小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
端午節(jié)馬上就要到了，我決定包一次粽子，可我還不會包，怎么辦呢？沒關(guān)系，我可以去請教奶奶。
就在這個周六上午，我向奶奶請教了包粽子的方法，奶奶拿出事先泡好的糯米、紅棗、葡萄干、粽子葉等材料開始教我包，奶奶先拿出粽葉，說：“我先包一個，你看著，然后我再教你怎么包�！闭f完奶奶就動起手來，不一會一個粽子就出現(xiàn)在我眼前，我一看原來這么簡單，我有些躍躍欲試，拿起一個粽葉就要包，我把粽葉卷成一個漏斗的形狀，我正要放米時，奶奶說：“你把粽葉拿反了�！蔽夷闷鹉棠虅倓偘玫聂兆右豢�，果然有些不同，粽葉正面很光滑，反面卻毛茸茸的，我趕緊把葉反過來，繼續(xù)包。先放一個葡萄干，防止糯米漏下去，然后再放層米，再放紅棗，最后再放層米，就像一個夾層漢堡。我再把它折起來，可是因為我前面漏斗沒有卷好，口太大，米全都漏了出來，奶奶說：“你前功盡棄了�！睕]辦法我只好再重新?lián)Q一片葉子，重新折。好不容易我才折到剛才那種樣子，我拿起一根線把它系好，這樣一個粽子就包好了。奶奶拿起我包的粽子看了看說：“米放的太少了，三個角都摸不到米了，吃你包的粽子得吃十個才能飽�！痹谝慌杂^看的妹妹看了以后直夸我包的好，“姐姐真棒，我要吃姐姐包的`粽子，我也要包�！蔽乙宦牳吲d極了，也充當(dāng)起了老師，教妹妹一起包。我們一起包了一個又大又扁的“連心粽”。
奶奶把粽子放進鍋里開始煮，過了一會兒，屋子里飄滿了粽子的清香，又過了三十分鐘粽子煮熟了，我和妹妹開始挑哪一個是我們包的“連心粽”，我們找到了，也不怕熱了，拿出來，剝開皮，就咬了一口，啊，真香�。∥覀兂缘媒蚪蛴形�。
我學(xué)會包粽子了，我真開心！明年我還要包！
小學(xué)生作文 篇2
今天上午，學(xué)校組織了一次春游活動，這是我的第一次春游。早晨8點左右，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我們高興地坐著6路車出發(fā)了，到了目的地，我們像逃離了羊圈的小羊，四處撒歡去玩了，心里別 提有多高興了。
我看見滿樹滿樹的小梨子在風(fēng)中輕輕抖動，像搖響了無數(shù)只小鈴鐺，仿佛能聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?鈴聲。四周的小花紅的、黃的、紫的，像露出了一張張可愛的笑臉，歡迎我們的到來。我還看見了一只蜈 蚣，它背部呈黃褐色，腿有很多條，我想數(shù)數(shù)，可是它很不老實，扭動著身子向前爬去，我在附近找了一根小木棍，按住它，仔細一數(shù)，令我大吃一驚，竟然有42條腿。后來，我和幾個小朋友往河里扔 石頭，比誰扔得遠，結(jié)果我每次都扔得最近，“為什么我每次都扔得最近呢”，我怎么也想不明白，仔細看看才發(fā)現(xiàn)，我每次扔的都是大石頭，我選了一個小石頭，擺開架勢，使勁往河里一扔，總算扔 了個第二遠。然后我找來一根木棒，來到一個有很多石頭的地方，我用木棒像打高爾夫一樣，一個一個把石頭打進河里。
回到教室了，我想：春游既能觀賞春天的景色，又能開心玩耍，驅(qū)除緊張學(xué)習(xí)的疲乏，這樣的春游很有意義。下次學(xué)校組織春游，我一定要參加。
小學(xué)生作文 篇3
“數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)課代表······”做夢都在喊。我其實早就相當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了，但是，上學(xué)期，我沒有勇氣上臺競選班委，缺乏自信心。下學(xué)期，我鼓足了勇氣，終于和數(shù)學(xué)課代表“有緣相見”。
班委競選的結(jié)果要公布了：“語文課代表······數(shù)學(xué)課代表，三個，劉許文泰、王博、馬原······當(dāng)我聽到我的名字后，正想一蹦三尺高，心情簡直就是無法用一兩個詞來形容了，太激動了，我為我感到自豪······
上任的第一天數(shù)學(xué)課上，老師讓訂正錯題，這可讓我忙的'不可開交，都有不會的題，讓后叫我?guī)退麄兘獯�。喲！這邊還沒講完，那邊就傳來一聲：”馬原！“還沒走到那里，這兒又傳來一聲：”馬原！“，不一會兒，就讓我跑得暈頭轉(zhuǎn)向。沒辦法，誰讓我是數(shù)學(xué)課代表呢！
第二天，又忙著給大家抄口算題。但是，我覺得這是一種快樂，一種甜甜的勞累。
既然我承擔(dān)了數(shù)學(xué)課代表這份職務(wù)，我就要有一種責(zé)任感，盡自己最大的努力去做好這份工作，我有義務(wù)去幫助同學(xué)們，這就是我們的職責(zé)。
小學(xué)生作文 篇4
直到今天，想起當(dāng)時的情景，心里還是酸溜溜的，滿是委屈。
那是二年級的一天，語文老師張老師說：“由于體育老師羅老師有事，今天的體育課換成語文課�！崩蠋熢捯魟偮�，班里頓時議論紛紛，怨聲載道。張老師的眼睛在教室里掃視一周，大家立刻變得鴉雀無聲。唉，認(rèn)命吧。
上課鈴聲一響，張老師就抱來厚厚一疊作業(yè)本，讓我們做作業(yè)。我正做著，忽然，一個小紙團飛了過來。我輕輕地打開紙團，一看——哦！原來是吳雨洪發(fā)來的“求救信”呀。我才懶得幫他，于是回了一句：自己的事情自己做。我剛寫完，張老師就來了。我趕緊把紙條抓在手里，不由自主地站了起來。張老師盯著我，嚴(yán)肅地說：“在寫什么？”還沒等我開口，張老師就一把搶走了紙團。她對著那張皺巴巴的紙看了一眼，就把紙團丟進了垃圾筒。張老師把我拉進了她的辦公室。她一屁股坐在了板凳上，嚴(yán)厲地對我說：“你學(xué)習(xí)成績是不錯的.，為什么還要跟其他同學(xué)一起調(diào)皮搗蛋呢？你不是幫助他，而是在害他，你知不知道？”“我……我”我剛想解釋，老師又接著說：“別說了，我可是看得清清楚楚。再有下次，你就把家長請來�！蔽遗艹隽宿k公室，委屈的淚水頓時濕透了眼眶。整整一個下午，我的心情都非常難過。
��！我真是太委屈了！
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