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所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)作文推薦
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)作文推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)作文推薦1
有人沉醉于登山，有人沉醉于釣魚(yú)，而我沉醉于做實(shí)驗(yàn)。
人人都說(shuō)做實(shí)驗(yàn)是一件極有趣的事情，我做了兩次實(shí)驗(yàn)，果然如此。
我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測(cè)橡皮擦、硬幣、削筆刀、海綿和指南針等物體的浮力。我把它們一個(gè)個(gè)地放進(jìn)水盒里，它們沉的沉，浮的浮，非常有意思。硬幣、橡皮擦一進(jìn)水就沉下去了，就像一具尸體似的沉在水底；而海綿、削筆鉛和指南針進(jìn)入水中之后先沉了一下子，然后又浮起來(lái)了，就像一條搖搖晃晃的小船似的飄在水面上，有時(shí)還搖來(lái)擺去。我被逗樂(lè)了，一邊寫(xiě)下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一邊把沉下去的橡皮擦和硬幣放到浮起來(lái)的海綿上，就像是坐在小船上自由劃行，真有趣�。∥叶伎创袅耍磉吽械腵事物仿佛都消失了，眼里只有這些物體了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)一個(gè)滴漏來(lái)測(cè)量時(shí)間，滴水的快慢代表著時(shí)間流逝的速度。我把一個(gè)剪開(kāi)的礦泉水瓶的上半部分用兩支筆架在一個(gè)燒杯上，瓶蓋部分鉆一個(gè)小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就邊看著滴漏邊計(jì)時(shí)間。一開(kāi)始滴水的速度太快了。不過(guò)，我并沒(méi)有著急，因?yàn)槲抑溃鹤鰧?shí)驗(yàn)，越著急越有問(wèn)題。所以，我特別耐心地一次又一次換水，調(diào)節(jié)著滴水的節(jié)奏。后來(lái)，速度慢下來(lái)了，我成功了！雖然一開(kāi)始不太好，但我控制住了，我開(kāi)心地笑了。
每當(dāng)做起了實(shí)驗(yàn)，我就沉醉于其中，忘記了其他的一切事物。它讓我更加沉穩(wěn)、有耐心，我相信，擁有了這些品質(zhì)，我的生活就會(huì)增添繽紛絢麗的光彩。
所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)作文推薦2
假期時(shí)候，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《科學(xué)游戲》，書(shū)中講了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗話說(shuō)“水火不相容”，水中怎么可能會(huì)有火山呢？水中的火山會(huì)是什么樣子呢？帶著種種疑問(wèn)，我便學(xué)著做了一次。
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好冷水、熱水、大魚(yú)缸、小瓶子、紅色顏料，冷水要冷，熱水要熱。準(zhǔn)備好材料，要先把大魚(yú)缸里放冷水，然后在小瓶子里放熱水，再滴些紅顏料，可以開(kāi)始了。
我把小瓶子放進(jìn)大魚(yú)缸里，再把小瓶子母親硬開(kāi)，接著，就看見(jiàn)水里冒出了紅紅的液體，真像一座火山，在噴發(fā)巖漿。漸漸地越來(lái)越濃。過(guò)了一小會(huì)兒，巖漿浮在水面上，不是混起來(lái)了，空氣中也冒出了煙。等到熱水冷了，才混了起來(lái)。水中的“火山”真是神奇極了！
為了解答其中的奧秘，我再次翻開(kāi)書(shū)本。噢，原來(lái)冷水與熱水不能混起來(lái)，熱水里正好有顏料，小瓶子里的熱水比大瓶子的冷水輕，因此熱水向上流動(dòng)，當(dāng)熱水流走的.一剎那，周?chē)睦渌蛳铝鲃?dòng)擠進(jìn)小瓶子里，這樣熱水向上流，冷水向下降，不斷相互游動(dòng)，直至冷水和熱水的溫度達(dá)到平衡，就形成了‘火山’噴發(fā)的現(xiàn)象。自然界中的風(fēng)、氣流也是這樣形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的書(shū)，只要我們善于觀察，肯定腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的現(xiàn)象。
所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)作文推薦3
“哇！土豆真的浮上來(lái)了！”上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)關(guān)于土豆的實(shí)驗(yàn)。
老師給我們一一發(fā)好材料，有圓滾滾的土豆，有潔白如雪的食鹽，有光滑平整的敞口杯，還有清澈的自來(lái)水，我們都“丈二和尚摸不著頭腦”，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥�？晌覀兌挤浅＜�(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，老師讓我們把土豆放入水中，我們很疑惑，這樣土豆不就沉下去了嗎？這又有什么意義呢？接著，老師又讓我們放入些許食鹽，我們有的半信半疑，有的毫不猶豫，還有的眉頭緊鎖，都放了一勺食鹽。泡在鹽水中的土豆像個(gè)喝醉酒的大漢，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，緊緊盯著土豆，可沒(méi)一會(huì)兒土豆就沉了下去。老師不緊不慢地說(shuō)：“再放一勺鹽。”我們便又放了一勺鹽，這次的結(jié)果和上次差不多，土豆還是沉下去了，大家都像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。老師好像早有準(zhǔn)備，又慢吞吞地說(shuō)：“再放一勺鹽。”這是激動(dòng)人心的.時(shí)刻，大家都放了一勺滿滿的鹽，土豆像火箭一樣快速地往上浮，我們有的用筷子戳一下，有的用拳頭捶一下，還有的像拍皮球一樣拍一拍，可土豆依然不斷上浮，真神奇啊！
原來(lái)，食鹽能改變水的密度，所以能讓土豆上浮。哇！真沒(méi)想到這么不起眼的食鹽，還有這樣大的作用。
這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)，真是一次美好的回憶。你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？快來(lái)和我一起做吧！
所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)作文推薦4
“嘀嗒嘀嗒”，終于迎來(lái)了期盼已久的家長(zhǎng)助教課。這次的助教課可有趣啦！一起跟我來(lái)瞧瞧吧。
瞧！林映彤?huà)寢屵~著輕盈的步伐閃亮登場(chǎng)啦，小叮當(dāng)們都激動(dòng)得歡呼雀躍起來(lái)�？刹�，映彤?huà)寢屢獛覀冏哌M(jìn)一次快樂(lè)的科學(xué)之旅行風(fēng)力小車(chē)制作。
首先，映彤?huà)寢屔癫娠w揚(yáng)地說(shuō)起車(chē)的.歷史，從馬拉的兩輪車(chē)、四輪車(chē)到人力的車(chē)，再到后來(lái)的蒸汽機(jī)及汽車(chē)�？晌覀儩M腦子里就只有一個(gè)想法，那就是“趕快開(kāi)始做吧！”終于，每個(gè)小叮當(dāng)分到了自己的材料，大家一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，迫不及待地拆開(kāi)包裝動(dòng)手制作起來(lái)。聽(tīng)，教室里真是熱鬧非凡啊�！芭九尽�，這是有人在組裝輪軸；“嗚嗚”，這是有人在調(diào)試電池；“乒乒”，這是有人在擺弄電機(jī)夾我也小心翼翼將四個(gè)車(chē)輪裝在方形的底座，然后又費(fèi)了九牛二虎之力裝上風(fēng)扇葉、電池盒、直角輪軸等零部件！哇！一輛超級(jí)無(wú)敵旋風(fēng)的風(fēng)力小車(chē)正得意洋洋地沖著我笑，哈哈哈。
每個(gè)小叮當(dāng)們都親手制作了專(zhuān)屬的風(fēng)力小車(chē)，一個(gè)個(gè)零件的拼接，一次次的調(diào)試，小車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)啦！小叮當(dāng)班級(jí)瞬間成了快樂(lè)和幸福的海洋，充滿了歡聲和笑語(yǔ)。
這次的風(fēng)力小車(chē)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們了解了車(chē)的知識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。正所謂：“勞動(dòng)創(chuàng)造幸�！�。這節(jié)課，小叮當(dāng)們用自己的勞動(dòng)收獲了實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)，真好！
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