小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今年是特殊的一年，因?yàn)橹袊辛诵滦凸跔畈《尽?/p>
今天我想做一道蛋炒飯給爸爸媽媽吃，因?yàn)樗麄兎浅Ｐ量�。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽同意了，于是教我如何做蛋炒飯。
首先我們先準(zhǔn)備一些蔥、兩根火腿腸、鹽、油、生抽、一碗米飯、兩個(gè)雞蛋備用。然后把蔥切成末，火腿腸切成丁，接著往鍋里倒油，待有點(diǎn)冒煙的時(shí)候，先放蔥，然后把火腿腸丁倒到鍋里迅速翻炒，避免太焦，看火腿腸丁有點(diǎn)收縮時(shí)，盛起來備用。然后往鍋里再倒點(diǎn)油，油一熱就磕兩個(gè)雞蛋進(jìn)去，并用鏟子翻炒，待蛋白凝固的差不多時(shí)把米飯倒進(jìn)鍋里，這時(shí)候就是個(gè)臂力活了，需要用鏟子不停的翻炒米飯，直至均勻，不讓米飯成團(tuán)粘在一塊丁，然后倒入備用的`火腿腸丁，再倒點(diǎn)生抽，撒點(diǎn)鹽，還不能把飯炒胡，也不能太咸、太淡……就這些事便把我搞得手忙腳亂。媽媽告訴我：“來不及可開小火�！蔽伊⒖叹烷_了小火，接著再放點(diǎn)鹽和醬油，然后又調(diào)到大火翻炒，聞到香味，看到米粒跳時(shí)關(guān)火出鍋。
當(dāng)我把蛋炒飯給家里人吃時(shí)，尤其是妹妹，端起碗，拿起勺子，一會(huì)功夫就把蛋炒飯吃光了，還一直說：“好吃，好吃我還要吃！”時(shí)，我的心里樂開了花。
小學(xué)生的作文 篇2
遠(yuǎn)古時(shí)代的大象是沒有兩顆牙齒竄出來的，就是因?yàn)樗澇粤恕?/p>
有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠約它去野外郊游，小象聽到了這個(gè)好消息以后小象就馬上收拾好自己的零食，然后就出發(fā)了。
小象本以為是自己去找它的好朋友，沒想到卻在途中遇見了他的小伙伴，他們打了招呼就高高興興的去野外郊游了。到了野外，已經(jīng)是中午了，小動(dòng)物們?cè)摮宰约旱臏?zhǔn)備的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起來，小兔看見了，連忙說：“小象你不要吃太多的零食，小心張爆牙！”“你放心吧，我不會(huì)長爆牙的�！闭f著，小象便吃了起來
過了一個(gè)下午，小動(dòng)物們回家了。小象回到家以后，它覺得很困，就上床睡覺了。一覺醒來，小象覺得自己的牙很疼，就去照照鏡子，小象看見了自己的模樣后，他便大哭起來。說：“都怪我當(dāng)初沒聽小兔子的'話，如果我當(dāng)初聽小兔子的話，我就不會(huì)落到今天的地步了�！毙∠髠牡卣f。
小學(xué)生的作文 篇3
今年國慶節(jié)，我和媽媽、表弟們?cè)缭鐏淼綄毢J農(nóng)莊。
在寶葫蘆農(nóng)莊我們先到撈魚。一開始，我拿著魚網(wǎng)站在小溪里，一開始只撈到了一條小魚，后來我又撈到兩條、三條‥‥‥看著魚簍里活蹦亂跳的魚我開心極了。
后來，我們又玩起了賽車。玩賽車非常刺激。在開賽車的時(shí)候，我踩著油門一直向前沖馳著，就像脫韁的野馬在草原上狂奔。媽媽急忙說：“開慢點(diǎn)，別那么快，注意安全！”
賽車剛放下，我們又玩起了碰碰車。一開始開的時(shí)候，我總是會(huì)撞別人，當(dāng)別人想撞我的時(shí)候，我又會(huì)巧妙地繞開。媽媽坐在車上連忙說: “別轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，我的頭都好暈了�！庇谑�，我就放慢了車速。
趁著興致，我們又了體能樂園玩滑索。坐在滑索上急速前行，只聽到耳邊呼呼的響聲，猶如在太空穿行。這時(shí)又傳來了媽媽的.聲音“：小心點(diǎn)，別摔著！”
太陽很快跑到了山頭，我們戀戀不舍地離開給了我快樂的寶葫蘆。
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午，我正在寫作業(yè)，忽然聽到樓下有人叫我，我趴在陽臺(tái)上一看，是段明伊。我說作業(yè)馬上就寫完，叫她上來玩，她說等一會(huì)兒再玩，現(xiàn)在找我有事情，我給爸爸說了一聲就下樓去了。
下樓后，段明伊對(duì)我說，她的數(shù)學(xué)作業(yè)忘到學(xué)校了，讓我陪她去取。我還以為是啥事呢！我爽快的答應(yīng)了，坐上她的車，來到了學(xué)校。
到了學(xué)校門口，正好碰見了王巖老師，便說明來意，進(jìn)了教室。
我?guī)椭蚊饕猎谖恢蒙献笳艺矣艺艺遥勺鳂I(yè)連個(gè)影子都沒有，只能悻悻的`又走了，哦，可憐的段明伊！她的作業(yè)估計(jì)是又是被她的同桌給拿走了。是誰這么煩人呢？拿了別人的作業(yè)也不吭聲。
我們從學(xué)�；貋�，我安慰她說沒事，給雷老師打電話說一聲，明天補(bǔ)上。段明伊說謝謝我陪她去學(xué)校，我說謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！
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