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            鉛筆的作文

            時間:2024-08-15 10:56:44 作文大全 我要投稿

            [精品]鉛筆的作文15篇

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的鉛筆的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            [精品]鉛筆的作文15篇

            鉛筆的作文1

              很喜歡在草坪上躺著,看天。特別是雨后的草坪,濕漉漉的,彌漫著一股草獨有的香味。陽光灑在身上,暖暖的,很舒適。站起身,拿本子一點一點的寫字,是用鉛筆慢慢的寫字。

              突然間,我會覺得草坪很溫馨,有像家的味道。外面的車子和街道,卻變的'很陌生,似乎從來也沒有見過一樣。

              淡淡的橘子花香

              又往筆記本上灑了一遍香水,很淡,有種橘子花香。香味有種讓人心碎的感覺。然后,我會再拿出鉛筆,慢慢地寫字。將灑滿香水的紙葉全部寫完,然后,靠在椅子上,一頁頁的讀。雖然,很清楚鉛筆的字跡終會消退,但還是寫。也許,心碎的聲音很好聽。

              最后的煙花

              很希望我們是這個世界最后的煙花,瞬間輝煌,消逝無痕。煙花燦爛一次就不必再放。懷念遠(yuǎn)比觀賞要好。流星很像煙花,可惜它不是,在煙花面前不會有人許愿,不會有人用期待神明的心情,等待煙花的綻放。即使有,也只是很小的孩子才有的。

              在煙花下,寫字是一種享受,可惜機會并不多。璀璨的天空下,靜靜的削著鉛筆,聽煙花綻放的聲音和孩子們的歡呼聲。一陣風(fēng)吹過,有點心痛。

              后記:很想放縱自己,卻沒有機會,畢竟我的天空不是蔚藍(lán)色。

            鉛筆的作文2

              現(xiàn)在的鉛筆盒有好多小毛病。比如:鉛筆盒用久了就會生銹;鉛筆盒掉在地上就會壞掉;鉛筆盒用太久時間就會磨損了,變舊了……我決定發(fā)明一種與眾不同的鉛筆盒。

              第一點,這個鉛筆盒漂亮又經(jīng)濟(jì)耐用,無論用多長時間,它還是和以前一樣美麗如新。盒蓋上有四個按鈕,如果覺得鉛筆盒的顏色不好看,只要按一下粉色按鈕就會變換各種顏色,這樣就不會對鉛筆盒產(chǎn)生厭倦了。每當(dāng)碰到難題,不用怕,只要按一下紫色按鈕,一個微型的平板電腦就展現(xiàn)在我們眼前,拿來一掃,難題就“消滅”啦!每到夏日炎炎的夏天,只要按一下綠色按鈕,一陣清涼的`風(fēng)就會向我們吹來,別提有多涼快啦!同樣,每到雪花紛飛的冬天,只要按下黃色按鈕,一股暖流就涌進(jìn)了我的心間,溫暖極了!

              第二點,這個鉛筆盒還有一個最奇特的功能,就是監(jiān)督我學(xué)習(xí),在我寫完作業(yè)時,它就會提示我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)書本中的知識要點。

              我現(xiàn)在一定要好好讀書,相信將來一定能制造出這種神奇無比的鉛筆盒的!

            鉛筆的作文3

              自從上學(xué)以后,每天陪伴我時間最長的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡單,但是在我的眼里,它一點也不簡單。

              我的鉛筆始終穿著一件綠衣裳,上面雖然有花紋,但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直,很有精神。剛來的時候,它的個子高高瘦瘦;來了一陣子以后,還是那么瘦,但是個子卻變矮了。那都是因為它在為我辛勤地寫字的緣故吧!

              學(xué)習(xí)上,它是我一天也離不開的好幫手。上課時,我用它來記筆記;做作業(yè)時,我用它來寫漢字、寫算數(shù)、寫字母;畫畫時,我還要用它來打草稿。說來也奇怪,用筆尖在白紙上輕輕一劃,就能出現(xiàn)各種各樣的字跡和形狀,太神奇了!還有寫作文,要是沒有它,我要用什么來表達(dá)我的想法呢?它對我來說,真是太重要了。

              晚上,忙碌了一天的它,筆頭已經(jīng)鈍了,好像很累似的.。我重新把它削尖,它好像馬上精神抖擻起來,仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好和我并肩作戰(zhàn),一起迎接新一天的挑戰(zhàn)。

              我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實,喜歡它的勤勞,喜歡它的堅強。讓我們一起奮斗吧!

            鉛筆的作文4

              在一個文具盒里,住著幾個伙伴:鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過著平靜的生活。

              一天夜晚,文具們發(fā)生了爭吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào),邊哼邊說:“我的本領(lǐng)最大,小主人每天用我寫字,如果沒有我,主人就不能寫字了。”切,鉛筆滿不在乎地說:“如果沒有我,小主人怎么能畫畫呀?我才是老大!”“去!去!去!一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說:“如果沒有我,畫錯了怎么辦?”“我撕掉呀!”“哼!反正我的本領(lǐng)最大!我應(yīng)該是老大!”“我是老大!我是!我是!贝蠹叶疾桓适救醯貭幍妹婕t耳赤!俺呈裁闯场!蹦赀~的尺子爺爺生氣地說!澳銈儜(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,你們要學(xué)會互相取長補短,互相幫助。

              聽了尺子爺爺?shù)腵一番話,文具們明白了一個道理:“要團(tuán)結(jié)互助。“聽到這,它們都慚愧地低下了頭。

            鉛筆的作文5

              鉛筆在我們生活當(dāng)中,有許多平平凡凡的事物,但是在這些事物中,我們總能獲得一些道理。鉛筆就是一樣普通得不能再普通的東西,但是,它有許許多多的特點可以讓我們感悟并受到啟發(fā)。

              鉛筆的第一個特點就是,它總是允許我們寫錯字后用橡皮擦掉并改正。我們也應(yīng)該這樣,在別人發(fā)現(xiàn)并指出自己的錯誤或缺點時,我們應(yīng)該虛心接受,不能再盲目地掩飾自己的錯誤和缺點。鉛筆的.第二個特點是,有時我們會用刀來削它,使它更加地鋒利,我們可以更好地寫字。人也相同,只有經(jīng)歷過苦難和煎熬,才會增長經(jīng)驗,使自己更加懂事,成為一個更加優(yōu)秀的人。鉛筆的第三個特性是,它真正有用的不是漂亮的外殼,而是里面的鉛芯,只有鉛芯好,我們才能寫好字。

              做人不應(yīng)該注重外表,而是重視自己的內(nèi)心世界,只要有一顆善良的心,不管外表多么丑陋,都能獲得友誼。鉛筆的第四個特性是,盡管它能做很多事,但它都是有一只手在引導(dǎo)它。人也要學(xué)會感恩,無論做什么事,總是有一個人或一個物在幫助你,引導(dǎo)你,為你找到成功之路,不能總是抱怨生活中的不足。在成長中,我們要懂得感恩,堅韌地經(jīng)受挫折,知錯能改,加強內(nèi)在修養(yǎng)。

            鉛筆的作文6

              小朋友們,你們好。我是一個鉛筆盒,但我不是一個普通的鉛筆盒,我的體型是橢圓形的。我喜歡穿上面有卡通人物圖案的衣服,在圖案的下面還有幾個字母呢?它們是“hhxxttxsh”,你們知道是什么意思嗎?告訴你們吧:那是我在提醒我的小主人要“好好學(xué)習(xí),天天向上”呢。

              說起我的小主人,他對我可好了。無論去學(xué)校還是在家里做作業(yè)的時候,他總是帶著我。你們知道為什么嗎?對了,我可是他的好幫手啊。我的.用處可多了,我就像一個善變的魔術(shù)師,每當(dāng)我的主人需要什么時我都會及時變出來。什么橡皮、鉛筆、鋼筆、尺子等等,應(yīng)有盡有。我功勞最大的是那次幫著他考試得了雙百,別提多帶勁了。

              實際上我和主人還是一對形影不離的好朋友呢。每當(dāng)他有什么不開心的事,總是第一個告訴我,我會盡我最大努力讓他高興起來。每當(dāng)他有什么喜事時,我會為他祝福。

              朋友們,不跟你們聊了,我的小主人回來了。我要去工作啦。

            鉛筆的作文7

              文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴,它們毫無怨言地為大家服務(wù)。這次作文課,我們就來寫一種自己喜歡的文具,看誰能把文具的特點和用途寫清楚。

              我的鉛筆盒寬12厘米,長24厘米。高15厘米,是長方體的,有一個磁鐵開關(guān)。

              筆盒面上印著四幅圖畫,每幅畫上都有一只小雞。第一幅畫上的小雞好像在觀察地上的小蟲:第二幅畫的小雞昂著頭,好像觀察著天上的小鳥和大雁,它一定在想,如果自己也能像小鳥一樣飛在天上該多好啊!第三幅畫的小雞低著頭在找蟲子吃,可能是埋怨自己不能在天空中飛行吧;第四幅畫的小雞好像覺得蟲子好吃極了。它手舞足蹈著。圖畫的上方還印有英語字母。

              我的鉛筆盒共有兩層。打開鉛筆盒,上面一層是大小不同的長方形方格。右邊的`方格旁有四個可以轉(zhuǎn)動的小套管,是專門用來放鉛筆的。左邊的方格是用來放鋼筆的。打開下面一層,有兩個大小不同的長方形方格。小的用來放刀、橡皮等文具,大的用來放尺子。下層的底下有兩個小袋,一個用來放課程表,一個用來放草稿紙。

              我的鉛筆盒跟隨我很多年了,雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了一些裂縫,但它還是一直陪伴著我,幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難。

              這就是我的老伙伴——我的鉛筆盒。

            鉛筆的作文8

              一枝很漂亮的鉛筆——渾身都繪滿圖案,頭上還有一只小熊在跳舞,真漂亮!它的旁邊是一枝灰色的的鋼筆,身上一點花紋都沒有。

              鉛筆在小主人的手中寫了不少字,功勞不;小主人的姐姐握的是那枝灰色的鋼筆,功勞也很大。

              鉛筆的頭兒禿了,小主人削了削,又尖了;鋼筆沒水了,姐姐吸了吸墨汁,又好寫了。小主人非常喜歡鉛筆。漸漸地,鉛筆越來越瞧不起鋼筆:“鋼筆呀,你看你灰不溜秋,長的多丑啊,恐怕你也就能寫寫字了。瞧我,頂上的.小熊還可以陪主人玩呢!你能嗎?”“對,你長的真好看!還有那只小熊多可愛!我……”“哼,瞧我多棒!”鉛筆說著唱起了歡快的小曲。

              兩枝筆在主人的手中用的可真快呀,不多久,鉛筆禿了,鋼筆沒水了,主人又削又吸。經(jīng)過幾次“又削又吸”,鉛筆比鋼筆矮了一截,身上的花紋也在漸漸地減退。

              一天,角落里傳來鉛筆的嗚咽聲,正在認(rèn)真工作的鋼筆被這哭聲所驚,抬頭一看,原來小主人手中又拿了一枝新鉛筆,垃圾筐里,鉛筆正在傷心地哭著……

            鉛筆的作文9

              鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友,它們都住在筆盒爺爺?shù)募依。有一天,它們在爭論,到底誰更優(yōu)秀,主人到底更喜歡誰。

              鉛筆說:“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫字、畫畫。主人喜歡我多一些。”

              鋼筆說:“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我!”

              “主人喜歡我!”

              “主人更喜歡我!”

              鉛筆和鋼筆越吵越兇,這對好朋友竟然大動干戈,動手打起來了。

              它們都受傷了,鉛筆的筆尖石墨芯斷了,鋼筆的`墨水也涌出來了。

              這時,主人打開筆盒,鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了,又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說:“你們怎么搞的,需要你們時,就都出毛病了!闭f完把他們丟到一邊,找其他筆了。

              這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時,筆盒爺爺語重心長地說:"你們各有各的優(yōu)點,用鉛筆寫錯了,可以修改,用鋼筆可以持久不褪色,各有各的用途呀。何必爭來吵去呢,還不是兩敗俱傷?自我反省,互相欣賞,才能和睦相處。"

              鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑挘辉贍帉欀魅,各自踏踏實實做好自己的事,不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖,鋼筆則上好墨水,擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。

            鉛筆的作文10

              我有一個好朋友。她的名字叫鉛筆盒。她是一個非常漂亮的女孩。快看!她的臉上有一幅畫。這是一幅花的畫。她的外套是藍(lán)色和黃色的。她的肚子里有一些鉛筆、一支鋼筆、一把尺子、一塊橡皮和一條膠帶。從周一到周五,我和她一起上學(xué)。當(dāng)我想抄或者寫生詞的時候,我就張開她的嘴,從她肚子里拿出鉛筆。她幫了我很多。而且我很喜歡她。

              我有一個好朋友。她的名字叫鉛筆盒。她是一個非常漂亮的女孩?,她臉上有照片。這是一個花卉圖案。她的'外套是藍(lán)色和黃色的。她的肚子里有許多鉛筆、一支鋼筆、一把尺子、一塊橡皮和一條膠帶。這是一幅花的圖片。她的外套是藍(lán)色和黃色的。她的肚子里還有一些鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮和膠帶。從周一到周五,我和她一起上學(xué)。當(dāng)我想抄或者寫生詞的時候,我就張開她的嘴,從她肚子里拿出一支鉛筆。她幫我很多,我也很喜歡她。

            鉛筆的作文11

              我有一只小鉛筆,它如一位小王子,頭上戴著一頂紅色的小皇冠,圍著一條金色的圍巾,身穿一套黃色的風(fēng)衣,帥極了。

              記得它是剛上小學(xué)時,爸爸買來送給我的,它剛到我家時,我高興的兩眼冒金花,心想:這下又有新鉛筆,拿到后愛不釋手。

              它可是我的小幫手呢!幫我表達(dá)的我的心意,我用它寫作,用它學(xué)習(xí)是,他幫助我當(dāng)上班長呢!我孤獨的時候,是他在身邊陪伴我,不離不棄;我無事可干的時候,他則和我聊天;我悲傷的時候,它用文字組成笑話逗我笑;而我干壞事的'時候,它則語重心長的對我說:“人在做,天在看。”我干壞事了,總有一天會受到教訓(xùn)的;我為學(xué)習(xí)而苦惱的時候,他則用博大精深的中華文字教育我;而我快樂時,它則和我手舞足蹈,又蹦又跳,又唱又笑;他不僅是我的老師,是我的朋友,還是我形影不離的“好兄弟”。

              在我高興的同時,它也每天要經(jīng)受著“絞肉機”的酷刑,他一點一點的失去自己的身體,時間長了,頭頂?shù)男』使谝矝]了,黃色的風(fēng)衣也被我的牙齒磨破了,它雖然每天都很疼,但是,它默默無聞的我精神卻銘記于心,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,說的正是它――我的小鉛筆。

            鉛筆的作文12

              好像在一年級的時候,老師說要考試,考到了100分有獎品哦!卷子發(fā)下來了,我熟練的答著卷子!時間到了,我滿心歡喜的把卷子交給老師。

              開頭應(yīng)該用一句話交代“鉛筆”的存在,為下文鉛筆的.由來做好必要的鋪墊。“好像在一年級的時候,老師說要考試,考到了100分有獎品哦!”→記得是在一年級的時候,有一天老師拿來卷子說要考試,并說考100分的同學(xué)就有獎品。

              第二天老師說考到100才有15名同學(xué),我心想一定要有我。(yīng)該是在第5名叫的我,我心里頭的石頭終于落地了,老師說獎品是一只鉛筆,后來我用這只筆參加了學(xué)校的繪畫比賽和寫字比賽,成績還算不錯。

              “第二天老師說考到100才有15名同學(xué)”→第二天上課時,老師說考了100分的有15名同學(xué)。

              那只鉛筆陪我度過4年的時光,現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子,這只鉛筆雖然很舊,但是我依然把它當(dāng)做朋友看待。

              “現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子”→現(xiàn)在我還記得我剛拿到鉛筆是它的樣子。

              我非常喜歡我的鉛筆,也很珍愛它!

            鉛筆的作文13

              我是一只長方形的鉛筆盒,是用布做的,長19厘米,寬9厘米,高3厘米。

              我穿這粉紅色的衣服,上面印著美麗的彩色圖畫——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊,一個牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......

              打開盒蓋,里面分兩層,第一層放”苗條小姐“尺子;第二層放的東西可就多了,有”參謀長“紅筆,”小兵“圓珠筆,”大英雄“鋼筆,”蠟筆小新“們,自動鉛筆”公主“,“樂于助人”的鉛筆芯,都在我家里,至于橡皮嘛,它呀,哈哈,到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺呢!盒蓋背面有兩個小口袋,一個透明的放課程表,每天小主人一看,就知道該上什么課了,另外一個放草稿紙。

              我跟隨小主人有兩年多了,給她的`學(xué)習(xí)帶來了不少的方便,是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我,我也特別愛我的小主人。

            鉛筆的作文14

              你知道我最心愛的學(xué)習(xí)用品是什么嗎?對了,就是我的鉛筆盒。下面,我就介紹介紹它吧!

              我的鉛筆盒是黃色的,它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見它,首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來的小雞,它們頭頂?shù)皻ぃ苁强蓯。其中一只小雞坐在高高的.秋千上,蕩來蕩去,另外一只小雞飛快地跑了過去,好像再說:“快回家,快回家,媽媽叫你回家吃飯了!”旁邊的小螞蟻和小青蛙一聽,馬上不高興了,它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說:“你再不走,雞媽媽可要擔(dān)心了!”

              打開第一個拉鏈,里邊分左右兩層。在左邊,三張獎券正談得不亦樂乎,在右邊,睡著我的三支彩色鉛筆。

              打開第二個拉鏈,里面可漂亮了!在主臥室里,自動鉛筆們正在午休,看!大客廳里,雙線尺正在嗑瓜子。陽臺上,橡皮沐浴著和煦的陽光,哼著小曲兒,悠閑地享受生活的愉快。

              我的鉛筆盒給我?guī)砹撕艽蟮膸椭,我真喜歡它!

            鉛筆的作文15

              一天晚上,文文寫完作業(yè),收拾好書包去客廳里看電視了。平日里和睦相處的鉛筆盒,忽然熱鬧起來,發(fā)出了吵鬧聲。

              只聽鉛筆對削筆刀、橡皮說:“你看你們倆,一個長得歪歪扭扭的,一個穿得臟兮兮的,你看看我筆直的身板,走起路來就是個模特,修長的身子,婀娜多姿,人見人夸!毕鞴P刀和橡皮互相對視了一下沒說話。鉛筆又說:“主人想要寫字的.時候,順手就會拿起我,使用我。”削筆刀笑了笑說:“雖然我長得奇形怪狀的,走路的樣子也不如你美,但是我對你還是有幫助的。上次你摔斷了腿,是我?guī)湍阒匦禄謴?fù)了健康,使你變得更完美”。橡皮說:“我即便長得歪歪扭扭,但是你出錯的時候,我會彌補你的不足的。你忘了,上次考試你出錯了,要不是我慷慨解囊,幫你消除錯誤,你就會出丑了!

              鉛筆聽了他們兩個的話后,慚愧地低下了頭。從此以后,鉛筆不再驕傲,他們又像平日里那樣和平相處,互相幫助,又成了好朋友。

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