小學生作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文 篇1

　　今年六一我真快樂啊，這可是我在一年級里過的最后一個六一了啊，因為，今年9月份的時候我就要上二年級的第一學期，我希望我的爸爸媽媽能給我送一些禮物。

　　今天，我到文軒書城去參加了一個故事大王的比賽，我是15號選手，我前面還有14位小選手，雖然我前面有那么多的選手，但是，我還是很緊張，我緊張的感覺是腿都有一點點發(fā)抖了，我的心臟砰砰跳著在打鼓，都快跳出我的胸了。等到了我比賽的時候，我的心跳得更厲害了，我一開始朗誦，就不緊張了。朗誦完了，我都想不到我能拿2等獎啊。發(fā)獎的`時候我很快樂，先發(fā)三等獎，我一聽三等獎沒我，我就笑了幾聲，因為我知道我能得比三等獎高的了。

　　我要參加更多的比賽，得更多的獎。

小學生作文 篇2

　　我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長的`一把利劍；有的像鋼針。我仔細觀察菊花的葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。

　　我輕輕的摸著葉片，��！好軟，好柔和。

　　我把葉片放在鼻子上，啊！一股清香撲鼻而來，真爽！

　　我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀！

　　樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽。

　　�。∥覑矍锾�。我更愛秋天的落葉，愛她顏色美，愛她形狀美，更愛她無私奉獻的精神。

小學生作文 篇3

　　今天的管理班時間，在學校的四層大廳，兩場精彩絕倫的科技節(jié)辯論賽�？萍嫁q論是繼紙橋承重之后的又一項科技節(jié)活動。本次辯論的主題是“汽車發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”。

　　兩場辯論賽激烈而精彩，大家也看的非常過癮。第一場的'正方由六年級（5）班組成，反方由六年級（2）班組成。我們班作為反方在第二場辯論賽中與六年級（1）班組成的正方進行了一場非常激烈的辯論。我們班的四位辯手分別是李佳航、解亦鴻、王鑫泉和朱寧慧。四位辯手與1班同學對汽車的發(fā)展進行了討論，每位辯手都發(fā)表了自己對于汽車發(fā)展的意見。尤其是在自由辯論的環(huán)節(jié)中，我們班的同學充分展現(xiàn)自己的能力，為所有同學 和老師奉獻了一場激烈緊張的辯論會。

　　雖然最終輸?shù)袅诉@一場辯論，但是我們都付出了我們100％的努力，沒有留下任何遺憾。但愿我們能夠在接下來的復(fù)活賽中取得好成績！

小學生作文 篇4

　　媽媽一直說我長不大，所以我想找一個機會，做一件事，讓媽媽知道，我已經(jīng)長大了。

　　一個星期六的下午，我和葉凌婕由她媽媽帶著一起去。我們坐的是公交車，上了車，車上的`人可真多呀！沒辦法，只有站著，突然，我和葉凌婕發(fā)現(xiàn)有兩個人下車了，我們就坐了上去，這下酸痛的小腳終于可以休息休息了。

　　可是我們剛坐沒多久，就看到一位老爺爺上了車，葉凌婕想了想說：“我們給老爺爺讓個坐吧！他年紀看起來好像很大了，我們倆就坐一個位子好吧！”這時，我的腦子里竄出了兩個小人，一個說‘不給老爺爺讓座’，另一個說‘給老爺爺讓座’，它們就這樣爭吵了很久……。大聲喊著不給老爺爺讓座的那個小人說：“路還有那么長，你想擠著受苦呀！”另一個大聲給老爺爺讓座的小人說：“你沒看那個老爺爺已經(jīng)很老了，你忍心讓一個老爺爺站著嗎？”

　　最終，我還是戰(zhàn)勝了自己，給那個老爺爺讓了座。老爺爺夸獎了我和葉凌婕，我心里比蜜還甜，我相信葉凌婕和我一樣，不后悔做這件事，而且以后還會這樣做的。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我長大了，我的心里喜滋滋。

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