實用的小學生的作文
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
有沒有這樣一個畫面足以讓你心動,有沒有這樣一個畫面足以驅走寒冷。它如春雨般滋潤著干涸的土地,如夏風般吹去人們心中的陰霾,如冬日中的炭火,溫暖心間。
悠遠山林中,有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時的“峨眉兮若泰山”,聽后的“洋洋兮若江河!鄙搅种腥粲腥魺o的鳥鳴聲,伴隨著高山流水之聲來到畫面的中央,兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽,衣袖此起彼伏在琴鉉上思量,高山流水成為人間佳話源遠流長。而一死一生,乃如交情。感慨平生知心者,屈指能幾人?高山流水,非知音不能聽。
正逢桃花盛開時,生機勃勃,他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們造就了桃園三結義的歷史風云,傳承了桃花見證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風舞,三位勇士舉杯握劍,天為證地為鑒,不求同年同日生,只求同年同日死。
晴朗之空的白云若有若無的時隱時現(xiàn),與桃花和這知心酒混為一體,千杯不醉。舉劍相交,一輩子的兄弟,直射太陽,直沖云天。若知四海皆兄弟,何處相逢非故人,悠遠意境下,烘托著這樣一個溫暖的畫面。
換我心,為你心,始知相憶深。
畢業(yè)時同學們的不舍與留戀,互相祝福坦誠相待的畫面,感染了酷暑的悶熱而帶來一絲清涼的風。今日樂相樂,別后莫相忘。
寒山轉蒼翠,秋水日潺湲。秋風微起樹葉枯黃,兩個孩子走在漫長的小道上,互相說著萬言不贅的知心話,傳來的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的'霞光。兩人肩并肩的走著,手挽手的拉著,夕陽將他們的影子拉向望不到邊際的地方。
中傷的毒箭,誤會的傷痛,空間的阻隔,時間的流逝,都無法摧殘這畫面中的友情的花朵。
攜著這畫面走向遠方,花落又開,冰雪融化,鳥兒回歸,春天來臨,溫暖著每個人的心房。
小學生的作文 篇2
我長著一個大腦袋,小區(qū)的人都叫我“大腦殼”。有的人還給我弄了個繞口令:“大腦殼,大腦殼像氣球呀!像氣球,扎不破呀扎不破呀我來扎。”你們可別小看我的腦袋,我腦袋可以裝很多知識。我長著圓乎乎的大臉,粗粗的眉毛,水晶似的眼睛,圓頭小鼻子,笑起來像月亮似的.嘴。
可是,我不在乎這副外表。我喜歡的是游泳,也喜歡睡覺。有一次我約何雨旋哥哥中午二點準時到甲子口游泳。
我從早上1點睡到下午2:51分。一醒來看時間,天哪!我像風一樣跑出門外,打了出租車到甲子口。
哥哥說:“快點!”我說:“來了!”哥哥把腳插進霓虹燈水中,“!好涼呀!”哥哥下都不敢下水,我“蹦”地一聲跳下了水,而哥哥還在岸上。
我又游上去,把哥哥猛地拽進水。哥哥罵了一聲“臭李婧!”就掉進了水中。哥哥一邊罵我,一邊往我身上潑水。我又潛下水底。哥哥納悶了:“人呢?”
這時我突然冒出水面,把哥哥嚇得渾身發(fā)抖。因為他胖,把水也抖了起來。我在那哈哈大笑:“跟我斗,還嫩了點!哈哈……”然后我們開始潑來潑去,不知潑了多少時間,我終于使出了絕活,我潛下了水底,打了他幾下屁股,他想都別想捉住我。
哈哈,這就是我!一個淘氣的我!
小學生的作文 篇3
廟會在這秋風涼爽的季節(jié)拉開了大幕。
會上的人真是人山人海,想擠也擠不進去。會上的東西可多了,有吃的、有玩的、聽的、看的'、探險的。吃的有:栗子、棉花糖、臭豆腐、羊肉串等。玩的有:旋轉木馬、遨游太空、碰碰車、扎氣球、扔木環(huán)等。聽的有:歌舞團?吹挠校厚R戲團。探險的有:鬼屋。可我最喜歡的還是扎氣球。一到了會場,我就迫不及待的去找扎氣球的地方,可我是一個新鮮人,左看看,右看看,但是看了半天,也沒找到扎氣球的地方,媽媽說:“看,在前面!蔽壹泵ε苓^去說:“我要玩,我要玩!眿寢屨f:“慢點,還沒有空著的氣球呢?”過了一會兒,媽媽說好了,到這邊來。我趕緊到那里去。3元12只,我迫不及待的開始扎,可是前5個都沒有扎到,我便讓媽媽給我扎,剩下的7個,只扎了5個,獎品一點也不好,一個平安繩,我對媽媽說:“媽媽媽媽好媽媽,給我3元錢,讓我去扎吧。”媽媽受不了我的樣子,給我3元錢讓我去扎了。
到了那里,我先看別人怎么扎,原來是向里扎,我學著它們的樣子一扎扎了10個,得到了一個竹板,我來到媽媽面前炫耀說:“看我厲害吧!扎了10個,你能嗎?”
媽媽狡辯說:“要是你第一次那5個能扎好,我后面能扎不好嗎?”我無語!然后我們又玩了碰碰車、旋轉木馬等。
回到家,我已經累得不成樣了,我說:“以后有會我也不去了。”
媽媽風趣地說:“你不是很喜歡趕會嗎?”我說:“太累了!”全家人大笑,我也和大家一起笑。心里還想著:到底去不去。就這樣進入了夢鄉(xiāng)。
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