小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，我去騎馬了。騎馬非常好玩。我們剛到馬場(chǎng)，就看見(jiàn)了一個(gè)很像公寓的房子。我們走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大廳的架子上擺著很多騎馬的裝備：有馬靴、馬鞍、頭盔，還有很多賽馬獎(jiǎng)杯。墻上掛著很多賽馬照片，還有騎手和馬的合影。我們?nèi)チ笋R房參觀，看見(jiàn)馬都在睡覺(jué)，而且都穿著大皮衣，只有那些被人騎的`馬沒(méi)穿。
我看了這些，迫不及待想騎馬了�？墒邱R場(chǎng)里已經(jīng)有五六個(gè)人在騎馬了。一位教練告訴我們，只有五匹馬可以讓顧客騎，其他的馬是專門比賽用的，不可以讓顧客騎�，F(xiàn)在，有一匹馬受傷了，只有四匹馬可以用。三匹馬已經(jīng)有人在騎了。只有一匹馬可以讓我們騎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們也覺(jué)得沒(méi)什么，騎一匹馬也行，大家可以輪流騎。
騎馬要開始了。我們很興奮地在樓梯上跳來(lái)跳去，。阿姨也到齊了。我們穿好馬靴，戴上頭盔。教練牽來(lái)一匹母馬，有點(diǎn)肥，跑不快。第一個(gè)上去的是小寶，因?yàn)樾毱綍r(shí)膽子大，干什么都是第一個(gè)上去。接下去是一個(gè)姐姐，然后第三個(gè)才是我，我覺(jué)得姐姐膽子比我還要小。因?yàn)檩喌轿因T的時(shí)候，我都是自己下馬的，而姐姐是我爸爸抱下來(lái)的。我騎在馬上，馬一會(huì)兒快，一會(huì)慢，我的小屁股好像快要振裂了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們換了一匹大馬。我又騎了上去，我覺(jué)得這匹馬跑起來(lái)更快一點(diǎn)，走的時(shí)候腳邁得很大。我感受很爽，自己好像飛起來(lái)了。我騎著馬兒轉(zhuǎn)了一圈又一圈。差不多跑了六圈，我才下來(lái)。我和小伙伴去看別人騎馬，直到媽媽過(guò)來(lái)叫我。
走之前，我牽著馬繩，跟馬兒拍了照。
小學(xué)生作文 篇2
天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：“嘰嘰嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！”哦，叫我起床了，我連忙翻身下床，穿好衣服。
我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那些小麻雀多好玩。它們?cè)跇渲ι咸鴣?lái)跳去，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得是又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停地?cái)[動(dòng)。它們的頭上是一塊褐色的翎毛，像蓋了一塊頭巾；白色的脖子上好像帶了銀色的項(xiàng)圈；黑色的.眼睛雖然不大，但是顯得非常有靈氣，眼珠子骨碌碌地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到新鮮。麻雀的嘴巴可真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角有一點(diǎn)白，好像吃了飯粘上的飯粒。
麻雀落到地上，蹦來(lái)蹦去，大概是在尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始，它們東瞧瞧，西看看，看見(jiàn)沒(méi)人，就趕緊地吃上一口；如有動(dòng)靜，連忙飛起，這樣來(lái)回好幾次，才把稀飯吃完。
多么活潑靈敏的小麻雀��！我聽(tīng)大人說(shuō)麻雀主要是吃害蟲，但有時(shí)也要吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)��！
小學(xué)生作文 篇3
這天，我為大家介紹一下我的家。我的家有一個(gè)關(guān)心我的爸爸，一個(gè)常輔導(dǎo)我作業(yè)的媽媽，還有一個(gè)會(huì)彈鋼琴、聰明伶俐的我。
一進(jìn)家門就能夠看見(jiàn)我們?nèi)腋Ｏ嗥强善亮�！相片中的我�?jiǎn)直就像一位超酷帥哥，爸爸媽媽露著甜美的笑。向左轉(zhuǎn)就就是飯廳，這時(shí)候看到那里我便想起下班回來(lái)洗菜的媽媽、做飯的爸爸，他們常常配合默契像一對(duì)恩愛(ài)合作的夫妻飯廳右轉(zhuǎn)就就是我及爸媽的'睡房，先說(shuō)我的睡房吧。我的睡房很漂亮，門上貼著一只可愛(ài)、活潑的小狗。房的中間有一張床，床上有一張溫暖而柔軟的被子，還有一張學(xué)習(xí)書桌。我的隔壁就是爸媽的房間。他們的房間比我的還漂亮：里面有一臺(tái)全家?jiàn)蕵?lè)的電腦、一張媽媽常用的化妝臺(tái)……
爸爸媽媽可關(guān)心我了。有一次我正做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，此時(shí)可怎樣也想不出解答的辦法，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，用手撫摸我的頭，便開始用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，此時(shí)經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥后便明白七八成，最后迎刃而解了。
爸爸媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我、幫忙我，還在生活上照顧我，住在這個(gè)家里我們充滿了快樂(lè)、充滿了笑聲，我愛(ài)我家！
小學(xué)生作文 篇4
六年的光陰在彈指間流逝，不覺(jué)間，心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑、痛苦、悔恨、感動(dòng)的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時(shí)間推移而黯淡，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……
鳳凰樹見(jiàn)證了我們六年的美好時(shí)光。如今的我即將成為一名中學(xué)生，不舍之情難以言表。童年的時(shí)光透露著稚氣與純潔，而如今跨在小學(xué)與初中的交界線上，我心中不禁莞爾：�。《嘞朐僮鲆换匦W(xué)生，回到最初的美好……
二年級(jí)的期末考前，我由于貪玩，回到家就將書包扔在一邊，趴在床上玩起了玩具，完全沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天考試，我僅用余光掃過(guò)試卷，就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般，令我無(wú)從下手。成績(jī)公布的'那一刻，我不敢抬眼去看試卷，那鮮紅的大字，那可憐的分?jǐn)?shù)，令我痛苦不堪。
如果能再做一回小學(xué)生，回到二年級(jí)的期末考前，我必定認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我班全體同學(xué)迎著艷陽(yáng)，站在舞臺(tái)中央，為全校師生展現(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我自信地掃著琴弦，校園中頓時(shí)處處沸騰、處處歡樂(lè)，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力。校園間，彌漫著歡聲笑語(yǔ)，透露著朝氣蓬勃……
如果能再做一回小學(xué)生，回到五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我將再次感受沸騰的校園，親愛(ài)的笑臉，久久陶醉其中。
天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�，日月既往，不可復(fù)追。六年的時(shí)光，六年的深情，怎能忘記？一路向前，一路成長(zhǎng)，豈止懷念？我多想再做一回小學(xué)生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望夢(mèng)里的日子，能成為那美好的小學(xué)史……
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