小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
沒有人知道他是什么時候搬進來的，大概是深夜，又或是凌晨。
因為誰也沒有注意過他。人們對他的所有印象就是月末收房租時從門后的黑暗中伸出的那只蒼白的手。
沒有人愿意拜訪他，正如他的門前那一副不愿與人來往的景象——廢舊的鞋盒在門旁高高疊起，幾個被人踢倒的擋在門前，散落出壞掉的皮鞋或涼鞋，墻邊倚著一輛廢棄的自行車，墻根還靠著幾個花盆，但里面只是一抔干硬的土——這些廢棄物都是前主人留下的，他沒有清理過就住了進去，只帶著一個行李箱就住了進去。
每天叫醒他的不是早晨的太陽或煩人的鬧鈴，而是難以忍受的饑餓。于是他掙扎著爬起來，扶著墻拖著身體走到冰箱前，在空蕩蕩的冰箱里搜尋可以果腹的東西——哪怕是一小片吐司——因為他不愿出門。他討厭外面的世界就像中世紀的吸血鬼討厭陽光一樣。一出門，他就覺得自己被埋進了深海，撲面而來然后將他死死包圍的，是窒息感。他覺得生活像網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)，把飛蟲禁錮在上面，讓它無法動彈，聽憑控制。
以前的他就是那樣的飛蟲。在人群中掙扎謀生。
他討厭那樣的'禁錮，所以，他設法逃離了。
他選擇了一個偏僻的小巷，一間每天連陽光都很少光顧的屋子——但他還不滿意，于是他用厚重的窗簾封住了僅有的那一點陽光。他覺得這樣做他就好像與屋外的那張網(wǎng)做了訣別。
可是，冰箱里什么都沒有。
他想起來，他昨天吃了角落里最后一片吐司。
他只能出門了。
當他輕輕推開門——不如所愿地，門還是發(fā)出了沉重尖銳的“吱呀”聲——從樓道的窗戶外射來的天光使他不覺用手擋住了眼睛。他恍惚地看見窗邊有一張蜘蛛網(wǎng)。確實是有一張蜘蛛網(wǎng)，那上面還有一只飛蟲做著最后的掙扎。他想去幫那只飛蟲，可他沒有那么做。
他匆匆地跑下樓，夏日灼熱的陽光讓他有點喘不過氣。他輕易熟練地躲避開迎面而來的人，用一種輕盈卻也不讓人察覺的方式。其實沒有人會碰到他，連衣角都不會擦到。但他就像是避開那些人身邊的空氣團一樣，避開了他們。
他用最快的速度去超市里買了幾大袋的食物——超市的空調吹來的風裹挾著各種人的氣味，這讓他難以忍受。回去的路上，他也用一樣的方法避開行人。他不想沾上任何一根腥臭的蛛絲。
進門的那一剎那，他瞄了一眼那張蜘蛛網(wǎng)。
飛蟲已經(jīng)不見了。不知道是被吃掉了還是掙脫了。晶瑩的蛛絲在風中輕輕抖動著。
他解決完肚子的問題后，就坐在了書桌前。為了生計，他重拾了高中的愛好，每月靠一些鉛字來獲得基本的口糧。即便如此，他和編輯之間也沒有過多的交流。他將一堆鉛字發(fā)過去，隔幾天，對方匯來相應的錢。好像一切都理所應當。
但這次，他突然什么都寫不下去了�；璋档呐_燈下，他的腦海中反復閃現(xiàn)著門外的那張蛛網(wǎng)，他覺得莫名的煩躁，腦子一片空白。他想，這似乎是人們稱為空虛的情緒。
他又感覺到了窒息感。他驚恐地以為外面的那張網(wǎng)已經(jīng)蔓延到屋子里來了，于是他仔細地檢查，擔心自己放過一點點網(wǎng)的痕跡�？墒菦]有。他明明把自己完美地隔離了起來。
他辭絕了過去朝九晚五的生活，沒有地鐵人潮中的凝固空氣，沒有上司濺出的唾沫星子，沒有油膩虛偽的應酬，他找尋到了屬于自己的自由的生活。可是，旁人無法理解他。他們用看變態(tài)或者精神病患者的目光打量他，包括他的父母。
愚昧。他想。在他眼里，他們就是依舊在蜘蛛網(wǎng)上掙扎的飛蟲們，還和善地勸著逃脫的飛蟲重新投入網(wǎng)的溫暖懷抱。
但這一刻。他確實地感覺到另一張網(wǎng)在屋里慢慢地織起來，從墻角從天花板從地板向他而來，慢慢地將他纏住。他試著掙脫了一下手臂上并不存在的網(wǎng)�？墒窃趺匆矑瓴婚_。他的額上開始冒汗了。這張網(wǎng)不像外面的那張網(wǎng)，嚴密而強硬，它粘稠頑固，只要一被它纏上，身體就瞬間變成了一架軀殼，內里空蕩蕩的。
他現(xiàn)在就是那樣，像一個空空的麻袋。他的眼睛或許是空洞的，像干枯的泉眼，朦朧的撲朔迷離的目光游弋過這個狹小空間里的每一粒塵埃。他的心空空地跳著。
他不明白，為什么這張網(wǎng)會出現(xiàn)。
他現(xiàn)在，對這個自己親手打造的空間感到了空虛。那種深深的疲乏感讓他疑惑。
自由，怎么會變成像禁錮一樣的禁錮。
他思緒翻飛。
門被敲響了，他從一團亂絮中掙脫，有些失神地走過去開門。他依舊把自己藏在黑暗中，不想碰到一點點外面的光線。
“房租�！�
他喉嚨里滾出一個含糊的應答聲，然后，把門重新關上，穿過一片黑暗從黑暗的抽屜里取出錢來，然后又穿過那片黑暗走到門前，把門打開，手伸出去。等到那只手空了，他就把手收回黑暗中。他正打算關門，一個力量把門推開了。
一瞬間，光線像一只垂涎的野獸，一聲不響地在屋里東奔西竄，橫沖直撞地霸占了這個小小的房間，最后在角落里悄悄臥下來。一切都被照得一清二楚，包括他狼狽的樣子。他用手遮住刺眼的光線，指縫間，他看見門口站著個女孩，她用輕柔好聽的聲音說：“我姑姑說這個月開始房租要漲50。”
那一瞬間，他也看見，那個窗口邊，蜘蛛網(wǎng)破了個洞，絮絮的蛛絲支離破碎地在風中搖曳輕蕩，在漸晚的陽光中顯得無比落寞。
他去拿了張紙幣，交給女孩，把門重重地關上了。
那扇門重新被敲開時，已經(jīng)是很久以后。里面住著的人是剛搬進去的一個女大學生。
沒有人知道他是什么時候搬走的，大概是深夜，又或是凌晨。
他什么也沒帶來，但和他一起離開的是那張蜘蛛網(wǎng)。沒有飛蟲再撞到網(wǎng)上，于是那只蜘蛛的干癟的尸體靜靜躺在墻角，蜘蛛網(wǎng)被女孩的姑姑用掃帚捅破了。
就像蜘蛛網(wǎng)是因為飛蟲才被允許存在一樣。
小學生作文 篇2
生活因讀書而精彩。是書，把我?guī)У搅酥R的閣樓，使我開闊眼界；是書，把我?guī)У搅丝鞓肥サ�，使我快樂無比；我們學校的讀書節(jié)活動進行得風風火火,今天，我懷著滿懷的好心情讀完了中國四大文學名著中的《西游記》節(jié)選，這個故事主要講了唐僧師徒四人來到一座高山前，孫大圣去化齋；這時白骨精化作一位年輕女子出現(xiàn)了；正好這時孫悟空帶著食物回來了，他用金睛火眼一看，發(fā)現(xiàn)那年輕女子是妖怪，一棒打下，妖怪馬上化做一股青煙逃之夭夭；可這卻被唐僧誤解了，他把美猴王趕回了花果山。
當我讀到：那八戒見他長得俊俏，呆子就動了凡心，忍不住胡言亂語。叫道：“女菩薩，往那里去？手里提的是甚么東西？”這里是時，我便想到：那八戒真是個十足的呆子，一見到長得好看的，就被蒙蔽了內心和雙目，也分不清是好是壞�！芭兴_”？真是可笑！這兒曠野無人，突然走出個人兒來，豈不是太奇怪了？那分明就是個妖怪！八戒已經(jīng)中了她的“美人計”了！
看完這篇《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》，我情不自禁的感嘆道：唐僧師徒四人真是辛苦��！一步一步地走完了這十萬八千里的驚險路程啊！九九八十一難，師徒四人受盡了煎熬！孫悟空一路降妖除魔。可是在這篇《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》中，由于孫悟空被尸魔白骨夫人陷害，唐僧對他也有了誤解，孫悟空悲痛到極點，經(jīng)歷了這么多的事情，他沒有功勞也有苦勞��！這時，我真替孫大圣抱不平��！
我覺得這篇文章寫得好極了，每一個人物都被作者吳承恩描繪得有聲有色。我覺得我們的學習也像取經(jīng)。有些人像豬八戒，懶懶散散，對任何事情都草草了事，沒有一點兒耐心。有的人像尸魔白骨夫人，腦子雖然很聰明，但卻不是用在所謂的'好的事情上，整天想著那些歪門斜竅。有的人像唐僧，遇到困難時，從不氣餒，而是想著怎樣才能解決這個問題，怎樣才能取得“真經(jīng)”。也有些人像沙和尚，誠懇老實，對任何事情都不敷衍了事總是一點一滴扎扎實實地學習。還有的人則像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，特別聰明，對學習有很好的興趣�；氐郊遥偘旬斕焖鶎W的知識復習一遍，下節(jié)課要講的預習一遍，鞏固一下知識。做到溫故而知新。
通過與家璧同讀《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》，使我受益匪淺：如果我們都像唐僧、孫悟空和沙和尚一樣，有著對學習堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經(jīng)”！讓我們在讀書中提高生活品位,成長、成才吧!
小學生作文 篇3
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！弊蠲赖泥l(xiāng)村，最美的小溪，我們應保護水資源。保護環(huán)境，從保護水資源做起。
兩年以前，小溪里的水黃黃的，臭臭的，小溪兩旁堆積著好多好多的瓶瓶罐罐，垃圾成山，雜草叢生。遠遠走去，就有一股刺鼻的味道飄來，有種想吐的感覺。
前年，推土機開進了河床，瓶瓶罐罐沒了，垃圾沒了，雜草也沒了……水變清了，小溪的兩旁變綠了。聽爸爸說，我們村來了河道清理工程隊。
從此，我的家鄉(xiāng)有了一條美麗的小溪。
春天，小溪嘩啦啦地唱著歌，告訴人們：春天到了。
夏天，小溪歡快地跳躍著。清澈的水里，游著快活的小魚。小魚一會兒穿過小石堆，一會兒扎進翠綠的草叢里，像是在捉迷藏。
秋天，小溪變得豐盈了。大人們收獲著豐收的喜悅，一個個像喝了蜜似的'。
冬天，小溪靜默著。清清的水互相拍打著、跳躍著，正在奏響著保護水資源的贊歌；綠綠的水互相撫摸著、簇擁著，正在享受著人們保護水資源的成果。
小學生作文 篇4
星期一的早上,我們四(2)班走上了觀眾臺。
等了一會兒，升旗儀式的第一項開始了，全校同學舉起了手，隨著音樂的節(jié)奏，我們唱起了國歌，國旗也慢慢地繞著鐵桿向上升去。風一刮來，五星紅旗迎風飄揚，好像是魚在水里游似的。
第二項開始了。廣播響了：“現(xiàn)在開始報口號，我們的口號是�！薄皭蹏�.勤學.少美.求實！”一陣陣驚天動地的聲音響了起來。
第三項也開始了。一位大學生走上了演講臺，講了一些關于學習的'事情就論到最后一項了。最后一項是頒發(fā)流動紅旗的演講，可惜我們班沒得上，下次可要努力了。
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