如果再做一回小學(xué)生作文（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的如果再做一回小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果再做一回小學(xué)生作文1
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！睒渖系闹碎_始叫了，池上的荷花開始盛開了，太陽火辣辣地烤著大地。時光飛逝，我們即將步入初中的殿堂。回頭望了望，好像缺了點(diǎn)什么。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會選擇上課時，不會出神，不會望向窗外去看那一朵朵潔白的云彩，不會去聆聽鳥兒們的婉轉(zhuǎn)歌唱，而是選擇看向黑板上一個個方塊字，聆聽老師講的一個知識點(diǎn)。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會大膽起來發(fā)言，讓我回答的聲音在教室里的每一處地方，每一個角落回蕩著，讓我的身影總在同學(xué)們老師們的.瞳孔中出現(xiàn)。
如果我能做再做一回小學(xué)生，我一定會交很多好朋友，讓我和朋友們的歡聲笑語在教室里，在操場中回蕩著，歡笑聲永不間斷。
時光如同梭魚，“嗖”地一聲從水中穿過，如同風(fēng)“呼”的一聲拂過，如同雨“嘩”的一聲灑落在地上。
時光是無法收回的，它如同潑出去的水，怎么樣也無法收回。
如果我能重新當(dāng)一回小學(xué)生就好了，我會讓我的小學(xué)生涯不留遺憾。
如果再做一回小學(xué)生作文2
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科，那就沒有煩人的計算，沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走，一次次地計算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會在一年級的時候就打好數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的習(xí)題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，對于有些題目自己思路不清，一時難以解出，先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析，實(shí)在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個大魔王為我膜拜。
如果再做一回小學(xué)生作文3
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時此刻，我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風(fēng)，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認(rèn)真地聽老師講課，把知識點(diǎn)牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的，我會去向老師請教
……這樣，應(yīng)該就會取得好的成績了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當(dāng)然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的.，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費(fèi)了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會倍加努力，朝著希望進(jìn)發(fā)！
如果再做一回小學(xué)生作文4
一寸光陰，一寸金寸金難買寸光陰，還有一個周就要結(jié)束小學(xué)的生活了，也將要迎來期末考試，也要升初中了，當(dāng)然，小學(xué)生活還有我要留戀的老師、同學(xué)接下來，我就講一講，我在小學(xué)期間的故事吧！
學(xué)習(xí)我有很多的時候，每一年我們都有會換語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，但是自從四年級之后，語文老師就沒有換過，這些年里，我遇到的老師有很多。
但是讓最愛的最喜歡的.老師是一位數(shù)學(xué)老師，我們都把她叫小馬老師，我喜歡他爽快、可愛，她也很喜歡我們上課的時候，他講個講課的時候清清楚楚，明明白白，讓我們一目了然，所以我們都很喜歡她，聽她上課，有的時候也會給我們講講笑話，讓我們勞逸結(jié)合，希望在初中也可以再次看到我的好朋友，同一個年級，同一個班里的同學(xué)一起上課，一起下課，我也在我的母校到六年了，我也感覺我的母校環(huán)境是比較好的。
如果我們再做一次小學(xué)生的話，我會一定珍惜小學(xué)生活，也會珍惜我的老師和我的同學(xué)，好朋友，你們也快來寫一寫吧，如果你能再做一次小學(xué)生的話，你會怎樣做呢？你會怎樣珍惜小學(xué)的生活呢
如果再做一回小學(xué)生作文5
如果，我能再做一回小學(xué)生，我就不再后悔與困惑。我仰望天空，心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了，還有幾個月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生，與同學(xué)們再過一回小學(xué)生活！
我望著校園，不知不覺想到了從前的一點(diǎn)一滴，六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽光是如此燦爛，仿佛萬物重生。那是迎接新事物的開端，就在霎那間，我看見昔日的校園，多么懷舊。我聽見了一陣陣?yán)世实淖x書聲，是那樣優(yōu)美，宛如一首鋼琴曲，歡暢淋漓。我看見了眼前的同學(xué)，他們正在玩耍。于是我拋下了我的'作業(yè)，沖出去感受大自然對我們的饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢？那些互相對立的同學(xué)，為何你們不能和睦相處呢？
我的小學(xué)時光，也會有做小動作的時候。那時候的我會立刻坐端正，聽老師講課，老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美，如行云流水般，多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆，我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長。給我留下這些可貴的記憶，我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果，要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果再做一回小學(xué)生作文6
真是光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了�；仡欉@六年的小學(xué)生活，我有許許多多的感慨：高興的.，得意的，后悔的，遺憾的……總之，是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是，我若能再做一回小學(xué)生該有多好��！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做到好的心理素質(zhì)，不論上下課，都要精神飽滿，平時還應(yīng)該活潑開朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學(xué)習(xí)中，要積極向上、勇于創(chuàng)新，不能太古董，這樣，我就是一個心理素質(zhì)好的學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要提高我的實(shí)踐能力，要是非明辯、有主見、實(shí)踐活動豐富、勤于動手、善于表達(dá)、發(fā)言積極、善于提問。遇到事情，要有主見，自己來判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實(shí)踐活動，要多動手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達(dá)能力。在課堂上，要積極發(fā)言，善于提問。這樣，我就是實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得十全十美！
如果再做一回小學(xué)生作文7
時光匆匆，六年的小學(xué)生活像美麗的煙火，一下就消失了！如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)、不粗心。就是因為我有粗心這個習(xí)慣，，所以每次考試的時候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考試的時候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考的時候，明明試卷上面的數(shù)字是“23”我卻把它抄成在英語考試的時候我把寫成了考語文的`時候，有一次我就把“虎”寫成了“慮”，導(dǎo)致我考試時經(jīng)常和100分擦肩而過。如果我還能當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會上課認(rèn)認(rèn)真真，不會心不在焉，總想著玩，我一定會認(rèn)真寫完老師布置的作業(yè)，我一定會珍惜來之不易的友情，絕不會因為一點(diǎn)小事，就跟朋友鬧矛盾，因此失去了一位好朋友。如果我還能當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會珍惜時間，不要只顧著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時學(xué)到的知識就像房子的房底，初中時學(xué)到的知識就像房子的中間部分，高中時學(xué)到的知識就像房頂，你的小學(xué)學(xué)不好，就相當(dāng)于房子不能建，要去補(bǔ)一些漏洞，像我們學(xué)習(xí)，如果遇到不會就要去補(bǔ)，才不會是這棟樓變成危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無法重來，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊。如果，我能在當(dāng)一回小學(xué)生，該有多好��！
如果再做一回小學(xué)生作文8
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過了六年。我們很快就要告別母校了，可我多想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會聽老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，上課不會說話。我會去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學(xué)、樂于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜老師所講的每一節(jié)課。也不會和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的'一草一木，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是考試審題時不認(rèn)真，馬虎粗心，以至于考試中不該錯的題總是錯。所以，我下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個細(xì)心的人。
我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要等它失去了，才知道珍惜。
如果再做一回小學(xué)生作文9
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；叵肫鹆晷W(xué)生活，心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校，我也曾有過后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來，令我沒有后悔和遺憾！
記得那是二年級上冊的時候，學(xué)習(xí)成績是班上的前五名，下冊的時候努力沖刺到了第三名。我心里很高興，拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚(yáng)了我。可當(dāng)我讀到三年級的時候，由于自己自滿驕傲，成績一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在，成績再也上不去了。這是我最后悔的一件事。
一直以來，我們班的紀(jì)律都是比較散慢的`。早讀課的時候，班上有些男生不但不讀書，還故意走到教室外的走廊上站著，若無其事的，就像沒有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時候，要是沒有老師來管理的話，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí)，也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果，我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報。
如果再做一回小學(xué)生作文10
時間在飛逝，歲月在流失，小學(xué)六年的時間轉(zhuǎn)眼間就要落幕了，過得是如此之快，當(dāng)我坐下來細(xì)細(xì)回味這六年的小學(xué)生涯時，發(fā)現(xiàn)自己留下了許多遺憾。如果我再做一回小學(xué)生，那該多好啊！
我最大的遺憾就是六年來我從來沒有當(dāng)過一次班長。"不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵。"我雖不是壞兵，但卻是一個膽小兵，如果我再做一回小學(xué)生，我一定要克服自己的膽怯，讓自己自信滿滿地走上講臺競選班長，?就算當(dāng)不上班長那又怎樣呢？至少我已經(jīng)為此努力過，至少我已經(jīng)知道我不再是個膽小兵，我已經(jīng)上去競選了！
如果我再做一回小學(xué)生，我一定要完全發(fā)揮自己的潛能，我的'父母和老師都說我很聰明，是的，我自己也這么認(rèn)為。但是我的父母給我這么聰明的腦袋，我卻沒有好好利用它。我上課時總是想：這節(jié)課一定要認(rèn)真！但分神的時候又想到：日子還長著呢！以后再努力吧。如果我再做一回小學(xué)生，我就要上課認(rèn)真，爭取當(dāng)上校級三好生！
但是，我不可能再做一回小學(xué)生了,現(xiàn)在只有通過努力來彌補(bǔ)這些遺憾，爭取做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
如果再做一回小學(xué)生作文11
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。
五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時間的流動里，沒有聲音，也沒有影子。
以前，考試時，我都很馬虎，不是把題目看錯，就是列算式的.時候把答案看錯，就因為這些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時，認(rèn)真審題，仔細(xì)計算，不再犯這些小錯誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)，從書籍中學(xué)習(xí)。從各個事物，從各個東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花，時刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學(xué)生。
如果再做一回小學(xué)生作文12
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生；即將離開這個充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊員”的稱號；即將踏入一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果，我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時學(xué)到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼，不要動不動就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時與每個同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的.每一分每一秒，不再隨意浪費(fèi)；珍惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴！
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實(shí)充滿意義！
如果再做一回小學(xué)生作文13
時光飛逝，我已經(jīng)是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過去，后悔和無奈如果時間可以流動，再給我一次機(jī)會，我做的第一件事就是糾正我的`草書。張老師總是說:，把劇本寫好！看看你現(xiàn)在的書法，不如以前了。但我永遠(yuǎn)不應(yīng)該改變，我總是抱怨你，說:文字有什么重要？直到這次期中考試的作文，我才知道寫好有多重要。如果我能回到過去，第二件事就是學(xué)好英語。我英語一塌糊涂，連打招呼都別扭。也許你會打招呼，但你甚至不會打招呼。為什么還在六年級？啊，是的！如果我能認(rèn)真聽英語老師講，也許就不會這樣了。
如果能回到從前，我做的第三件事就是好好練體育。我從來不太注意運(yùn)動，跑步的時候總是假裝跑兩次。如果時間真的可以倒流，我會每天練字，改正。然后，上課認(rèn)真聽講。每天早上起床，早上跑步，加強(qiáng)鍛煉。4000多天從我身邊溜走了。從現(xiàn)在開始，我會珍惜時間(也就是錢，一寸光陰一寸金)。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》，里面說沒有人能在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下隨隨便便成功。沒錯。人生不就是這樣嗎？我希望我的希望不會變成我的奢望
如果再做一回小學(xué)生作文14
時光飛逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@六年的生活，我不禁感慨：六年生活過得真快，很多我想明天在完成的事還拖著呢。
我腦海中閃過一個念頭：如果我還能再做一回小學(xué)生。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會認(rèn)真完成每一天的`事，不把今天的事情推到明天，再推到后天……一直推到放假還沒做。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會踏踏實(shí)實(shí)地過完每一天，不會糊里糊涂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會做個優(yōu)秀的少先隊員，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，不把精力放在吃喝玩上。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會學(xué)做很多的事情，不偷懶�！�
總之，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會做一個好學(xué)生，好孩子�？墒�，我怎么現(xiàn)在才醒悟呢？如果，我能早點(diǎn)醒悟，我應(yīng)該，會比現(xiàn)在還要優(yōu)秀吧！飛逝的時光如果還能回來，我一定不會活得渾渾噩噩，一定會對得起這六年的時光。
如果再做一回小學(xué)生作文15
如果，我能再做一回小學(xué)生，我可定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，這樣的話就不會在考初中的時候很麻煩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，友誼是不能少的，我會用最短的時間與我的好朋友多聚一聚，再一次體會六年的歡樂時光，讓美好永不停息。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會將我們以前的'，已經(jīng)來不及做的事做完，讓我們在一起的最后一滴眼淚在凝結(jié)六年，讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑，讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂。
如果，我能再做一回小學(xué)生，再一次的生活，再一次的六年，再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶，讓那本著了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌，嶄新的內(nèi)容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我沒有任何可以重新的事，除了學(xué)習(xí)和友誼，如果必須從中選出一個的話，我會選友誼，人生樂一丈，哭一時，情一震，深之長，夢已化過為其再，而之為時，明其心，，之哭之嘗之者甜而醒之，苦心成以夢中之情故則也�；蛞詭熤舛e之，之情射也，為生并樂，而生之以騙之亂而深知。
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