn)了中國(guó)詞語(yǔ)意義的有趣與復(fù)雜。還有這樣一個(gè)故事：清朝有一員大將，作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗，要給皇帝報(bào)告，他一籌英展：如實(shí)寫(xiě)吧，怕皇帝怪罪自己無(wú)能；不如實(shí)寫(xiě)吧，又怕犯欺君之罪。這時(shí)他的軍師獻(xiàn)策讓他把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。果然，皇帝看了呈書(shū)后不但沒(méi)有怪罪，反而認(rèn)為他作戰(zhàn)勇取。
祖國(guó)的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來(lái)，表達(dá)的意思是完全不同的�？郏骸敖憬闼臀胰プ��！薄拔宜徒憬闳プ嚒！绷硗馔瑯右粋�(gè)句子，讀時(shí)的重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的.賀卡�！比绻匾舴旁凇凹摹鄙媳硎緩�(qiáng)調(diào)送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強(qiáng)調(diào)的意思也各有不同。
由于祖國(guó)語(yǔ)言的豐富多彩，構(gòu)成了趣味無(wú)窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對(duì)聯(lián)，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天”等歇后語(yǔ)。
然而也正因?yàn)樽鎳?guó)語(yǔ)言的豐富多彩，所以祖國(guó)的許多名著都無(wú)法按原意翻譯到外國(guó)。我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，我決心學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，同時(shí)也掌握外國(guó)的語(yǔ)言文字，長(zhǎng)大后，彌補(bǔ)這一缺憾！
小學(xué)生的作文 篇3
一天早晨，我喊媽媽教我泡綠豆。
我們開(kāi)始泡綠豆了，媽媽把綠豆倒進(jìn)塑料杯里，綠豆調(diào)皮地跳到了餐桌上，有的很喜歡我的本子似的，連蹦帶跳地跳到我的本子上。我定睛一看，綠豆小小的、綠綠的.，身體的一側(cè)長(zhǎng)了一條白線，就像一顆顆小小的綠石頭。我往杯里加點(diǎn)清水，一搖，綠豆馬上就翩翩起舞。我腦海里閃出疑問(wèn)綠豆放在水里會(huì)變黃嗎？它能長(zhǎng)出嫩芽嗎？……
到了中午，我到餐桌上看綠豆，綠豆變胖了。嗬！一杯清水，變成淡綠的了。哦，是綠豆把水染綠了！
過(guò)了一個(gè)夜晚，綠豆更胖。啊哈！有一顆綠豆完全脫下了自己的綠衣服，露出白白的肚皮。我想：它們是在趁我們大家睡覺(jué)的時(shí)候開(kāi)了一整晚的舞會(huì)吧！把身上的綠衣服都給跳的裂開(kāi)了吧！聞一聞，有栆子的味道，看來(lái)綠豆加水可以變成栆子的��！我猜。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“綠豆現(xiàn)在不用這么多水泡了，那樣，綠豆會(huì)泡爛的。倒掉一點(diǎn)水，過(guò)段時(shí)間，它就會(huì)發(fā)芽了�！庇谑�，我懷著激動(dòng)的心情等待著。
新的一天來(lái)了，我吃完早飯，急忙去看綠豆。啊！綠豆發(fā)芽了，被壓在下面的豆子也發(fā)芽了！我高興極了。
綠豆啊綠豆啊，你真有趣。
小學(xué)生的作文 篇4
追，為著一個(gè)目標(biāo)；逃，何嘗不是如此？
人在逃避，不停地否定自我。超越是一種進(jìn)步，也是對(duì)過(guò)去的逃避；進(jìn)步是一種追求，也是對(duì)落后的拋棄。人前進(jìn)得越快，越是在躲避什么。就像否定自己的生命一般地否定著自己的現(xiàn)在。
嬰兒從母親的懷抱中掙脫，呼吸著自由的空氣，他為的是尋求生命的氣息，他在逃避安靜溫暖的生活。孩子渴望長(zhǎng)大，從站立行走的那一刻起，他就得一直走下去。他逃避大人的牽扯，逃避親人的照看，逃避家長(zhǎng)的約束，因?yàn)樗Ｍ@得獨(dú)立和自主。
孩子開(kāi)始在學(xué)習(xí)的道路上拼搏和掙扎，就像與跟在后面的怪獸賽跑，只有向前沖才有出路。他在各種學(xué)習(xí)的呼聲里拼命前行，只為逃避失敗的懲罰。他努力追求的是可以擺脫知識(shí)的束縛和壓抑，不再為別人而費(fèi)心。
即使有了個(gè)體的獨(dú)立，心靈的空虛、物質(zhì)的貧乏也在鞭策著人們向前。社會(huì)生存有它的規(guī)則，飛黃騰達(dá)有其中的因素，健康快樂(lè)也需要一定的基礎(chǔ)。他要逃避別人的看法，他要逃避命運(yùn)的捉弄，他要逃避自己的愚昧，他要逃避規(guī)則的懲罰。但他更要人的自由和權(quán)利。只能不停地從一個(gè)框子跳到另一個(gè)框子里。
不惑時(shí)最能感受生命的逃遁。他在逃避什么？是不該逃避的.？是無(wú)法逃避的？還是逃避了的？或是即將發(fā)生的？因?yàn)樗兄蟮淖非�。�?dāng)他什么也不去追求的時(shí)候，還是覺(jué)得這樣的生活平乏得想放棄。
逃到無(wú)路可逃，歸宿也渺茫。因?yàn)闊o(wú)路可逃，便也不逃，也不知何去何從。除非了沒(méi)有了思考。
奔跑，只為著自己是一個(gè)生命；奔跑，只為著讓自己看起來(lái)像個(gè)生命；奔跑，只為著別人也在奔跑。總有一天，世界的爆炸會(huì)在你頭頂炸響。
小學(xué)生的作文 篇5
今天老師留的作業(yè)真少，寫(xiě)完又可以玩了，真好呀。
我寫(xiě)完作業(yè)后，坐在沙發(fā)上，看起了電視節(jié)目。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“別看電視了，做作業(yè)去!”我說(shuō)：“今天作業(yè)很少，我早就寫(xiě)完了，您以前不是對(duì)我說(shuō)，寫(xiě)完作業(yè)就可以玩了嗎？”
媽媽一聽(tīng)我這句話，生氣地對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)我看你寫(xiě)作業(yè)慢，想讓你提高寫(xiě)作業(yè)的速度才說(shuō)這句話的，可是今天你的作業(yè)少，你寫(xiě)的又這么快，剩下的時(shí)間不看書(shū)，做練習(xí)，這時(shí)間不是荒廢過(guò)去了嗎？所以今天你用剩下的時(shí)間背背英語(yǔ)，做做奧數(shù)題，這時(shí)間不就不會(huì)荒廢過(guò)去了嗎？對(duì)了，你寫(xiě)的作業(yè)不能繚草，否則……”
“說(shuō)這么多話，真煩人，你不閑啰嗦，我還嫌你啰嗦呢!”我只好無(wú)奈地背英語(yǔ)去了。背著，背著，我心里突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法，要是沒(méi)有爸爸媽媽該多好呀!我就可以想干什么，就干什么了。到那時(shí)，我就自由了。想看電視，就打開(kāi)電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)作業(yè)；想不上學(xué)就不上學(xué)，再也沒(méi)有人在我耳邊啰里啰嗦的了。
可是又想，沒(méi)有爸爸媽媽的監(jiān)管，我就可能變成差生，要是沒(méi)有爸爸媽媽的監(jiān)督，我也許以后會(huì)變成不良少年呢!那真是太可怕了，我可不想變成那個(gè)樣子。
想了半天，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，還是有父母的.監(jiān)督、嘮叨好呀!這就是我特殊的夢(mèng)想，你說(shuō)他夠不夠特殊呢？
小學(xué)生的作文 篇6
20xx年11月11日光棍節(jié)的這一天，我們學(xué)校組織到廈門(mén)老院子參觀。
首先我們來(lái)到了老漁村，在那里面，我看到了真實(shí)的漁網(wǎng)還有以前的鐵匠鋪，還看到了一種用海蠣殼當(dāng)瓦片掛在墻壁上的房子，大概是用來(lái)防止房子被海浪沖毀，看到了這些我感受到勞動(dòng)人民的智慧。
接著我們?nèi)タ戳艘粋�(gè)表演，可惜的是我們站在后面看不大清楚�？赐瓯硌�，我們又到一間房屋里，這里面講述了各個(gè)姓氏的創(chuàng)始人，我感覺(jué)這些創(chuàng)始人都很偉大。
然后我們來(lái)到了一座橋上，這座橋上面是有屋檐的`，屋檐不會(huì)影響觀看前方或后方的事物。橋的正對(duì)面是一座三面媽祖的佛像，媽祖每只手上都拿著不同的東西，分別是一塊玉，一顆珍珠，還有一朵花，當(dāng)媽祖升起來(lái)的時(shí)候，周圍的噴水管就會(huì)噴出美麗的水花，當(dāng)媽祖下降時(shí)，這些水花也就漸漸消失了！
看完媽祖佛像，大家分成幾個(gè)小組，分布在橋的中央開(kāi)始吃午餐。我準(zhǔn)備了漢堡和雞翅，結(jié)果大家都來(lái)拿我的雞翅吃，我就分享給他們。一頓歡樂(lè)的午餐結(jié)束后，我們?nèi)ゴ娣判欣�，�?zhǔn)備去看閩南傳奇的表演。
到了表演廳，我們等了好久才開(kāi)始看表演，這個(gè)演出主要是表述閩南的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，表演場(chǎng)面很壯觀，由演員以武術(shù)、舞蹈的形式來(lái)表現(xiàn)，我感覺(jué)這個(gè)表演很不錯(cuò)，唯一不足的一點(diǎn)就是不能帶水喝！表演結(jié)束后，我們就坐車回學(xué)校了。
我覺(jué)得這次秋游十分快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇7
親愛(ài)的奶奶：
您還好嗎？您的眼睛恢復(fù)了嗎？您還在日夜為子孫操勞嗎？我希望您不要這樣辛苦了，子孫們每天都過(guò)得很開(kāi)心，您只需安心的讓眼睛恢復(fù)就行了 。記得我讀一年級(jí)時(shí)，我和恩哥哥都住在您那兒，他天天都要去舅媽店里幫忙，每次去都要帶一些菜過(guò)去。一次，恩哥哥依舊8點(diǎn)鐘帶著菜去店里。您在家忙上忙下，辛勤的打掃。到了10電鐘，舅媽突然打電話來(lái)問(wèn)恩哥哥怎么還沒(méi)過(guò)去。您聽(tīng)到這話，臉色突變，像是受到了很大的打擊，心急如焚，（因?yàn)楦绺绮豢赡苓�沒(méi)到）馬上給舅舅媽媽打電話。此時(shí)，您已經(jīng)無(wú)心打掃衛(wèi)生，焦急的`說(shuō)：“要是他在路上發(fā)�。ǜ绺鐝男【突剂酥夭�，有時(shí)會(huì)發(fā)作），那該怎么辦呢？”說(shuō)著，便開(kāi)始嗚咽 。爺爺馬上說(shuō)：“我沿路去找找�！痹捯魟偮�，爺爺就出去了。您在家耐心的等待，但爺爺找了兩次都沒(méi)找到。您越哭越傷心，就這樣過(guò)了一天，第二天一早，親人們都來(lái)了，您還是在抽泣，他們都勸您不要太傷心，可以找到。后來(lái)，哥哥打電話說(shuō)他在武漢。您現(xiàn)在還是一直為子孫擔(dān)心，十分疲勞。希望您注意身體。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意
小學(xué)生的作文 篇8
明天就是圣誕節(jié)了，媽媽上班很辛苦，我想給媽媽送個(gè)禮物。可是，送什么禮物好呢？我想來(lái)想去，還是自己做一個(gè)賀卡吧�？�，我做的賀卡漂亮嗎？上面畫(huà)著發(fā)光的圣誕樹(shù)，白胡子的圣誕老人，胖乎乎的雪人，五顏六色的'雪花……我相信媽媽一定會(huì)喜歡的。
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