實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在遙遠(yuǎn)的山里，住著一只小公雞和一只小鴨子，它們是世界上最好的朋友。
一天，小公雞和小鴨子在山里玩耍，突然，他們發(fā)現(xiàn)地上有六只蟲子，小公雞說(shuō)：“這里共有六只蟲子，那么就你三只我三只吧！”“好啊�！毙▲喿雍敛凰妓鞯卣f(shuō)。小公雞狼吞虎咽的把蟲子給吃了，而小鴨子卻把蟲子藏起來(lái)，等到肚子餓了再吃。過了一會(huì)兒，小公雞肚子又餓了，于是，小公雞把小鴨子的蟲子也吃了。小公雞的肚子倒是吃飽了，可是小公雞的'心里怎么也平靜不下來(lái)，只好紅著臉向小鴨子說(shuō)出了真相，小鴨子說(shuō)：“沒關(guān)系，我還可以找其他的蟲子嘛！”說(shuō)完，小公雞的臉更紅了。第二天早晨，小公雞很早就起床了，它到山里去尋找食物，順便帶了幾只蟲子給小鴨子，小鴨子說(shuō)：“你捉蟲子給我，我用什么來(lái)報(bào)答你呢？”“不用了，我昨天不是吃了你的三只蟲子嗎，今天我捉來(lái)還給你。”
從此，他們?cè)谏嚼镞^著有趣，高興的日子。
小學(xué)生作文 篇2
“哦！過年嘍！吃年夜飯了！”我高興地到處嚷嚷。
除夕之夜是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，俗話說(shuō)得好：“有錢沒錢，回家過年�！边@一天是中華民族團(tuán)聚歡樂的好時(shí)光。
我家也不例外，老媽和姥姥做年夜飯，父親和姥爺貼春聯(lián)，我呢在樓下和小伙伴玩鞭炮，大家都忙得不亦樂乎。
隨著“久經(jīng)菜場(chǎng)”的老媽一聲大喊：“上菜了……”拉開了年夜飯的序幕。望著這一桌熱氣騰騰的.年夜飯，我饞得口水直往肚子里流。老媽指著一盤紅燒鯉魚說(shuō)：“這是‘年年有余’！”姥姥指著紅燒雞說(shuō)：“這是‘吉祥如意’！”父親與姥爺碰杯進(jìn)酒：“祝您老福如東海，壽比南山！”并夾起青菜對(duì)二老說(shuō)：“這是長(zhǎng)庚菜，祝您二老長(zhǎng)命百歲。”姥爺捋捋胡須，夾起用玉米粉做起的龍須餅說(shuō)：“這是‘雙龍戲珠’該外孫吃，爭(zhēng)取考雙百！”我開玩笑地回答：“考試有四門呢！”“哦，那就再夾兩個(gè)！”姥爺樂呵呵地又往我的碗里夾了兩個(gè)，“那就考兩個(gè)雙百！”“好，好！”我狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
這時(shí)，姥爺笑咪咪地說(shuō)：“我來(lái)給大家發(fā)紅包，前提是每人必須回答一個(gè)問題�！贝蠹翌D時(shí)安靜了下來(lái)�！袄掀抛�，請(qǐng)聽題：“長(zhǎng)長(zhǎng)一串，一爆賽過紅豆子�！崩牙焉运计陶f(shuō)：“爆竹�！薄爸歇�(jiǎng)！”姥爺樂呵呵得將紅包遞給了姥姥。姥爺又對(duì)父親說(shuō)：“小小一個(gè)本，計(jì)算是第一。”父親脫口而出：“是計(jì)算機(jī)。”父親笑嘻嘻地接過了紅包。
“外孫，該你了。我來(lái)考考你的數(shù)學(xué)，5×6×3·14等于多少？”我思考了一下：“等于94·2、”“正確！”我也贏得了一個(gè)紅包。
“我的小女兒，你是家庭主婦，我問你，什么東西越洗越��？”“肥皂�！崩蠇屢岔樌沓烧碌氐玫搅艘粋�(gè)大紅包。
屋內(nèi)笑聲陣陣，屋外鞭炮聲聲，這也正應(yīng)了門外那副春聯(lián)：四海為春春不老，九州同樂樂無(wú)窮。
小學(xué)生作文 篇3
古色古香的游船，慢慢地蕩漾在大運(yùn)河上，船尾激起的波紋一圈一圈向遠(yuǎn)處擴(kuò)散開去。仿佛時(shí)空穿越，我們剛剛還穿梭于擁擠的現(xiàn)代化交通工具——地鐵，現(xiàn)在又品味著悠悠古城味兒。
船靠岸了。我們上了岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看見一座石橋橫跨其上。橋呈弧形，像一道古老的彩虹，橋下有三個(gè)圓圓的橋洞，橋上游人如織。這便是大運(yùn)河上鼎鼎有名的拱宸橋。
走近了橋，便能看清整座橋全是用一塊一塊的石條錯(cuò)縫砌筑而成，顯得錯(cuò)落有致。石縫間還有小草探出頭來(lái)，更添了一份古樸的韻味兒。
走上拱宸橋，可見護(hù)欄上雕刻著美麗的仰蓮，頓時(shí)讓我們?cè)餆岬男淖兊檬嫣骨鍍簟蛎媸謱掗�，兩輛馬車并排著經(jīng)過都沒有問題。在清朝的時(shí)候，這里可是皇帝下江南時(shí)，一覽大好河山的好地方。而橋下的'大運(yùn)河當(dāng)時(shí)則被稱為漕運(yùn)，江南的糧食就是通過這條河運(yùn)往京城的。而現(xiàn)在，明媚的陽(yáng)光照耀下，畫舫輕盈地滑過波光粼粼的河面。兩岸，碧綠的垂柳婀娜多姿，優(yōu)雅地對(duì)著鏡子梳理著秀發(fā)。
拱宸橋，就如一位老者，娓娓地訴說(shuō)著大運(yùn)河千百年來(lái)的繁榮與昌盛。
小學(xué)生作文 篇4
每次我用肥皂或洗手液洗手的時(shí)候，手上都會(huì)出現(xiàn)許多的小泡泡，在燈光的照射下，仔細(xì)觀察這些小泡泡，我發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的現(xiàn)象。有了光的照射，在小泡泡上竟然能看到五顏六色的彩虹。由于泡泡的形狀不一樣，在太陽(yáng)光的照耀下，這些彩虹形狀各異，有的呈現(xiàn)彎彎的月牙形，有的呈現(xiàn)直條形的，還有的一圈一圈的彩條像極了棒棒糖，更為神奇的是這些彩虹還會(huì)流動(dòng)呢。
我還做過吹泡泡的實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手用在水里添加上適量的洗衣液或洗衣粉（洗發(fā)水也行），用吸管蘸上水，對(duì)著吸管慢慢地吹，能吹出許多透明的.泡泡，在太陽(yáng)光的照耀下，這些輕盈的泡泡也是彩色的，真是有趣極了！
每次做這種實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，會(huì)有很多的疑問出現(xiàn)在我的腦海里：為什么這些泡泡在燈光或陽(yáng)光的照射下會(huì)出現(xiàn)彩虹？為什么這些彩虹還會(huì)流動(dòng)？
爸爸媽媽也沒能告訴我答案，我只好去詢問我的百科全書，書中是這樣解釋的：肥皂膜本身是無(wú)色的，就像一張透明的玻璃紙一樣，陽(yáng)光在肥皂膜的正面和背面都會(huì)產(chǎn)生反射。當(dāng)陽(yáng)光穿過正面，遇到了背面，立刻反射回來(lái)；反射回來(lái)的光線回到正面，又會(huì)引起一定的反射。陽(yáng)光是由7種單色光組成的，如果在肥皂薄膜的某一處恰好使得兩股反射回來(lái)的紅光相互抵消了，在這個(gè)地方看到的就是失去了紅光的陽(yáng)光，看上去就是藍(lán)綠色。而在另一部分，某種色光得到了加強(qiáng)，呈現(xiàn)出來(lái)的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽(yáng)光分解，呈現(xiàn)色彩斑斕的圖案。
通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和查找資料，我不僅發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象的有趣神奇，而且還明白了出現(xiàn)這種有趣現(xiàn)象的原因。同學(xué)們，一起努力，讓我們做個(gè)愛觀察勤動(dòng)腦的小小科學(xué)家吧！
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