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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2024-05-12 10:47:29 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生的作文

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            實(shí)用的小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              兩片酥脆的餅干,夾著軟軟的內(nèi)餡,每壓一次餅干,那內(nèi)餡就又被擠壓一次,喘的透不過氣來。

              家里面總共有四個(gè)孩子,而我則排行第二,上有姐姐,下有妹妹和弟弟,與姐姐和妹妹各相差僅僅一歲的我,常常被夾在其中,有些不自由,相對于八歲的弟弟,可能就不太影響我吧。

              從開始上學(xué)的那一刻起,在我前方總有個(gè)開路先鋒,而后方則有來者,當(dāng)姐姐畢業(yè)后,我還是跟妹妹在幼兒園讀書;而當(dāng)我畢業(yè)后,跟姐姐上同一間小學(xué),始終有人陪伴著我上下學(xué),小時(shí)候覺得在學(xué)校有個(gè)人能依靠是很好的一件事,可是越長越大之后,才發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)獨(dú)處的空間都無,更覺得完全沒有自由可言,因?yàn)橐恢倍甲x同一間學(xué)校,就必須結(jié)伴走回家,或許是我自己太向往和同學(xué)去逍遙,才不滿意總是被夾在中間的感覺。

              相較之下,我卻從來沒有被夾在中間看姐姐和妹妹吵架過,因?yàn)楫?dāng)姐姐真正生氣時(shí),就代表事態(tài)嚴(yán)重,不適合待在現(xiàn)場,免得掃到臺(tái)風(fēng)尾,所以當(dāng)姐姐和妹妹在爭論吵架時(shí),我總是很識(shí)相的躲到一旁,默默觀賞這場戰(zhàn)爭,只不過,世上萬物都會(huì)有些例外,像是妹妹在姐姐訓(xùn)話到一半,很沒禮貌的轉(zhuǎn)身就走,我就會(huì)插手,幫忙姐姐,這時(shí)的`我,就會(huì)被姐姐訓(xùn)斥:“我在教訓(xùn)她了,不需要你來插手。”通常她冷冷的說完這句話后,眼神都已逼近發(fā)飆的程度,十分可怕,所以在這時(shí)候,我就會(huì)靜靜的不多管閑事了,夾在中間的感覺,一點(diǎn)也不好受。

              我想要的,可能就是自己一個(gè)人吧,或者,不要每天都和兄弟姐妹混在一起,偶爾也讓我獨(dú)自藝人透透氣,或是跟同學(xué)在一起,每天當(dāng)內(nèi)餡、被擠壓,真的會(huì)喘不過氣來呢!

            小學(xué)生的作文 篇2

              我最喜歡的學(xué)習(xí)用品是文具盒。

              我的文具盒上畫著米老鼠,唐老鴨等。我的文具盒是雙面的,正面放鋼筆,鉛筆,橡皮。反面放剪子,尺子,圓規(guī)。它從里到外大部分都是藍(lán)色的,只有少部分是彩色的`。

              記得有一次,我考砸了,想哭,忽然,我看了一眼文具盒,文具盒上畫的米老鼠張著嘴笑著,好像在溫和地對我說:“不要傷心,這一次沒考好沒關(guān)系,下一次可以繼續(xù)努力!辈恢挥X中,我那想哭的念頭漸漸地消失了。我暗下決心 ,下一次一定要考出好成績。

              這個(gè)文具盒給我?guī)砹税参亢凸膭?lì),我喜歡我的文具盒。

            小學(xué)生的作文 篇3

            親愛的同學(xué)們:

              你好!

              你在新疆的哥哥向我介紹了你,你最近生活好嗎?學(xué)習(xí)好嗎?身體健康嗎?

              瞧!問了你這么多,我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團(tuán)二中五年級(jí)(1)班的小學(xué)生,我的名字叫XXX,今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫,別看這些都是女孩子的專項(xiàng),其實(shí)在平日里,我卻像個(gè)假小子,我開朗、幽默,甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”!不過,我的學(xué)習(xí)可不賴,我還是我們班的班長呢!

              通過你的哥哥,我們認(rèn)識(shí)了你,并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系,成為好朋友。

              在老師的鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個(gè)開始,為了和你成為好朋友,我動(dòng)員小組成員包括你的'哥哥寶亨德,一起來完成這個(gè)任務(wù)。

              經(jīng)過討論,我們想做一個(gè)大賀卡送給你,貼上我們的照片,寫上祝福的話語,盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝,讓你看見最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人,但每個(gè)人都很活潑,很陽光,大家都想和你成為好朋友!

              希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無論在多遠(yuǎn)的地方,我們都能成為好朋友,你說對嗎?我們期待你的回信。

              祝你

              學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂

              XXX

              20xx年5月1日

            小學(xué)生的作文 篇4

              熟悉的陌生,陌生的熟悉,終在人海中桑田,歲月中擱淺,無所謂曾經(jīng)的枉然。

              ---題記

              天空的飛鳥匆匆地掠過一道優(yōu)美的弧線后,便哀戚地消失,徒留下空曠的天空嘆息和似曾相識(shí)的感覺模糊。我也匆匆地在人世中尋找那張熟悉的臉龐,越尋找越發(fā)現(xiàn),時(shí)光呵!太匆匆;腳步呵!也匆匆。那些昨日的熟悉,在今日已模糊,當(dāng)時(shí)當(dāng)日的氣息,只剩我還在追溯。

              人海茫茫,相對而來,抬頭之間,眼波流轉(zhuǎn),迷茫的熟悉,熟悉的陌生。雙肩想擦而過的瞬間,擊潰所有的期盼。我曾望著窗外湛藍(lán)的天空,想著我們躺在草叢中的笑語,指著天空的白云幻想。設(shè)想過無數(shù)次相遇的方式,卻從未想過這事的情景。

              木然地停下腳步,看著熟悉的身影踏著陌生的步伐,漸漸地遠(yuǎn)離自己的視線,多想沖上去叫她一聲已然叫過無數(shù)遍的別名,可腳步卻似脫離自己般,定在原地,眼神空洞。

              癡癡地看著那背影遠(yuǎn)去,消失在轉(zhuǎn)角的街口。

              漠然回頭,任淚水滑落臉龐,墜過身旁,跌落地面,碎成無數(shù)細(xì)末逝去………

              記憶如潮水涌來,曾經(jīng)承諾,無論何時(shí)何地相遇,都要第一眼相互認(rèn)出對方來……。

              斑駁的.記憶搖晃著昨天,骨感著承諾的蒼白,沁過心間的思緒,噙著透骨的悲哀。原來一切,都只是一廂情愿。

              我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過客……原來每個(gè)人都是自己生命中的過客無所謂停留長短,誓言深淺。

              若人生只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇,等閑變卻故人心,卻道故人心易變。初見,美好易逝!

              滄海桑田,歲月變遷,我們終在熟悉種陌生。

              風(fēng)景舊在,人心已變,找不到回歸的原點(diǎn)。

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