木頭人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的木頭人作文，歡迎閱讀與收藏。

木頭人作文1

　　6月3日星期六晴

　　有一天，我上作文課的時候，老師走了過來說：“今天我們來做一個‘一二三，木頭人’的游戲。”頓時，教室里一片歡騰。

　　游戲開始了，大家唱著《小蘋果》，跳著孔雀舞。突然老師喊：“停！”常瑞的`手舉著，像是在投降。夏宥涵的一只腳踮著，胳膊彎曲著，太好笑了。

　　我的動作是：站在位子上，手臂撐著桌子，嘴巴張得大大的，像在笑。

　　這節(jié)課太有趣了！希望下次還有這樣的課，說不定下次有更棒的課呢！

木頭人作文2

　　今天下午我寫完作業(yè)以后是石頭剪刀布然后就開始玩了，我們第一局里面沒有人輸，第二局里面有一個人輸了，第三局里面有兩個人都輸了，然后那兩個人誰包錘了？然后有一個人就開始繼續(xù)轉(zhuǎn)，然后我們又繼續(xù)玩。

　　后來到了晚上我們就回家了，然后我到家以后我就和妹妹玩兒了123木頭人，后來爸爸和姥姥回來了以后，我和妹妹，媽媽，爸爸，姥姥我們就一起玩了123木頭人，過了一會兒我們正玩著的時候，有人亂了門鈴，我們一開門兒誰知道是阿姨和阿姨家的弟弟他們來玩了。

　　我很開心的'笑了起來，然后我們幾個就一起玩了起來，我們一會兒這個去當(dāng)，一會兒那個去當(dāng)，今天我覺得是很開心的一天了。

木頭人作文3

　　今天，我們和老師一起玩了一個“木頭人”的游戲。

　　老師說了游戲規(guī)則：每組兩個人，一人做木頭人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分鐘之內(nèi)將木頭人逗笑，可以用幽默的動作表情，可以用生動有趣的語言，但不可以接觸木頭人的身體。

　　老師一說開始，我們就開始說順口溜：“山山山，山山山……”說完以后，同學(xué)們就開始擺姿勢了：同學(xué)們有的擺生氣的造型，有的站得筆直筆直，還有的做準(zhǔn)備跑步的樣子……我擺的是我們班上最可愛的'也是最萌的樣子。同桌他一會兒看那，一會兒看這，我也不為所動。然后我在他不注意的時候，眨了兩下眼睛。到了最后，我贏了。

　　可是我還沒有玩夠，我還想玩，但已經(jīng)沒有時間了。今天玩得真開心呀！

木頭人作文4

　　一天，下課了，我叫了許多同學(xué)來玩木頭人。

　　我說：”我來抓。“同學(xué)們說：”那好吧�！�

　　我站在最前面說：”一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。“說完我就去抓，我看見一個同學(xué)露出了大門牙，我叫他上來做抓的。

　　那位同學(xué)站到最前面說：”一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙�！罢f完就來抓。

　　當(dāng)我們正玩得開心的時候”當(dāng)當(dāng)當(dāng)“上課的'鈴聲想起來了，我連忙跑回教室說：”我們下課再來玩好嗎?“同學(xué)回答說：”好的。“

　　回到教室我又靜靜地期待下課的到來，期待和同學(xué)們一起玩木頭人的游戲。

木頭人作文5

　　那是一個放暑假的下午，我和媽媽一起去東風(fēng)路上的小公園。進(jìn)到小公園里我看到一個小哥哥和他的妹妹在捉小蝌蚪，就和他們玩了起來。玩了一會后，我提出做木頭人游戲，他們都同意了。然后我說出了游戲規(guī)則：123，木頭人，不許說話不許動，看誰做的.最好。

　　游戲開始，我們擺出各種各樣的姿勢。只見小哥哥一會雙手叉腰，一會雙臂從側(cè)面舉起，樣子可愛極了。在3場比賽中他的妹妹贏了。

　　這個游戲真好玩�。�

木頭人作文6

　　今天，我和小柳，青青，小賢還有強(qiáng)強(qiáng)一起玩了123木頭人的游戲。

　　游戲開始了，我說：“123木頭人�！蔽覀兞⒖桃粍硬粍印Ｄ憧戳�雅，她做了一個優(yōu)雅的'動作，腿伸的很高，頭往上看，朝著我比了個心心。再看青青，他對著子賢做了個鬼臉，還躺在地上。子賢躺在地上，抱著她的娃娃，好像抱著她的娃娃睡著了一樣。強(qiáng)強(qiáng)做得可好笑了，因?yàn)閯偛盼艺f123木頭人時他在喝水，他灑了一臉的水，我忍不住笑了。哦！我輸了。

　　今天我們玩的真開心呀！是最開心的一天！

木頭人作文7

　　在生活中，我做過的游戲有很多，讓我最難忘的，還是那次我們和老師玩的“木頭人”游戲。

　　那是星期五的大課間，有霧我們不能下去跑步，我們在班里玩“木頭人”游戲，游戲方法是：當(dāng)老師背到黑板的時候，同學(xué)們在教室玩，當(dāng)老師喊：“123木頭人。”這下誰都不能動了。

　　游戲開始了，老師轉(zhuǎn)到了黑板那邊，全班都沸騰了，有的在扳手腕，有的在做動作，有的在追逐打鬧，老師一聲令下全班同學(xué)瞬間成了“木頭人”。我瞄了一眼我左邊的小達(dá)，他正在扮演一只兇猛的.恐龍，我差一點(diǎn)笑出來了，我又瞄了一眼我右邊的史越，她正在扮演一朵美麗動人的鮮花，她非常難受，正當(dāng)同學(xué)們酸疼難忍之際，老師說游戲結(jié)束了，一片歡聲笑語充滿了整個教室。

木頭人作文8

　　“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們一個個快速的回到座位上坐好,第一節(jié)語文課開始了,我們這些木頭人也準(zhǔn)備好了。

　　有的同學(xué)會問：為什么說是木頭人呢，不是同學(xué)們嗎？因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)經(jīng)常老師問一個問題，下面便是鴉雀無聲，連一根頭發(fā)掉在地板上的聲音都聽的見，所以老師叫我們木頭人。其實(shí)我也有這樣的感受，就拿上次語文來說吧：當(dāng)何老師一個問題問下來時，我趕緊低頭當(dāng)作思考的樣子，生怕被老師叫起來回答問題。其實(shí)這種觀念是錯的'，我們要在嘗試中體會成功。校訓(xùn)讓我深深烙印在我的心上：相信自己，我能成功，鼓勵自己，天天成功，超越自己，一定成功�！�

木頭人作文9

　　6月3日星期六晴

　　聽說我們上課要玩一、二、三木頭人的游戲，我們立刻興奮不已。有的.舉起了雙手表示贊同，還有的歡呼。老師教我們唱《小蘋果》，還要我們邊唱邊做動作。正當(dāng)我們玩的開心的時候，老師突然說：“停！”我們立刻停了下來，好像是像被凍住了一樣，常瑞舉著手，像投降一樣。夏宥涵還抬著一只腳，另一只腳踮在椅子上，抬起胳膊，手伸長，好像在抓什么東西。我立正，手伸向右前方，好像將軍正在指揮士兵們開炮。我們站得腰酸背痛，心里都在說：“老師快說停��！”不一會兒，老師就說：“游戲結(jié)束�！蔽覀冞@才松了一口氣。

　　今天我們玩得很開心。

木頭人作文10

　　今天王老師給我們玩了一個“木頭人”的游戲。王老師還在黑板上寫了一首兒歌：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒……游戲規(guī)則是：每個人做一個動作，只要在一分鐘之內(nèi)不動就贏，如果動了就輸。王老師吧我們圍城一個大圈，然后我們就把小詩讀了一遍，讀完小詩我們就開始做自己的動作了。王老師讓我們的動作夸張一點(diǎn)，眼睛不可以眨，我就擺了一個鬼臉，有的人已經(jīng)站到了桌子上去了，張以恒做了一個非常好笑的'動作，結(jié)果自己先笑了出來，就輸了，他就去打擾別人了，把我也逗笑了。我們男生都動了，我們就去打擾別的沒動過的人，我們就撓別人的癢癢，結(jié)果馮思睿沒有動，就贏了。

　　這游戲真有趣。

木頭人作文11

　　在一個天氣不好的室內(nèi)體育課上，老師帶著我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。

　　游戲規(guī)則：游戲開始后，老師大聲說：“一二三，木頭人，不許說話，不許笑，不許露出大白牙！”這時，每一位同學(xué)都不能再動。

　　游戲開始了，體育老師大聲說道：“一二三，木頭人，不許說話，不許笑，不許露出大白牙！”老師說完了以后，教室里的同學(xué)動作千姿百態(tài)。你看，同學(xué)們有的像金雞獨(dú)立，有的像樹樁一樣站在那里，還有的像美麗的`公主坐在座位上。突然不知道誰笑了一下，這下可捅了馬蜂窩了，大家都哈哈大笑起來。大家一直玩到下課鈴響起。

　　這節(jié)室內(nèi)體育課我和同學(xué)們玩的都很開心

木頭人作文12

　　周日上午李老師帶著著我們四個人玩兒了一次“一，二，三，木頭人！”的'游戲。

　　李老師把游戲規(guī)則重新講一遍，然后隨著老師一聲令下，緊張激動的游戲開始了�！耙�，二，三，木頭人！”我們一邊擺出自己的動作，一邊接下一句：“不許說話，不許動�！眲傉f完我就瞄了一眼在我前面的葛雨寧，哈哈，葛雨寧點(diǎn)著腳尖，像一個專業(yè)的舞蹈演員，我想難道她都不累么，過了一會，我有點(diǎn)累了，正好老師說：“所有人休息�！蓖瑢W(xué)們都長出了一口氣，開始活動起來。

　　這一次，我們玩得比往常都開心。

木頭人作文13

　　今天的語文課上，老師帶領(lǐng)大家玩了一個木頭人游戲。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則，緊接著她一聲令下，同學(xué)們立刻亂了起來，有的相互打鬧；有的到處奔跑；有的讀書；還有的玩游戲……真熱鬧呀！

　　老師轉(zhuǎn)過身子，說：“一二三，木頭人！”的時候，話音剛落，教室里一下子變得鴉雀無聲。小蘭做了一個舞蹈動作，小芳拿著一本書再看，樣子美美的，像個小書蟲一樣，淘淘做了一個“飛天超人”的.樣子，好帥氣��！鵬鵬站在椅子上把小剛的鼻子和嘴巴捂上上，幾秒種后，不知道為什么，鵬鵬忽然哈哈大笑起來。我好不容易才忍住沒笑出來。

　　我覺得大家都認(rèn)真的在玩木頭人游戲，下課后，大家想再玩一次，我也是這么想的。

木頭人作文14

　　今天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。小明和他的'好朋友在草地上玩木頭人游戲。

　　游戲開始了。小明背對著大家喊著：“一、二、三，木頭人�！彼�回頭一看，剛才還在奔跑的人都一動不動了。小力保持著奔跑的姿勢；小田雙手握拳，嘴微張，兩眼注視著前方；小麗雙手捂著嘴想把大家逗笑，可是她最先笑出了聲。

　　今天他們玩得可高興了。

木頭人作文15

　　今天好開心哦，因?yàn)榻裉煳覀冊谛〗蹮敉媪恕澳绢^人”游戲。

　　老師在電腦上打了游戲規(guī)則：每組兩人，一個當(dāng)逗笑人，一個當(dāng)木頭人，逗笑人要在一分鐘內(nèi)將木頭人逗笑……

　　老師一說開始，我們就說出了順口溜，一說完，馬夏樂做出了一個嬉皮笑臉的樣子，我心里想：哼，我才不吃你這一套呢。可是，十秒之后，他又換了一個動作，做出生氣的動作，我一不小心就笑了起來。唉，我輸了。我再看別的小朋友，有的擺出思考的'樣子，有的擺出生氣的樣子，還有的擺出像軍人立正的樣子……最有趣的是盛潔，她擺出一個“萌”樣，可愛極了！

　　最后，游戲結(jié)束了，可是我還沒玩夠呢，怎么辦呢？那就回家再玩吧。今天真開心�。�

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