小學(xué)生的作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
小金魚不僅可愛，它還能給我們帶來無盡的樂趣和快樂的笑聲，所以我喜歡小金魚。如果你也喜歡這篇關(guān)于金魚動物的小學(xué)生作文650字，就一起接著往下看吧。
我的金魚池里有六條小金魚。它們整天圍著金魚缸轉(zhuǎn)。六條金魚中我最喜歡的是一條金色的魚，魚的身體呈金黃色，像穿著金色的盔甲，在陽光下閃閃發(fā)光。
它的兩只眼睛鼓鼓的，亮晶晶的，像在盯著外面的風(fēng)景，好像永遠(yuǎn)不會滿足好奇心似的。它的嘴是圓的，像拼音字母“O”，不時吐出一串水泡。
我特別喜歡小金魚的尾巴，密密麻麻的像一把漂亮的扇子；從遠(yuǎn)處看，它像一條漂亮的黃色紗裙。
喂金魚是最有趣的事情，有一次，我把食物放在金魚缸里，魚食浮在表面上，金魚看見了擺動尾巴迫不及待想魚食游來，然后張大嘴巴，一口把食物吃完，完了之后還不滿地擺動尾巴，好像在說：“主人！我不夠吃！”。
于是我又撒下一些魚食它們便搶了起來，，看到一個紅色的魚迅速沖到了前面，“小黑”看到也沖過去無情地撞開正在吃食的“小紅”，，“小紅”看到自己的食物被搶了氣的揮舞著尾巴“咚”的聲音，最后得到了食物。
不過看似這個小小的舉動卻驚動了正在假山上睡懶覺的小烏龜“布攻爾”，，它一個“布布飛沖”跳了小去，，把金魚都震驚了，小烏龜吃了一口魚食就吐了出來�！肮�！我在一邊樂了，原來這不是它的食物！
金魚不僅吃的`可愛，而且還能玩“音樂”呢！當(dāng)它吐出泡泡的時候“波波”的聲音仿佛在說“主人，我的泡泡漂亮嗎？”小金魚偶爾會跳出水面，發(fā)出“撲通”的一聲，仿佛在說“我能演精彩的雜技嗎？”
金魚很調(diào)皮。它們可以自由地在魚缸里追逐嬉戲，有時仿佛在比賽中游泳，速度快的驚人；有時候喜歡玩捉迷藏，一邊躲在假山下，一邊躲在花盆下。玩得開心。
多么可愛的小金魚�。∷o我?guī)頍o盡的樂趣和快樂的笑聲。我的朋友們，你喜歡我介紹它們之后的樣子嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去工藝美術(shù)博物館參加體驗活動。
一進(jìn)大廳，我就看見很大的牌子，上面寫著：“我猜我猜我猜猜猜”，下面掛著很多燈謎，我立刻興奮地沖了過去。我和媽媽總共猜出了五個謎語，猜出謎語還可以領(lǐng)獎品哦。領(lǐng)完獎品，我體驗了刺繡。刺繡可真有趣，針線就像一條小蛇在布上游來穿去。之后我們還參觀了刀剪劍博物館。今天真得是學(xué)會了很多知識��！
小學(xué)生的作文 篇3
開頭：在成長的道路上，我經(jīng)歷過無數(shù)的事情，猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。在這些往事中，有一件事情至今還深深地印在我的腦海里，令我記憶猶新。
這天中午，太陽像個大火球炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，樹木也無精打采。我熱得滿頭大汗，心想：要是能喝上一杯冷飲，那該有多好��！于是我向媽媽要了一元錢到附近士多店買冷飲。
在路上，我遇到一個小販，他皮膚很黑，一副惡狠狠的樣子，嘴里大聲的吆喝著：“賣青蛙了，一元一只活蹦亂跳的青蛙，快來買了�！边@時我想到老師告訴過我們：“青蛙是莊稼的`守護(hù)神，人類的好朋友，一只青蛙一天能吃七十只害蟲，我們要好好保護(hù)它�！庇谑俏易叩叫∝溍媲�，說：“叔叔，青蛙是我們的好朋友，你就放了它吧�！蹦莻�小販一聽，兇巴巴地說：“不買就滾，別耽誤我賣青蛙�！蔽铱匆娗嗤鼙犞劬ν�，我的心里像被針扎一樣，難受極了。我左思右想，只好用我手中的一元錢買一只青蛙了。我捧著青蛙急匆匆地跑到了池塘邊，把青蛙放進(jìn)了水中，看著青蛙在水中歡快地游著，我心里也很快樂。
這時，一陣清風(fēng)吹來，我覺得天氣不再那樣悶熱了。雖然我沒有喝到解渴的冷飲，可是我做了一件有意義的事，所以我心里很高興。
小學(xué)生的作文 篇4
她就有了一份獨特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的`注意力。
平時，同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時，她不是一味的強調(diào)自己是對的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵�！�
小學(xué)生的作文 篇5
暑假的一天，我和幾個朋友一起到百花廣場的籃球場里打籃球。我和馮茵、陳暉一組，剩下的三個也歸為一組。
第一場比賽開始了，馮茵把球傳到我手里，我跑過去準(zhǔn)備投籃時，不知對方的哪一位小將把我的球搶走了，我心里很著急，連忙跑過去搶球，沒想到，他把球傳給了另一位小將，小將得到球后一邊拍著球，一邊飛快地跑到籃筐前，雙手一推，球進(jìn)了。唉，零比一，我隊輸了。
第二場拼殺開始了，對方把球一扔，我連忙把球接住，我跑過去準(zhǔn)備投籃時，對 方在前面攔住我，我見勢不妙，就把球傳給馮茵，馮茵迅速地跑到籃板下，瞄準(zhǔn)籃筐一投，不知道是因為她沒力氣，還是因為她個子矮，球碰了籃筐邊，居然 還 反彈 了出來。馮茵差點被氣死，急忙把球搶了回來，把球傳給了我，我眼疾手快地向籃筐一投，哇，球中了，我們贏了！我們歡呼起來�，F(xiàn)在是一比一，我們兩隊打成了 平手。
激烈而又緊張的決賽開始了，我拍著球跑著，突然，對方的一位小將把我的'球截 走了，他一眨眼的功夫就沖到籃板下，把球一投，球在籃筐邊滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，沒中。我急忙跑過去把球搶回來，然后迅速奔到籃板下，輕輕一投，不行，我再次跳 起來，把球扔進(jìn)籃筐里，啊，球中了！我隊高興地跳起來，而對方卻垂頭喪氣地坐在地上。
雖然大家累得滿頭大汗，但是這場籃球賽卻非常精彩。
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