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            小學生作文

            時間:2024-06-09 16:55:53 小學生作文 我要投稿

            小學生作文

              無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學生作文4篇,歡迎大家分享。

            小學生作文

            小學生作文 篇1

              以前我不怎么喜歡讀書,后來,媽媽非讓我讀書,我讀的第一本書是小學生作文起步,里面有好多故事,第一本書的小故事都是一百字左右,慢慢得開始讀第二本書,第二本書二百字左右,第三本是三百字左右,后來我又讀過《查理九世》、《小屁孩日記》、《笑貓日記》等。

              其中《笑貓日記》這本書里面有一個難忘的故事,故事的名字叫《尋找黑騎士》講的'是小貓有個朋友,它是一條狗,名叫黑騎士,因為它丟失了找不著了,小貓們四處尋找黑騎士就這樣它們踏上了一段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長之旅,直到有一天它們找到了黑騎士拉布拉多犬。

              讀了這本書我最大的收獲是:想要找到真正的朋友不容易,所以我們要一定學會珍惜身邊的每一個朋友,或許它們會成為我們一生最好的朋友。所以我想把這本書推薦給大家閱讀。

            小學生作文 篇2

              朋友們,你們聽過一首沒有歌詞、沒有旋律,卻能激起你內(nèi)心深處強烈共鳴的歌嗎?你疑惑的眼神似乎在問我,有這樣一首歌嗎?我可以肯定的告訴你,有,有這樣一首歌——母愛之歌!

              母愛是母親在生活中對我們點點滴滴的呵護凝成的,它仿佛火紅的太陽,是灼熱的;又猶如一個低音區(qū),是深沉的`;又宛若一個裝滿梔子花的籃子,既飄散著清香,又讓人覺得沉甸甸的……

              在生活中,媽媽溫柔的呵護著我,在學習上,媽媽嚴格的要求著我。每當炎熱的夏天來臨時,在我的身邊時常會有一陣涼風吹來,那是媽媽在我身后拿著扇子為我扇涼,我是涼快多了,可是豆大的汗珠卻已從媽媽的額頭上滲了出來。每當我考出優(yōu)異的成績時媽媽并不夸獎我,只是鼓勵我再接再厲,下一次考出更理想的成績,而在我考差時,媽媽首先是批評我,可是不一會兒她又給我講起題了。

              現(xiàn)在媽媽仍然對我關(guān)懷倍加,正因為這,媽媽眼角的皺紋越來越深;黑發(fā)中的白絲越來越多;可是她那充滿深情的 目光卻從來都沒有消失過。也正是她眼角的皺紋記錄著我的成長;她黑發(fā)中的白絲滲透著我的煩惱;她眼中的深情譜寫著今生今世對我永無休止的牽掛……

              古人孟郊對母愛的理解都在《游子吟》一詩當中體現(xiàn)了出來,外國人米爾認為母愛是偉大的,無私的。而我卻認為母愛還是一首歌,一首沒有歌詞、沒有旋律、也不用耳朵去聽,而是用心去體回的一首歌!

            小學生作文 篇3

              牽掛,是太陽對地形的吸引,是無形的;牽掛,是身處異地的渴望相見,是思念;牽掛,更是母親止不住的嘮叨,是關(guān)心。

              每個人,都會牽掛別人,也會被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的.牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會有彼此之間的牽掛。

              小時候,第一天上學歸來,媽媽不停的問:“學校怎么樣?”“同學們怎么樣?”“今天認識了幾個小朋友?”……問得我很不耐煩。

              但是現(xiàn)在想來,媽媽那天說不定班都沒好好上呢,她滿心都是對我的牽掛。

              我想,任何一位母親都會對身處異地求學或因為其它原因而不在身邊的孩子充滿了屢屢的牽掛。

              如今,升入了高中,初中時的好朋友與我也不在一個學校,有時遇到不開心或開心的事都會想到她;聽說她不小心受傷了,也會擔心她……原來,這就是一種牽掛,而她,也同樣在牽掛著我。

              理解了母親的牽掛與嘮叨。

              我們不僅應該牽掛人,也應該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處,我們隨時可以看見的物。比如我們的母校,校園里的小樹以及活躍著的小動物。甚至我們還應該牽掛那些永遠離開我們的人或物。

              我養(yǎng)了一條小狗。當初它來我們家時還很小,每天的飯都是我放在手心里喂它吃的,吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體,熟悉環(huán)境。我在前面小跑,它在后面追趕,我們好開心,好快樂。如今我求學在外,我的心里多了一份牽掛,我的小狗長大了嗎?胖了嗎?想我嗎?它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。

              人,擁有著豐富的情感,我們要學會做一個有心人,學會牽掛別人,也感激別人對我們的牽掛。

            小學生作文 篇4

              每一次的歡呼,每一次的吶喊,都只得我們?nèi)ゼo念。暑假足夠我們歡呼吶喊了。而這個暑假的歡呼,吶喊簡直是驚心動魄。

              一到暑假,有些同學的第三學期就開始了。英語輔導班、寫作訓練班、奧數(shù)班、音樂班、美術(shù)輔導……家長們懷著一種望子成龍的心情,安排孩子上午去學英語,下午又去學奧數(shù)。剝奪了孩子玩的權(quán)利。我對這樣的家長反感。

              我的暑假就不同了,我沒有參加任何補習班。整個暑假過得有滋有味。每天完成定額“暑假生活”作業(yè),然后上網(wǎng)登陸“劍橋英語”的經(jīng)典導讀,學學英語,累了偶爾也玩玩游戲。這是上午的工作。下午練習寫作文,當然是在奶奶的指導下練習。寫完作文先把它保存到電腦,然后上網(wǎng),登陸小學生作文網(wǎng)我的主頁——網(wǎng)上作文本,把它添加在作文本里?蓜e小瞧這個作文本,它使我的作文水平有了顯著提高,我的級別升到了“作文大俠”的級別。這個網(wǎng)站很有特色,不信你們注冊一個試試……

              到了雙休日,爸爸只要有時間就會開著車帶著爺爺、奶奶、媽媽和我去玩。到王灘的'金銀灘浴場洗過海藻,挖過海蚌;到秦皇島的黃金海岸揀過貝殼;到南湖公園劃過船,騎過馬……,每到一處都留下了精彩的照片。

              眼看要開學了,學習用具已經(jīng)準備齊全,我將會以充佩的精力投入到學習中,將來為祖國做貢獻。

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