小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一聲一喝是吆喝，不一樣的吆喝代表著每個商人要賣不一樣的產(chǎn)品所以我們一般都是通過商人的吆喝聲來決定我們應(yīng)該要買什么東西。不一樣的吆喝也體現(xiàn)不同商人對生意的看法和他們的做生意的文化，在我們聽著他們的吆喝聲時感覺走進了音樂的殿堂。這就是處于我們國家不一樣特色文化吧。
今天的我也體驗了一把自己作為一名商人在商場上應(yīng)該是如何去吆喝，我們在自己的攤位上把自己的產(chǎn)品盡量推出去但這個過程中你會發(fā)現(xiàn)如果你吆喝的'內(nèi)容沒有吸引別人的地方，那么你就會發(fā)現(xiàn)你的攤位空空的沒有一個人來看；所以我們往往在吆喝時都會引進一些現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的名詞來吸引客人的目光，在這過程中你就會自己獨創(chuàng)一些新的名詞。所以有時我們獨創(chuàng)的一些名詞可能會留下來成為新的網(wǎng)絡(luò)名詞，吆喝已經(jīng)在我們商人眼中不一樣的打廣告方式。
吆喝所帶來的文化從古到今都一直存在的，因為這個過程中商人都一直是我們所不能舍棄的職位。吆喝不一樣的文化聲音，不一樣的宣傳方式，不一樣的文化底蘊。
小學(xué)生作文 篇2
“媽媽，媽媽！你們小時候玩什么呀！”“我們小時候呀，玩抓石子、跳皮筋、跳房子……”“哇！那么多好玩的呀！媽媽，您能教我玩抓石子嗎？”“可以��！”
媽媽從魚缸里找出一些小石子，要拿十個哦！我和媽媽每人五個小石子，握在手掌心里。突然，媽媽的手一翻，小石子們飛了起來，一眨眼的功夫，小石子都穩(wěn)穩(wěn)地落在了媽媽的手背上。再翻，只能有一個小石子留在手心里。然后，媽媽一拋小石子又飛了起來，媽媽快速抓起在地上的一個石子，等飛起來的石子落下來就接住它，然后把抓起來的那個石子放在另一只手里，接著又反復(fù)剛才的方法，把四個石子都抓到就算贏了！“你也試一試吧！”媽媽說。我也學(xué)著媽媽的樣子把手一翻；可是小石子卻一個個都掉到了地上，我心想：“小石子��！小石子，你怎么這么不聽話呢！也不配合一下！”我又試了幾次，終于抓到了石子。我和媽媽邊玩邊比賽，媽媽她非常開心。慢慢地，媽媽說：“我以前和我的同學(xué)也是這樣玩的，抓石子后面還有很多規(guī)定哦！”媽媽說她們童年時玩的.東西，基本上是自己找材料，自己做的。
媽媽一邊和我比賽，一邊回憶著她的童年，告訴了我一些她在課間時和同學(xué)們的事情。說著說著，媽媽的臉上洋溢著幸福、快樂，大聲地笑著。她感覺自己又回到了童年，又變成了小學(xué)生。媽媽說：“童年可真好呀！你一定要珍惜時間，珍惜你的童年！”
小學(xué)生作文 篇3
讀一本好書,就如同和一個品質(zhì)高尚的人交談。我認為書就像一片生命的綠洲。這個比喻,我覺得特別親切。我在這片綠洲中健康茁壯地成長,使我深深地愛上了書。
一本流光溢彩的書,就像一片無窮的天空,像蝴蝶飛過的優(yōu)美弧線。一本好書蘊含著人生的真諦,與一個高尚的人交談,是一件多么美妙的事情啊!
最早,我上幼兒園時,迷戀的讀物就是帶有插圖的小畫冊。這種讀物常常使我如醉如癡,每次都嚷著媽媽給我讀。媽媽沒時間時,我就自己呱啦呱啦的`放聲大讀。每次讀完,我都會開心地笑。媽媽忙完時,還會講給媽媽聽。開始我看得津津有味,天長日久,薄薄的小畫冊已經(jīng)不夠過癮了。
后來,我便又沉浸在了豐富多彩的童話書中,賣火柴的小女孩讓我淚落如珠;小紅帽的勇敢讓我佩服;拇指姑娘的善良讓我感動;丑小鴨讓我明白了一個人只要堅持理想,努力奮斗,就一定能得到幸福和快樂……
漸漸地,這些童話書已不能滿足于我。我又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。當(dāng)我走進新華書店時,看到琳瑯滿目的書時,忽然之間我感覺我變的很渺小,原來我讀的書這么少。從此以后,新華書店成了我每周必去的地方,我還在那里辦了一張借書卡,可以隨時借書看。當(dāng)我讀一本本書時,就像干涸的小苗吸收了養(yǎng)分,舒展了枝葉。我被水分滋潤著,被陽光沐浴著,我感覺格外得美好。我常常因為故事中的悲歡離合而淚流滿面,激動不已。那些難以忘懷的故事情節(jié)都使我牽腸掛肚。
我喜歡讀書。只要一有空,我就會隨手拿起書看。每天晚上當(dāng)我寫完作業(yè),
睡覺前總要看大約半小時的書。在寧靜的夜里,在臺燈柔和的光線下,我靜靜地看書,在知識的大海邊采集五光十色的貝殼,心中充滿了愉悅之情。為了讀書,我常常廢寢忘食。
記得有一次,我在房間看楊紅櫻寫的《小白的選擇》這本書,我沉浸于故事情節(jié)中,當(dāng)我看到小白歷經(jīng)磨難找主人時,我淚落滿面,當(dāng)我看到小白找到美麗的女主人,幸福的生活在一起,開懷大笑時,我也跟著哈哈大笑�！胺品�,該吃飯了。媽媽已經(jīng)喊你三遍了,聽到了沒有?”正當(dāng)我沉醉于其中,媽媽把我從書中拉回了到了現(xiàn)實�？纯幢�,原來我已經(jīng)讀書將近一個小時了。
書是一片海洋,讓我在海洋中遨游,它帶給我很多的快樂。書是更是一片綠洲,讓我在這片綠洲中健康茁壯地成長。我愛這生命的綠洲。
小學(xué)生作文 篇4
我真高興
今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。
我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀－百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時難得一見的珍禽親密接觸。瞧，振翅盤旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的鴕鳥我興奮地走近鳥兒們的身邊，它們一點也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。
離開百鳥園，走進鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當(dāng)拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時，我的心怦怦直跳，生怕鹿會咬我的.手指。沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長長，嘴一直跟著葉兒轉(zhuǎn)，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。
我們漫步在竹林石徑上，微風(fēng)拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉
那刻，我真高興
小學(xué)生作文 篇5
哎，真是的！痛死我了！
我的小兔子呀，你什么時候能不那么貪吃��！又一次我在樓上的花園里發(fā)現(xiàn)二十多盆的三角梅
都不見了！呀，原來是你把它給吃掉了哎，你真貪，萬一吃出病了怎么辦�。。“ツ阏媸恰�
我的'小兔子呀，你什么時候能不那么“機靈”��！又一次你在花盆里胡蹦亂跳的，我又一看哎呦
我的媽呀花盆里都是一顆顆“黑珍珠”原來是你便便！太惡心了，不過我很高興你不會亂大小便了！
我的小兔子呀，你什么時候能不那么壞��！又有一次我跟爺爺把你關(guān)在玻璃箱里蓋上泡沫板就去上課了
沒想到你把泡沫板咬了一個“天花板“哎呦萎啊你又跳到了水里這下成了落湯兔！哎真是的！
我的小兔子呀，你什么時候能……
小學(xué)生作文 篇6
雪山到了，這兒靜悄悄的。我們小心翼翼地往前走，生怕有什么猛獸突然跳出來向我們發(fā)起突然襲擊。天已經(jīng)亮了，我突然發(fā)現(xiàn)，遠處有一只像狼又像狗的動物，仔細端詳之后，發(fā)現(xiàn)它是幼年天泉狼。我滿不在乎的'朝前走去。小天泉狼突然嚎叫起來，一只天泉狼飛快地趕到了這兒，接著，更多更多的天泉狼從樹叢中竄出來，百合精靈急忙飛到了我耳邊，教我了一句咒語�！奥槔睉騽∧麃喓ㄖ湔Z）”剛喊出咒語，這些狼就被打得落花流水，我趁機逃了出來。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個冰洞，走了進去，里面有一顆水晶球，百合精靈說：“這就是emecc，快把它帶回去吧！”“哦！”我回答。
終于到了22世紀(jì)，我把水晶球交給了博士之后，心里無比自豪。
小學(xué)生作文 篇7
我喜歡我的小鳥。
我家的小鳥好可憐哦。因為它們每天都擠在一個小籠子里，看著它們跳來跳去，撲打著翅膀，肯定很想到外面來玩的.。
小鳥喜歡吃小米，有一次我倒食物給它們，它們就大口大口地吃上了一頓晚餐。它們把頭伸出籠外，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，啊！真可愛。它們還在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像說：“謝謝你小主人喂我吃東西�！�
我實話告訴你，我愛你，我可愛的小鳥。
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