小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
最近，我變得好拖拉。
吃早餐
都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，可我這只鳥(niǎo)偏偏不吃。在星期六的早晨，“叮叮�！濒[鐘響了，我看了看時(shí)間，九點(diǎn)了！媽媽說(shuō)過(guò)，過(guò)了九點(diǎn)吃早餐會(huì)影響消化的，于是趕忙穿衣服，準(zhǔn)備下樓吃早餐，可發(fā)現(xiàn)床邊安安靜靜躺著一本昨天沒(méi)看完的小說(shuō)，“這本小說(shuō)可好看了，要不等會(huì)再去吃吧，反正遲一會(huì)吃又不會(huì)有什么事”我勸說(shuō)著自己。我依依不舍地盯著書(shū)的封面，紙張散發(fā)著誘人的氣息，回想著那些精彩情節(jié)，我最終終抵擋不住書(shū)本的誘惑，把早餐遺棄了。時(shí)間就像沙漏一樣喬不生息的溜走，終于，我的`眼睛看累了，看了看鬧鐘，媽呀，已經(jīng)十點(diǎn)半了，“還不算晚，還有時(shí)間，還是可以吃早餐的。”我安慰著自己，趕忙走下樓，路過(guò)電視機(jī)時(shí)，我突然想起，今天有海綿寶寶看，我怎么忘了！“看五分鐘，就看五分鐘，然后就去吃早餐”我對(duì)自己在說(shuō)。于是就看起了電視，直到一個(gè)小時(shí)后，我再望向時(shí)鐘時(shí)，仿佛找了個(gè)霹靂，已經(jīng)十一點(diǎn)半了！最后，我自責(zé)的咽下了本該是午餐的早餐。
寫(xiě)作文
寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。在星期五的晚上，吃晚飯，我就跑回房看書(shū)，看到十點(diǎn)，我對(duì)我自己說(shuō)，明天寫(xiě)吧，第二天上午，我又對(duì)我自己說(shuō)，下午寫(xiě)吧，就這樣拖呀拖，不是寫(xiě)作業(yè)就是看電視，絲毫沒(méi)有寫(xiě)作文的跡象，知道星期天早晨，我醒悟了。“不能這么拖下去了，時(shí)間不多了，”我莊重的對(duì)自己說(shuō)，可是，對(duì)于一個(gè)拖拉拖慣的人來(lái)說(shuō)，這種話早就對(duì)他自己沒(méi)效了。果然，我下一秒就跑去看電視了。正午到了，還是先吃飯吧。然后就若無(wú)其事的跑去吃飯了，下午兩點(diǎn)，看到外面陽(yáng)光明媚，暖意洋洋，我萌發(fā)了打球的念頭。突然，心中的一個(gè)我對(duì)我說(shuō)“可你的作文還沒(méi)寫(xiě)完啊”，可另一個(gè)對(duì)我說(shuō)，“別管那么多了，想打就打唄，反正還有大把時(shí)間，急什么，快去吧”，我當(dāng)然選擇聽(tīng)后者的話。我回到家里，已經(jīng)四點(diǎn)多了，“寫(xiě)作文吧？不急不急，先休息休息再說(shuō)，反正還有時(shí)間”，我又進(jìn)行了一次心理斗爭(zhēng)，可還是沒(méi)能去寫(xiě)作文。指針“滴滴答答”的走著，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)如流水般逝去。我就這樣以一個(gè)又一個(gè)理由敷衍自己，直到爸爸的一句“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我如夢(mèng)初醒，作文還沒(méi)寫(xiě)，我慌了，如餓虎饑?yán)且话銚湎驎?shū)桌，心中只有無(wú)限的后悔。
拖拉是一副手銬和腳鐐；拖拉是一顆定時(shí)炸彈；拖拉是一副永遠(yuǎn)吃不完的后悔藥！
小學(xué)生的作文 篇2
母愛(ài)像春天的一把雨傘，母愛(ài)像夏天的一把扇子，母愛(ài)像秋天的`一件衣服，母愛(ài)像冬天的一束陽(yáng)光。
有一次，我在一個(gè)電閃雷鳴，外面下著傾盆大雨的晚上發(fā)燒了，不禁哇哇大哭起來(lái)。我的媽媽聽(tīng)到了急忙過(guò)來(lái)哄我睡覺(jué)，可是我還是哭，我的媽媽急得像無(wú)頭蒼蠅一樣，沒(méi)有辦法，只好不停地喂我喝水。不知過(guò)了多久，我睡著了，可我一熱就踢被子，我的媽媽不敢走開(kāi)，一直幫我蓋被子。她不停地幫我擦汗、量得滿頭大汗。到了第二天，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我的媽媽在我身旁，我的燒退了，我的媽媽卻出現(xiàn)了黑眼圈。我知道我的媽媽一整晚在我身旁照顧我，我再也忍不住了，一滴滴眼淚掉了下來(lái)。
母愛(ài)像一把雨傘，像一把扇子，像一件衣服，又像一束溫暖的陽(yáng)光。母愛(ài)是那么的溫暖，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇3
放假了,放假了,隨著激動(dòng)人心的期末考試結(jié)束.我期待已久的暑假生活就開(kāi)始了.同學(xué)們歡呼雀躍,心里比豬八戒吃了人參果還要甜.我想:這下可以好好地玩游戲了.
暑假生活來(lái)了,我的心里別提有多開(kāi)心了。這下好了，我可以放心地睡到10點(diǎn)鐘，再也不用那么早起床。可事與愿違，因?yàn)槔蠋煵贾昧耸畼幼鳂I(yè)：比如有日記十五則，新暑假一本，抄知識(shí)十全50-100頁(yè)1遍……數(shù)學(xué)有：一本新暑假，一篇數(shù)學(xué)日記……看到這些作業(yè)，我的頭快炸開(kāi)了。好像背上千斤頂在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑，跑一圈，千斤頂就減少一斤。任務(wù)真是太重了，把我僅有的一點(diǎn)兒時(shí)間給壓沒(méi)了。我真命苦！嗚……
廢話少說(shuō)，在暑假班的日子里也沒(méi)有以前想的那么有趣，剛剛艱難地跨進(jìn)暑假班的門(mén)檻，我就被那防不勝防、多如牛毛的“原子彈”命中了。培訓(xùn)班的老師攻擊我：“雖然你的成績(jī)?cè)谶@個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班里名列前茅，可是在這里，就講這里的成績(jī)。大家一定要每天背一次這句話，考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根�！遍_(kāi)學(xué)第一課，任務(wù)比較重，我自然比較繁忙。我迷迷惘惘的.過(guò)了這節(jié)課，經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我已經(jīng)身心疲憊了，我坐黃包車(chē)回了家，一到家就坐在電腦前，后面卻傳來(lái)“河?xùn)|獅吼”還不快去寫(xiě)作文。我匆匆忙忙地寫(xiě)了作文，效率并不高。
經(jīng)過(guò)幾堂課的來(lái)回奔波，我已經(jīng)對(duì)飯菜倒胃了。這樣的暑假班，可以用臥虎藏龍、高手如林、無(wú)懈可擊來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。因?yàn)槔锩嬗袔讉�(gè)超級(jí)高手，除了口算以外，他們樣樣比我強(qiáng)。這使我信心全無(wú)。我每一次想發(fā)言時(shí)，他們卻搶了我的機(jī)會(huì)。我從神采奕奕變成了愁眉苦臉。我對(duì)這次暑假班失望透了。
時(shí)間總在我們不留神時(shí)從我們的手中跑出，轉(zhuǎn)眼間，以暑假班為主題的暑假生活也結(jié)束了。暑假生活使我從中受益：要想取得好成績(jī)，就得付出比一般人還要多的汗水。
小學(xué)生的作文 篇4
痛苦的一切終將過(guò)去，美好的未來(lái)已經(jīng)啟程或?qū)⒁獊?lái)到前方的路上……
寒冬臘月的午后，懷著對(duì)語(yǔ)文老師深深的敬仰，以及對(duì)其太太強(qiáng)烈的好奇心，任憑刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地吹打在臉上，卻還是執(zhí)著地想要去探個(gè)究竟。
一番周折之后，終于找到了常青藤培訓(xùn)學(xué)校的所在地，我一邊緩緩上樓，一邊在心里悄悄盤(pán)算：這究竟是個(gè)怎樣的老師？該不會(huì)是個(gè)泛泛之輩吧？心里多了重重疑慮，似一塊重重的石頭懸著在了心頭。
終于走過(guò)二十幾個(gè)臺(tái)階登上了二樓，下定決心，不再徘徊，毅然地走進(jìn)教室。即使是個(gè)“黑山老妖”的老師又奈我何？我還是個(gè)“鋼鐵俠”呢！在心里不停地安慰著自己。教室里，一位和母親年齡相仿的中年女子正在侃侃而談，一頭卷發(fā)、和藹的面容外加一副眼鏡，與其說(shuō)是美女，倒不如說(shuō)是才女更為貼切。哇！心里懸著的石頭終于落地了，猶如在幽暗的隧道里走了無(wú)限長(zhǎng)的距離，一顆心終于被一束耀眼的光芒照亮……
那一刻我竟對(duì)她的'課堂充滿了期待，滿心的興奮似驕陽(yáng)一樣熱烈急切。課堂上一次次精彩的互動(dòng)，仿佛給予了我們緣分開(kāi)始的契機(jī)。她的課堂不受課本的束縛，靈活多變；她不僅教給我們知識(shí)，還嘮叨著為人處世的道理。學(xué)校里太多干巴巴的課堂又怎及她的三分之一？她讓我耳目一新獨(dú)特新穎的教學(xué)方式早已剔除了我對(duì)她的種種戒備。
令我意想不到的是，課堂結(jié)束，她卻唯獨(dú)將我留了下來(lái)，好似有什么重大而不可告人的秘密。我們靜靜彼此望著對(duì)方，她那柔柔唇間蹦出的堅(jiān)定的話語(yǔ)，讓我經(jīng)歷了前所未有的震撼和心靈的洗禮：“放心，我會(huì)讓你成為第一個(gè)發(fā)表文章的人！”我無(wú)法相信自己的耳朵，因?yàn)檫@樣的肯定似乎從來(lái)不屬于我。無(wú)法相信，但又不得不相信。在我的生命中沒(méi)有人對(duì)我有過(guò)如此高的賞識(shí)和期待，“第一”也從未青睞于我。
我呆呆地迎著她溫柔卻又無(wú)比自信的目光，從未有過(guò)的強(qiáng)烈敬意以莫名的信任感在熊總蔓延，因?yàn)槲颐靼琢耍核褪悄莻�(gè)可以將自己燃盡而給予我無(wú)限能量和希望的那個(gè)師長(zhǎng)……
人和人，有些時(shí)候就是這樣，或許終日彼此相對(duì)，卻只是路人一雙；而有些人哪怕只是今日相見(jiàn)，卻會(huì)永遠(yuǎn)燦爛在你的生命中，亮麗在你的世界里……
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