【精選】小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
童年是一首歌，唱出我們的歡聲笑語，唱出我們七彩的夢(mèng)......
“看，這風(fēng)箏飛得多高呀！”每當(dāng)看到這幾張照片，我就想起放風(fēng)箏的趣事。
那天，我、妹妹、爺爺、奶奶和媽媽一起去漁夫島放風(fēng)箏。
一路上，只見到處生機(jī)勃勃�；▋憾奸_了，五彩繽紛，小草綠油油的。花兒就像胭脂抹在小草上，點(diǎn)綴在小草中，多美�。∫豢每么髽涓叽笸Π�，小鳥唱?jiǎng)尤说母杪暋?/p>
太湖也很美。水清澈見底，湖中央還有個(gè)音樂噴泉。細(xì)細(xì)地看，噴泉里有一種淡淡的顏色，一塊黃，一塊紅，一塊青，一塊綠，給平淡的水增加了一些色彩�？罩袝r(shí)不時(shí)傳來婉轉(zhuǎn)的歌聲，動(dòng)聽極了。
可這些美景似乎沒把我們吸引住，我們蹦蹦跳跳地來到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏向上一拋，拉著線兒就跑，可是風(fēng)箏卻落了下來，幾次都沒有成功。但“功夫不負(fù)有心人”，終于，風(fēng)箏飛上了天空。它被風(fēng)兒高高托起，展現(xiàn)著它那美麗的雙翼，我們的風(fēng)箏是兩頭小牛端著大元寶，它越飛越高，超過了其他風(fēng)箏。
空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，他們有的是金魚，有的是老鷹，還有的是蛇......我正看得入迷，忽然妹妹說：“那只老鷹好像快要掉進(jìn)水里了！”果然，那老鷹風(fēng)箏在空中盤旋了幾下，就“撲通”掉進(jìn)水里。過了好一會(huì)兒，那老鷹才拖上來。它的身子濕淋淋的，“羽毛”上還掛著水珠。我們看到它那狼狽的樣子，都笑了起來。
我們繼續(xù)興高采烈地放風(fēng)箏了。突然有一聲尖叫，我一看，哦，原來是一個(gè)金魚落水了。那條“金魚”擺動(dòng)著大尾巴，好像很喜歡。我們又笑了起來。
這時(shí)，風(fēng)沒了，我們的`風(fēng)箏直往下落，在水面上搖搖晃晃。“哎呀，我們的風(fēng)箏也要落水了！”我慌張地掌握起方向。可風(fēng)箏一個(gè)倒栽蔥，眼看就要落水了，它卻在水上一滑，翻了個(gè)筋斗，又飛回天空。�。∵@是多么驚險(xiǎn)而有趣呀！
無數(shù)漂亮、可愛的風(fēng)箏，仍在天空中飄蕩。我望著這群“小精靈”，忽然覺得自己就是一個(gè)風(fēng)箏，穿著五彩繽紛的衣裳，飛到天空中，和白云說悄悄話，與小鳥捉迷藏。真希望我七彩的童年夢(mèng)也隨著風(fēng)箏放飛到天空中，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)“蠻橫”媽媽，我?guī)缀趺刻於家l(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”總是因我而引起的，可是，失敗的卻總是我。不信，你就好好往下看下看吧！
早晨，小鬧鐘搖晃著小腦袋，“叮零零”地響個(gè)不停，好像在說“小主人，小主人起床啦！”但是這并沒有影響到我的睡意，繼續(xù)賴在床上不起來。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一陣高八度的聲音：“張唯一，起床啦！”我慢慢睜開眼睛，伸了一個(gè)懶腰，便向媽媽發(fā)起了攻擊：“急什么，一點(diǎn)兒也不溫柔�！甭犃诉@話，媽媽發(fā)威了，三步并兩步地就走到了我的床前：“都什么時(shí)候了，還賴在床上�！眿寢屵@一吼，可把我嚇暈了，但還是磨磨蹭蹭地坐了起來。我拿起一件衣服，左看，右看，就是不穿，嘴里嘟噥著：“慢工出細(xì)活，我要學(xué)淑女�！薄澳愕降灼鸩黄��！眿寢屖钩隽恕皻⑹诛怠保吒叩�?fù)P起了手，我嚇得吐了吐舌頭，趕緊三下五除二的穿上了衣服。真是:母老虎一吼，女兒抖三抖。悲慘��！悲慘！
中午，我無精打采的，一臉悲狀，望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，等待著暴風(fēng)雨的來臨。今天數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我就考了94分，其實(shí)，那些題目我都會(huì)做，可就是粗心，媽媽最怕我粗心了，為了這，沒少說過我，回家肯定又是一頓批了。唉！看來我得想個(gè)辦法了。于是，我一回家就拉著媽媽說：“媽媽，你今天可真是太漂亮了，色彩搭配得很協(xié)調(diào)，衣服上的花紋也好看。什么時(shí)候也給我買一套吧！”但是，這套媽媽不吃，依然笑著問我：“吃了蜜的小丫頭，快說，今天考了多少分？”我故作鎮(zhèn)靜：“說多不多，說少呢也不少，正好94分。”媽媽的眉毛皺了起來，笑容“刷”的一下全部消失了。接過我的'試卷看了看，這不，母老虎又吼了：“跟你說過多少遍了，你就是不聽，粗心這個(gè)壞毛病總改不掉，罰你以后每天做兩張?jiān)嚲怼！蔽矣謺灹恕?/p>
這就是我的“蠻橫”媽媽，可你說怪不怪，就是因?yàn)槲液蛬寢尩摹皯?zhàn)爭(zhēng)”，才讓我讀懂了媽媽的愛。
小學(xué)生的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，滑冰、騎自行車、還有捉迷藏。我最喜歡的就是騎自行車?yán)玻?/p>
上個(gè)星期，媽媽給我買了一輛小自行車�？吹叫』锇閭�?cè)谠鹤永矧T著車像小鳥一樣飛來飛去，我十分羨慕，可我害怕摔跤，總不敢騎上去。后來，在媽媽的鼓勵(lì)下，我咬咬牙坐上車去，雙腳使勁瞪著腳踏板，一不小心，“啪”，我摔了個(gè)四腳朝天，痛得眼淚都流了下來。媽媽走了過來，對(duì)我說“男子漢要勇敢，在哪里跌倒就要在哪里爬起來”。我聽了媽媽的話，擦干了眼淚，又騎了上去。我使勁扶住龍頭，騎著騎著，漸漸地越騎越穩(wěn)，媽媽趁我沒注意時(shí)，悄悄地松開了手。不知不覺地我越騎越快。我終于學(xué)會(huì)了騎車了！我開心得邊騎車邊唱起歌來。后來，每天一放學(xué)，我就在院子里練習(xí)。現(xiàn)在，我都能和小伙伴們?cè)谝黄鸨荣惱�。這讓我覺得十分自豪！
騎自行車讓我鍛煉了身體，還讓我懂得了做任何事只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。
我喜歡我的.課余生活！
小學(xué)生的作文 篇4
輕輕地，推開一扇窗，一股寒風(fēng)撲面而來。對(duì)！是冬！我默默走出家門，漫步在馬路上。
腳踩著枯黃的落葉，發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音，雖沒有了“霜葉紅于二月花”的韻致，倒也趣味十足。一陣陣寒風(fēng)襲來，帶著一絲憂傷，帶著一絲惆悵，片片落葉也被卷起�！皣W嘩嘩”它們是在訴說什么嗎？它們是在依戀生命的棲息地——大樹媽媽嗎？我想是的。她們就要離去了，離開它們賴以生存的大樹，在這個(gè)孤寂悲涼的冬天……望著眼前漫天飛舞的落葉，心底的涼意漸漸彌漫開來，它們一定很悲傷吧，它們會(huì)飄向哪里？我無語地望著……
多愁善感的秋走了，替代的是冬的幽寂悲涼，而我卻被深深感染了，世界萬物都沉浸在這種唯我獨(dú)尊的美中，好像整個(gè)世界都在靜靜地沉默。我繼續(xù)向前方走去，思緒不在雜亂無章，一切都是那么自然，一切都變得理所當(dāng)然。路上行人的嬉笑，車子不停地喇叭聲，都不能把我從這種奇幻的感覺中掙脫出來，沒有鮮花的.點(diǎn)綴，也沒有小鳥的伴奏，卻顯得異常的美。我想，這是穿越視覺的意念的美，是心靈上一種奇妙的共鳴吧！冬，這個(gè)寂寞幽冷的字，也是個(gè)唯美善良的字，至少我能感覺到她的情感
落葉蕭蕭，寒風(fēng)凜凜，萬物凋零，這些就是冬冷漠無情的意象，也是我認(rèn)識(shí)冬的內(nèi)在情感的超越意象。在冬的懷抱里漫步，心靈好像受到洗禮一般。我無語，天地?zé)o語，無語卻有情！
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我和幾位同學(xué)都收到了“圣旨”——胡班叫我們這伙人去食堂包粽子，我們?nèi)架S躍欲試，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
在吳老師的帶領(lǐng)下我們來到食堂，一進(jìn)門，一股粽葉的清香撲面而來，我不管三七二十一，拿起粽葉開干了，瞎忙活了一陣子，卻浪費(fèi)了一堆糯米。我心想：呀!我都忘了，我只會(huì)吃粽子，又不會(huì)包粽子。于是我就去拜師了。看著婆婆嫻熟的手藝，我十分羨慕，我上前笑著說：“婆婆，這粽子咋包呀?”婆婆說：“你先把粽葉轉(zhuǎn)一圈，然后把米放進(jìn)去。”“然后呢?”我又問。“把這粽葉折過來，然后在那根繩系好。這樣就好了�！边祝犉饋砗芎�(jiǎn)單嗎，一定難不到我的。隨后，我就開始包起第一個(gè)粽子來�？茨棠贪暮�(jiǎn)單，怎么我包時(shí)，米就跟活了似的，一個(gè)勁的跟我作對(duì)，一會(huì)兒東掉點(diǎn)，一會(huì)兒西掉點(diǎn)，搞得我像個(gè)消防員是的，東弄西弄，上躥下跳，手忙腳亂，終于包了個(gè)四不像的粽子。我馬上再接再厲，又包了一個(gè)，馬鑫雨也不甘示弱，她那包的速度怎么比我還快呢，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，馬大帥包了八個(gè)，不知哪個(gè)家伙給他拿走了一個(gè)。我包了七個(gè)，史婉清包了五個(gè)，禹潔包了三個(gè)，平時(shí)樣樣都出色的`楊加文也只包了二三個(gè)，最好玩的是馮建銘，人家包的是糯米粽子，他包的是漏米粽子，忙了一陣子，一個(gè)也沒包好，還把米灑一地他的動(dòng)手能力真差!
看，我厲害吧!這包粽子還真有趣呢!
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