實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
上課了，張老師讓我們交流出生時(shí)和現(xiàn)在的身高體重。我出生時(shí)的體重是2.9千克，身高是50 厘米，現(xiàn)在體重36千克，身高143厘米；楊瑩出生時(shí)的體重是3.4千克，身高是48厘米，現(xiàn)在體重30千克，身高144厘米；張賽出生時(shí)的體重是3.25千克，身高是51厘米，現(xiàn)在體重40千克，身高157厘米……聽(tīng)著聽(tīng)著，我們聽(tīng)出了張老師的良苦用心，原來(lái)老師是想謀取讓我們從這些數(shù)字中感受爸爸媽媽對(duì)我們的'愛(ài)��！
這讓我想起了上幼兒園的每一天，爸爸媽媽一起把我送到門(mén)口，見(jiàn)到老師后讓我自已走進(jìn)去，媽媽先去上班了，爸爸看著我走進(jìn)去，膽小的我就回頭抱著爸爸，我不敢進(jìn)去，爸爸沒(méi)辦法，只好帶我去公園玩，我到了公園，看了花草樹(shù)木，玩了滑，滑梯，爸爸又帶我回到幼兒園，把我送了進(jìn)去，走到教室，潘老師把我抱了進(jìn)去，便跟爸爸說(shuō)：“果韓爸爸，你先回去吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里還是不放心，偷偷摸摸地走到窗邊，看著我直到放學(xué)。爸爸多么愛(ài)我啊！
長(zhǎng)大后，媽媽告訴我，她教我學(xué)說(shuō)話時(shí)，第一聲叫了“媽媽”，她別提有多開(kāi)心了，又教我 說(shuō)“爸爸、阿婆、阿公”……我在一天之內(nèi)！全會(huì)叫家人了。媽媽多么愛(ài)我啊！
今天，我從這些數(shù)字變化中，讀懂了父母的愛(ài)是無(wú)私的，如果沒(méi)有愛(ài)，我都不知道我還能如此的健康長(zhǎng)大。我一定要報(bào)答你們！這些愛(ài)我要好好珍藏！
小學(xué)生的作文 篇2
我多么希望有一天能看到雪�。∷侨绱说募儩�，如此的迷人，如此的晶瑩。不仔細(xì)看，還以為天上落下了一個(gè)個(gè)甜甜的“棉花糖”。
我多么羨慕那些北方的孩子們��！我想，是雪改變了嚴(yán)寒的`隆冬，是雪讓那些孩子們快樂(lè)了：每當(dāng)冬季的來(lái)臨，雪姑娘就降臨了人間，她用那寬大的衣裙，給大地鋪上了一張雪白的地毯，她給了那些北方的孩子們一個(gè)歡樂(lè)的冬天。孩子們?cè)谘┑乩锿娑蜒┤�、打雪仗……不亦�?lè)乎。
我多么想讓雪姑娘降臨我們南方��！這樣，我們南方的孩子們也能享受到北方孩子的快樂(lè)，享受到雪的純潔，享受到大地賦予我們的美妙時(shí)光……
雪，你是純潔的“棉花糖”，你是給孩子們歡笑的雪姑娘，你是我心中的那閃耀著燦爛光芒的小精靈。
小學(xué)生的作文 篇3
狐貍喝不到細(xì)頸水瓶里的湯，餓著肚子回家了。路上，他一直在想：上次，我讓鶴喝大平盤(pán)里的湯，他也是肚子空空的`回家的，今天他只是以其人之道還之其身罷了，我怎能怪他呢？以前，我經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人，誰(shuí)都不愿意跟我做朋友，現(xiàn)在好不容易鶴愿意和我做朋友，我又沒(méi)有好好珍惜，真是不應(yīng)該。
明天，我要再請(qǐng)鶴來(lái)吃飯，向他道個(gè)歉，為他準(zhǔn)備豐盛的晚餐，再準(zhǔn)備一個(gè)細(xì)頸水瓶讓他喝到鮮美的湯。
第二天一早，狐貍又送了一張邀請(qǐng)卡給鶴�！巴砩险�(qǐng)來(lái)舍下用餐。”“我可沒(méi)忘記，上次你用大平盤(pán)盛湯讓我喝，你以為我還會(huì)相信你嗎？”鶴忿忿地說(shuō)。狐貍認(rèn)真地說(shuō)：“今天請(qǐng)你來(lái)吃飯，就是向你賠罪，希望你能原諒我。我真心地想跟你交個(gè)朋友�！柄Q看了看狐貍，一臉真誠(chéng)的樣子，便答應(yīng)了。晚上，鶴來(lái)到了狐貍家。一進(jìn)門(mén)，就聞到了噴香的飯菜香味。再一看，狐貍還給他準(zhǔn)備了一細(xì)水頸瓶的湯�！翱磥�(lái)，這次狐貍真的不是在欺騙我�！柄Q自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是，鶴和狐貍一起享用了豐富的晚餐。
狐貍終于有了第一個(gè)朋友。
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