實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們又要搬家了。
因?yàn)槠渌亓�，所以我只拿了兩樣很輕的物品——臺(tái)燈和傘形音樂盒，便下了樓，坐上了車。
過了一會(huì)兒，我們到了目的地——新家。把物品搬上樓后，爸爸和阿姨說還有東西忘在以前的家里，便走了。家里只剩下我一個(gè)人。把自己學(xué)習(xí)的.東西整理好后，我就閑著沒事兒干。忽然，一個(gè)念頭從我的腦海中閃過：幫阿姨拖地！說干就干，我馬上找來拖把，一下下地拖了起來。爸爸他們剛回來，我就拖完了地。他們雖然沒有發(fā)現(xiàn)，但我的心里卻感覺吃了蜜糖似的，畢竟做了好事嘛！
小學(xué)生的作文 篇2
說起國(guó)寶，當(dāng)然要數(shù)國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓了，但我們家的那只“國(guó)寶”嘛，可與大熊貓不同哦！他不僅能說會(huì)跳， 還 風(fēng)趣幽默。撒嬌可是他的獨(dú)門絕招哦。
“媽媽，我今天表現(xiàn)好不好？能否獎(jiǎng)勵(lì)我吃的？我肚子在叫了。”瞧，他為了吃，竟學(xué)著女生的聲音向媽媽撒嬌起來，如果陌生人聽見了，準(zhǔn)會(huì)以為他是個(gè)女生。“不行！作業(yè)還沒寫完，不能給吃的！”媽媽一邊翻著他的作業(yè)，一邊生氣道。“不嘛，不嘛，我肚子都咕咕叫了，我的肚子都餓扁了，這樣，不給我吃的，我就會(huì)從胖嘟嘟的`小子變?yōu)樾∈葑恿�？”他一邊摸著的肚子，一邊“委屈”地喊道。唉，沒辦法，誰叫這小子這么能說會(huì)道還會(huì)演呢，媽媽也敗下陣來，極不情愿地從“寶箱”中拿出吃的，一邊望著他那副見了財(cái)寶一般發(fā)光的眼神，一邊無奈地?fù)u了搖頭。
“來瞧一瞧，看一看啰，本帥哥親自創(chuàng)作的打油詩，保證讓您笑口常開，笑掉大牙�！彼@張油嘴滑舌的嘴巴又開始賣弄。不知葫蘆里又賣著什么藥�！耙淮笄逶绲模谶@兒鬼哭狼嚎的，還讓不讓人睡覺了，不怕別人誤會(huì)？”我睡眼朦朧，不耐煩地大聲吼道�！拔议_始吟詩了，”他自以為是地嚷道，“床前明月光，疑是地上霜。天氣總下雨，不能出去玩，肚子又餓餓。我好苦惱�。 眲倓偹垭鼥V的我，瞬間煥然一新，爆笑起來。“怎么了，不對(duì)嘛？肚子又餓，天又下雨，不能出去玩，難道你不苦惱嗎？”他睜著一雙迷惑而又天真的眼睛問我，我一時(shí)語塞，說不出話來，沉思著，對(duì)啊，他說得對(duì)，現(xiàn)在我真的好苦惱……這時(shí)，又一陣哄笑，才打斷那一刻的安靜，這笑聲如一只巨大的手臂，把我從沉思中拉回……
這就是我家的“國(guó)寶”，是爸媽拿在手里怕碰了，含在嘴里怕化了的“國(guó)寶”——我的弟弟。如果生活里少了他，就會(huì)感覺一切都死氣沉沉，一點(diǎn)都沒生機(jī)……
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的午后，我正在書房里認(rèn)真挑選自己平日的練習(xí)作文，想把比較好一點(diǎn)的揀出來，然后輸入電腦打印出來，編入我的作文專集。
正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，看見我坐在電腦旁，以為我又在玩電腦游戲，也不問問或者看看，立刻火冒三丈，沖我大吼大叫起來：“你不做作業(yè)，又跑來玩電腦！都六年級(jí)了，卻還一點(diǎn)不緊張學(xué)習(xí)，太不像話了！”我被突如其來的吼聲嚇住了，半天才反應(yīng)過來，心想：唉，媽媽，你能先了解情況再發(fā)言么？難道你就那么孤陋寡聞，沒見過在電腦上做作業(yè)嗎？真是落后，悲哀啊……！想完這些，我想壓壓媽媽的火，故意慢條斯理的說：“媽媽，請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)看看！我是在玩游戲么？我在編輯‘作文專集’，這叫‘整理學(xué)習(xí)成果’！以后希望你根據(jù)事實(shí)說話，在事情沒有搞清楚之前請(qǐng)不要隨便發(fā)言！謝謝！”媽媽聽后，對(duì)我的講話表示懷疑。只見她眼睛一瞪，一把把我從坐椅上拽起來，然后一屁股坐在椅子上面，看我的電腦。看著看著，媽媽的臉色開始由紅變灰暗，越來越難看。有種不好的感覺向我襲來，果然，媽媽突然轉(zhuǎn)過身又沖我吼道：“看你寫的作文，重復(fù)又羅嗦，通篇都是口水話！內(nèi)容散亂、遠(yuǎn)離標(biāo)題，書面語言嚴(yán)重匱乏！瞧你這作文，如何考重點(diǎn)！”我感到很委屈，心里很不服氣，可我又不敢頂撞媽媽，只在心里反抗：你把我的作文貶的一文不值，你以為自己的作文水平有多高，你是大學(xué)教授嗎？憑什么對(duì)我的作文指手畫腳？有能耐你寫幾篇高水平的作文讓我見識(shí)見識(shí)！誰知，我心里的話一不小心漏了幾句，從嘴巴里跑出來：“請(qǐng)你不要不懂裝懂，亂加點(diǎn)評(píng)！我記得你說過你小時(shí)候的作文水平差得很，還讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)千萬不能和你一樣！”媽媽聽了頓時(shí)怒發(fā)沖冠，一拍桌子，指著我的鼻尖吼叫：“你沒聽說過：‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句名言嗎？我告訴你那些是要讓你從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，別步我的后塵！你不但不引以為戒，反而拿它來說事、來壓我，真是不象話！”我鼻子一酸，委曲感再次升起：“媽媽，我錯(cuò)了，再不拿你的事壓你了。但是，也請(qǐng)你不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打擊我，這會(huì)影響我寫作文的積極性。有句名言說：‘興趣是最好的老師’！如果你總是這樣批評(píng)我，我會(huì)對(duì)作文失去興趣的'，更不會(huì)有寫作積極性的，那樣就真的落后了�！眿寢屄牶�，灰暗的臉“刷”的一下紅了，慢慢轉(zhuǎn)過身步履沉重地走出了書屋。
這場(chǎng)作文風(fēng)波終于平息了，看著媽媽媽的離去的背影，得勝的我心中卻涌起了一陣陣?yán)⒕沃椤ｋm然媽媽表達(dá)的方式方法不對(duì)，可我有很多欠缺的地方，起碼我應(yīng)記�。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，更應(yīng)該懂得：媽媽是愛我的！
小學(xué)生的作文 篇4
生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。
老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對(duì)小太陽，那樣美麗，那樣發(fā)亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈，引領(lǐng)我們走向前方，在知識(shí)的大海里自由的`翱翔！
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。它圍繞教室掃視一周，就能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)心不在焉，沒有認(rèn)真聽講，還有誰在做小動(dòng)作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能督促我們盡快改正，走向進(jìn)步。我們怕它，更愛它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對(duì)我們的辛勤栽培！
老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深?yuàn)W難懂的文章，是老師，通過她生動(dòng)的講解和有趣又調(diào)皮的眼神，把課文變得活躍起來，我們跟著老師的眼睛，仿佛也看到了課文中的人物活起來，看到了語文中蘊(yùn)含的知識(shí)的奧秘。這雙靈動(dòng)的眼睛，讓我知道了老師對(duì)我們的良苦用心！
老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學(xué)課堂上發(fā)起了高燒，老師來到他身邊，仔細(xì)的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙溫情的眼睛，讓我懂得了老師對(duì)我們慈母般的關(guān)懷！
我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活！
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