(必備)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
星期六，我在電視上看到一個(gè)人在做香水，我也想做。于是，我就在家旁邊摘了一些桂花，然后準(zhǔn)備一個(gè)噴霧器，把噴霧器里裝上一半水。
東西都準(zhǔn)備好了，我就開始做香水。我先把桂花放進(jìn)蓋子里，把花汁都擠出來，再把擠出來的花汁倒進(jìn)噴霧器中，讓花汁和水混合在一起。這樣，淡淡的香味就會(huì)慢慢地散發(fā)出來了�？墒俏矣X得這瓶香水不太好看，就把幾朵完整的桂花放進(jìn)去，這樣香水變得更好看了。如果你覺得香水味道淡了，可以放點(diǎn)花露水進(jìn)去；要是濃了，就裝點(diǎn)清水。這瓶香水做好了，我一聞，香氣撲鼻而來。我心里樂滋滋地想：我成功了！我真的做了一瓶香水！接下來我做了一瓶又一瓶，時(shí)間過得可真快，一下就到了晚上。
我想要跟大家分享一下，就把香水的制作方法發(fā)到網(wǎng)上去了。過了一會(huì)兒，就有很多網(wǎng)友發(fā)來了消息，我感覺這些消息像潮水般向我撲來。有的人說：“嗯，的確很好！”有的'人說：“真香啊！”有的人說：“騙人的吧！”我回復(fù)：“你們?cè)囋嚥痪椭览�！�?/p>
今天我真開心，我體會(huì)到了做香水的快樂。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
小朋友們應(yīng)該都知道膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油吧，那你知道它們?cè)谒惺窃鯓拥膯�？今天，科學(xué)老師讓我們做了實(shí)驗(yàn)，一起來看它們?cè)谒惺鯓幼兓陌伞?/p>
我先拿出膠水，我用吸管取出了一點(diǎn)膠水，把膠水放在有水的杯子里。膠水流得很慢，我花了大量的`時(shí)間。膠水放入水中后，因?yàn)轭伾际墙咏该鞯�，所以入水之后，有點(diǎn)看不見了。輕輕攪動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)膠水溶解了，但是，會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子里有一團(tuán)膠水，我想膠水沒有完全被溶解。
然后，我拿出了洗發(fā)液。我用吸管取出了一點(diǎn)洗發(fā)液——洗發(fā)液是銀白色的，我發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水滴入水中以后，先是浮著的，過了幾秒鐘，我發(fā)現(xiàn)，洗發(fā)液緩慢地沉了下去。攪動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒有完全被溶解，水變得更加渾濁了。
接下來我拿出了醋。醋滴到水中后馬上分散在水中，較快地被溶解了，可留下了氣味。
再接下來，我拿出了食用油，用小勺取一點(diǎn)食用油把它放入水中，我發(fā)現(xiàn)：食用油沒有沉下去，而是漂浮在水面上。攪拌后，食用油還是漂浮在上面上。
最后，我拿出了酒精。我把酒精滴入水中，可沒想到，酒精一進(jìn)入水中就看不見了。我得出了一個(gè)結(jié)論：酒精在水中是可以溶解的。
怎么樣？你覺得這樣的實(shí)驗(yàn)有趣吧！那就自己動(dòng)手做一做吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，突然間想起了科學(xué)課上老師講的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個(gè)小溫度計(jì)。
我拿了一根吸管，一個(gè)氣球，一粒正好能放進(jìn)吸管里的米，一塊橡皮泥和膠帶，剪子，水彩筆，格尺。就開始做溫度計(jì)了。
我先把吸管依照從上到下的順序用水彩筆標(biāo)上刻度，把米粒放進(jìn)去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上膠帶，以防空氣從底部進(jìn)入。接下來這一步最重要了，就是要把氣球吹進(jìn)少量空氣后對(duì)準(zhǔn)吸管口粘起來，一點(diǎn)空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒最開始的.度數(shù)一定要和當(dāng)時(shí)的氣溫一樣。
做完了溫度計(jì)，我測(cè)了測(cè)溫度，和溫度計(jì)上的度數(shù)差的不是很多。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計(jì)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
“快點(diǎn)拿，黑了�！边@是從哪里傳來的聲音呢？原來，小桔燈正在舉行一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)，叫紙鍋煮蛋，同學(xué)們都高興地歡呼著。
老師先端來一鍋溫水，在里面放進(jìn)鶴鶉蛋，再拿來一個(gè)支架，又捧著一個(gè)酒精，老師把溫水放在支架上，然后把酒精燈點(diǎn)燃，一道支架下，突然那烈火就孔雀展開的翅膀一樣舞動(dòng)著，燒在紙鍋底下，但是我有一個(gè)問題，為什么直播底下沒有被燒壞呢？老師簡(jiǎn)要給我們回答了一下。
過了一會(huì)兒，火燒得更大了，像兇猛的大獅子一樣，紙鍋先生也不甘示弱，拼命的`保護(hù)著蛋寶寶，蛋寶寶也熱得把外套脫了下來，不停的說：“我們投降吧，實(shí)在忍受不住這種熱量�！彪m然紙鍋先生的臉燒的已經(jīng)有黑炭了，還是說：
“為了你們我就豁出去了�！边@時(shí)酒精燈上的火苗又說：“今天就是你們的死期。”同學(xué)們仿佛聽到了他們的爭(zhēng)吵聲，都在為紙鍋先生默默加油，沒過多久，紙鍋先生的上面就飄來一股青煙，水面浮起一塊塊氣泡，像在開會(huì)一樣。
最后紙鍋煮蛋的實(shí)驗(yàn)成功了，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)也讓我明白了一個(gè)道理，紙鍋先生為了保護(hù)蛋寶寶堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，是它讓我們了解到很多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問了我們一個(gè)奇怪的問題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開了鍋似的，有的說杯子里的'水是鹽，有的說雞蛋里沒有蛋黃……只見，老師笑了一下，突然“變”出了一個(gè)水杯（包括水），一個(gè)雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會(huì)浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰(shuí)粘著了，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，只看到老師又“變”出來了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫�，哇！雞蛋跳開了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來，水里有鹽。我們又有個(gè)問題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？老師繼續(xù)解釋，原來是因?yàn)樗屑尤肓他}之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會(huì)浮起來，我們聽了，恍然大悟。
做了這次實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子，或者塑料板，還有一張紙，要把紙撕成小紙屑，就好了。
怎樣做呢?我下面就來給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板，在頭發(fā)上，或者在衣服上摩擦幾下，再去吸小紙屑，那樣的話，小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來哦!十分的'好玩!
為什么會(huì)這樣呢?
其實(shí)，這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的，然后靜電就吸起了小紙屑，所以小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來哦!這個(gè)道理大家明白了嗎?
怎么樣?大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的科學(xué)道理，就會(huì)從玩中取得知識(shí)。
大家不要嫌我寫得短，因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的這篇作文，希望大家多多評(píng)論，多多投票!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)漂浮的雞蛋。
我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)玻璃杯、一只生雞蛋、一些鹽、一根筷子和一把小勺子。一切準(zhǔn)備就緒，我滿懷期待地動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。我先在玻璃杯中倒入清水，再把雞蛋輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉入杯底，就像一個(gè)喝醉酒的老爺爺呼呼大睡起來。接著，我一邊用勺子往玻璃杯里放鹽，一邊用筷子小心翼翼地?cái)嚢�。攪著攪著，鹽在水中一點(diǎn)一點(diǎn)溶化了。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一小會(huì)，雞蛋又沉了下去。我著急得不知如何是好，大叫道：雞蛋怎么還不浮起來呀？媽媽在一旁耐心地安慰我：別急，你再放幾勺鹽試試！于是，我又加了幾勺鹽，輕輕攪拌了幾下，雞蛋真的浮了起來，一下子離開了暖和的被窩。耶！終于成功了！我興奮地歡呼起來。
可是，什么原因讓雞蛋浮起來的呢？爸爸告訴我：當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的`比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。原來是這樣啊！我頓時(shí)恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我收獲了知識(shí)，也收獲了快樂，真是一次難忘的經(jīng)歷啊！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
上作文課時(shí)，方老師和我們一起做小實(shí)驗(yàn)——燒不破的手帕。方老師問：“同學(xué)們，你們相信生活中有燒不破的手帕嗎？”同學(xué)們有的說信，有的說不信，老師又說：“不管你們相不相信，我都要做給你們看一看�！�
老師準(zhǔn)備的.材料有灑精、自來水、塑料杯、手帕、打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們有的瞪大眼睛、有的議論紛紛、還有的同學(xué)呆呆地站在座位上望著講臺(tái)，老師先把酒精和自來水分別倒入塑料杯里，再掏出手帕放入塑料杯里浸濕后，再小心翼翼地取出來，拿出打火機(jī)點(diǎn)火，“嗤”的一聲，手帕被點(diǎn)燃了，教室里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們有的心跳得厲害；有的用雙手把眼晴遮��；火苗竄了二尺高，大約燒了三分鐘后，火才漸漸熄滅。
同學(xué)們覺得很奇怪，就爭(zhēng)先恐后問老師，老師慢條斯里地說：“剛才的液體是酒精和水的混合物，酒精一遇到火就燃燒，而水蒸氣卻‘保護(hù)’了手帕，讓火苗在水蒸氣外‘徘徊，所以手帕就燒不破了。”同學(xué)們聽了，才恍然大悟。
��！生活中的科學(xué)真多�。∥覀円W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探索更多的奧秘。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
周日的下午，外面下著寒冷的雨夾雪，為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。
我做的題越來越難，在解一道豎式謎題時(shí)，我百思不得其解，它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開始煩躁不安，我不停地用尺子摩我的頭發(fā)，邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……，正當(dāng)我要用尺子畫格子時(shí)，它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多，我回頭照了一眼書架上的鏡子，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”！頭發(fā)都豎起來了，我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽，媽媽見到我滑稽的.樣子，邊笑邊說“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎？”我抓著自己豎起來的頭發(fā)，笑得停不下來。媽媽告訴我，這是摩擦起靜電的道理。我聽了恍然大悟，回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來獲得靜電，這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂此不疲。
都說“處處留心皆學(xué)問”，我的一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)生活充滿了無限的好奇心。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
一根針和一張紙，是紙先沉入水中，還是針先沉入水中。你們肯定會(huì)說是針，ＮＯ�。危希。危�！想知道就來博文教育吧！
今天老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是水上漂針。老師先讓我們圍過來看，我們半信半疑都不確定，只見老師把一張紙放入水中，然后把一根針給我們看了看說：“沒有問題”。我們回答說：“沒有問題了”。老師就把針放在紙上，我們觀察了十幾分鐘，一只角慢慢的沉入水中。我們很驚奇，老師讓我們回到座位上，和顏悅色地說：“這是因?yàn)榧堄袕埩Γ褚粚幽�，萬(wàn)一有人打破了，他們就會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，所以就會(huì)這樣。如果沒有這張紙，也會(huì)在水中浮起來的。如果不信可以過來看呀!”我們走了過去，站在旁邊仔細(xì)觀察。老師說你們可以試一試，前幾個(gè)都失敗了。老師給我們做了個(gè)示范，先把大拇指和食指捏在真腰上，輕輕地放入水中真的浮起來了，我和許藝馨、李丹飛都失敗了，只有鄭軍鋒他用四只手指托住針，輕輕地放入水中，成功了！成功了！我們很好奇，老師表?yè)P(yáng)了他，還告訴我們一個(gè)道理，做什么事情都要一心一意，事情才能做好。要是粗心大意，什么事情都做不好。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有意思了！
有趣的.小實(shí)驗(yàn)作文11
今天，科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是測(cè)試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開始上課了，屠老師先問我們學(xué)校的飯好吃嗎？覺得好吃的請(qǐng)舉手，于是大家開始表決，剛開始只有兩三個(gè)人舉手，后來老師再三重復(fù)說：“只是飯，不包括菜�！甭犃诉@句話，又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說，覺得學(xué)校的飯很難吃的舉手，于是有挺多人都舉起手來，屠老師很不解，就問，你們覺得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤�，有的同學(xué)說：“學(xué)校的飯一會(huì)軟，一會(huì)硬。”覺得好吃的同學(xué)又說：“學(xué)校的飯很甜，很好吃�！睘槭裁磿�(huì)甜呢，有的同學(xué)說：“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟�。”還有一個(gè)同學(xué)說：“米飯里有淀粉，淀粉和口水會(huì)產(chǎn)生葡萄糖�！�
于是，就展開了我們下面的'話題，老師給了我們一個(gè)盤子，里面有淀粉，老師讓我們把淀粉堆起來，然后在中間弄出一個(gè)小洞，于是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發(fā)生了變化，原來是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色，如果你把盤子稍微傾斜一下，碘酒就會(huì)沾上一點(diǎn)兒淀粉，然后滾落下來。于是，我們又用自己組內(nèi)帶來的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒有淀粉。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
一天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“雞蛋在漂浮”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么會(huì)浮在水里？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我來到廚房，拿出一個(gè)杯子，先往里面倒了半杯清水，然后在水里撒了一勺鹽，鹽慢慢融化了。我把雞蛋輕輕地放進(jìn)鹽水里，但是雞蛋沉了。我迷惑地看著雞蛋，心想：嘿，為什么雞蛋沒有浮起來？是因?yàn)槲曳诺柠}太少了嗎？
盡管實(shí)驗(yàn)失敗了，我并不氣餒。我取出雞蛋，決定繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我在鹽水中加入兩三湯匙鹽，用筷子攪拌，然后再把雞蛋放入水中。雞蛋不穩(wěn)定地浮了上來，露出了我身體的一半�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我激動(dòng)地哭了。
為什么會(huì)這樣？第二天，我去請(qǐng)教我的科學(xué)老師。原來清水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋沉入水底。如果在清水中加入大量的'鹽，鹽水的密度就會(huì)超過雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)漂浮起來。
最初，這是科學(xué)。它是如此有趣和神秘。我們應(yīng)該更多地了解科學(xué)。科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
大家一定都做過實(shí)驗(yàn)吧！今天老師給我們了幾個(gè)網(wǎng)址，上面有小實(shí)驗(yàn)的介紹。我也從中選了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它是“可愛的浮水印”。
大家知道嗎？宣紙上美麗的圖案不是畫出來的，哪它是怎樣制作出來的呢？
先準(zhǔn)備材料：臉盆1個(gè)、宣紙1－2張、筷子1支、棉花棒1根、墨水瓶還有水（半盆）。
實(shí)驗(yàn)正式開始，首先，在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨水的筷子輕輕的'碰觸水面，可以看到墨汁在水面擴(kuò)展成一圈一圈的；這是第一步，成功。接下來拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下后，輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)像？我看到點(diǎn)一下后它的圓圈就變大了，真有趣！最后，我把宣紙輕輕覆蓋在水面上，再緩緩拿起來，我焦急地看紙上印出了什么圖案了。
通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形，棉花棒在頭皮上摩擦后涂上了少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量，水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
我都想試驗(yàn)成功了，我告訴了媽媽，媽媽夸我真棒！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我們上了一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課，想知道怎樣神奇嗎？那就跟著我一起往下讀吧！
在期待中我們終于上課了，一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室，面帶微笑的對(duì)著我們說：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫‘掌中火’，我們一起來探究一下吧！”
老師這么一說，我疑云頓起，心想：手掌上怎么會(huì)有火呢？老師似乎在為我解疑，連忙說道：“我們這次做的實(shí)驗(yàn)所用到的工具有很多，有洗潔精、抹布、打火機(jī)、水槽、量杯、丁烷氣瓶等�！苯又蠋煾覀冏隽藗�(gè)示范，他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里，又將丁烷氣瓶倒在水槽里，發(fā)出“咕咕咕”的聲音，老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌�，然后就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，他把手伸進(jìn)了量杯里，再用手撈一點(diǎn)兒泡泡，拿出打火機(jī)，準(zhǔn)備將打火機(jī)打開，點(diǎn)燃他的'手。我暗暗的想道：老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎？老師用打火機(jī)一燒，��！一團(tuán)火直接竄了上去，似乎已經(jīng)在打火機(jī)里等候多時(shí)，那一團(tuán)火熊熊燃起�！袄蠋煹氖终娴牟粫�(huì)被燒傷嗎，難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里，同學(xué)們議論聲紛紛，老師看見我們一張張帶滿問號(hào)的臉，為我們解說了原理，我們拍手直叫“好厲害！”
今天的課真是一堂有趣的課啊，我喜歡科學(xué)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
星期四，我們?cè)趯W(xué)校里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——不濕身的潛水。
上課鈴剛響，我趕緊拿出準(zhǔn)備已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、紙板潛水員）放在桌子上。然后我們又在金義的指揮下做起了實(shí)驗(yàn)。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形狀，再用小刀在泡沫板上劃一條縫，把潛水員插在泡沫板的`縫里面，接著我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潛水員，把玻璃杯蓋在上面，怎么潛水員濕了？原來杯子斜了，杯子里面的空氣全“跑出去了”，水就進(jìn)來了，潛水員就濕了。于是我又做了一次實(shí)驗(yàn)，由于吃了上次的虧，這次就很小心，怕它等一會(huì)又濕了。我小心翼翼地把杯子從“潛水員”緹歐上筆直蓋下來。然而這個(gè)“潛水員”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起來，“潛水員”也上來，我把手中的瓶子放下去，這個(gè)“潛水員”也就下去了。這個(gè)原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打開書看了起來，哦原來是因?yàn)椋寒?dāng)杯子垂直下去，杯子里的空氣不會(huì)漏，而且把四邊的水擋住了，空氣“跑”不出去了，潛水員就不濕了。
科學(xué)真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他無處不在，我一定要好好探索這有趣的科學(xué)奧秘，才能離夢(mèng)想更近！
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