小學(xué)生的作文【通用5篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
一頭烏黑的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛，不算高的鼻子長著一個小痣懸在嘴巴上�？雌饋硎莻�老實伢，其實背后卻藏著許多挖不完的秘密。說白了，我是一個調(diào)皮的孩子。
小時候，爸爸給我買了一個“軌道小車”的玩具，我可高興了。小汽車剛發(fā)動的時候，我好奇地瞪大的眼睛，忍不住用手挑了一下正奔馳的小汽車，小汽車“呼”地翻了過去，“四腳朝天”。我高興起來，張大嘴巴，“啊，啊”地怪叫。爸爸以為小汽車“翻車”了，便把小汽車重新“發(fā)動”。
看了一會兒，我就看厭了。于是，我偷偷地取了一勺水，往軌道上倒去。不大工夫，小汽車就開始“激流勇進(jìn)”。我越看越看起勁。忽然，小汽車慢慢地停了下來。我趕緊把水倒掉，重新“發(fā)動”汽車，可車子再也沒有跑起來。“破壞”了玩具的我不但不自責(zé)，反而問道：“咦！小汽車怎么‘罷工了’”。
長大后，在學(xué)校，你也能捕捉到一些我調(diào)皮好玩的影子。比如這次三樓“鬧水災(zāi)”，原因是雨水淹了平臺，形成了“湖泊”。當(dāng)時我穿著雨鞋，興奮地就在水里亂踩，把水濺到“世界各地”，幾名女同學(xué)嚇得“呀——呀”直叫。
還有一次，我在體育課上用土做了個球，再用紅色的塑膠做了外殼，曬干，成了個紅紅的團(tuán)，很怪異。我管這個球叫“粘土球”。有的.女同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見了就躲開。嘿，也夠惡心的。
我很老實，也夠調(diào)皮。我是個有動有靜的孩子。呵呵！
小學(xué)生的作文 篇2
今年清明節(jié)我和爸爸媽媽去了徐州姥姥家，我曾經(jīng)在那里整整生活了3年的時間，這次回去一是要重新認(rèn)識一下小時候的伙伴，再有就是觀賞那里一望無際的梨花。要知道，媽媽老家可是著名的“果都”，那里的“梨花節(jié)”也是出了名的旅游項目。
再次見到那些小伙伴們，剛開始大家都很陌生，但是很快就熟悉起來了，我們一起玩耍、做游戲，一起去果園欣賞梨花，在花海中追逐打鬧。盛開的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一層厚厚的雪覆蓋在了樹冠上，特別壯觀。這個時候，蘋果花還在含苞待放，而大棚里的`桃樹，則已經(jīng)結(jié)了果實，正在茁壯成長。
我們還一起去挖野菜，春天里，大地給予我們的是在太多了，有很多東西可以吃，有薺菜、蒿蒿草、香椿、枸杞葉、榆錢兒，挖回來的野菜做成各種食品，真是太好吃了。
這個清明節(jié)，對我來說，太有意義了，重新認(rèn)識了小伙伴們，又欣賞了大自然的美景，還認(rèn)識了很多野菜，我要回去把這些說給我的同學(xué)聽，和他們一起分享我的快樂。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一只小雞,它可不是一只普通的小雞,是坐了十個小時的車子才來到廈門的,可要見過大世面的哦!
剛來時它大約長10厘米,高7厘米，一到我家就到處溜噠，像一團(tuán)小絨球在滾動,可愛極了。可它有個壞毛病，就是很愛拉大便，把客廳弄得很臟，氣得媽媽要把它送到植物園的山上去。
我急忙想辦法把它關(guān)起來，可要關(guān)在哪呢？好在我家小鳥剛換了一個鳥籠，我便把小雞放進(jìn)了原來的籠子里�？尚‰u不喜歡那個籠子，我只好委屈小鳥，把小雞放進(jìn)了新的大鳥籠里，小鳥回到舊家。
兩個月過去了，小雞長大了，它在籠子里可不好受，因為它身子太大，連挪一下屁股都很難了。
外公看見了，心疼小鳥，就給它建了一幢“別墅”。外公先用四塊板釘一個長方體，接著用一塊大木板把其中一面密封，再拿來一些長條形的`木條，釘在另一面。木條之間留著適當(dāng)?shù)目障叮米屝‰u探出頭來玩耍。中間的那根木條是可以上下拉動的，只要往上一拉，小雞就可以跑出來散步了，再一拉，小雞就會回到籠子里去。在“別墅”當(dāng)中的右上側(cè)還橫一根竹竿，外頭貼著一塊布呢，那是平時小雞練功和睡覺的地方。白天，它上上下下地跳個不停，晚上就蹲在竹竿上睡覺。為了講衛(wèi)生,外公決定把它的餐桌移到外面,那是用三分之二個礦泉水瓶制作的,用兩條鐵絲固定在它家門前的左下側(cè),把喝水的瓶子也安在旁邊.小雞肚子餓時,就伸出頭來吃著。
現(xiàn)在的小雞家可寬敞了,小雞在里面可自在,可快活了!外公說了，將來小雞的家還會有一廳兩室，我也想種點綠色植物當(dāng)它的門簾呢！你說，我家小雞的房子是不是很舒適呀？
小學(xué)生的作文 篇4
我最喜歡的書是《愛的教育》。
這本書是我10歲生日的時候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時候，并沒有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。
那天，媽媽有事出去了，讓我等水開了以后，把電磁爐關(guān)上。那時，我正在看《愛的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來后，看見電磁爐上滿是水，急乎乎地批評我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯了什么。
媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書放在書桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來。弟弟不小心撞到了書桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說跑進(jìn)屋里，我的書被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書中告訴你遇到一點兒委屈，就哭嗎？”
是啊，弟弟不是故意的.，我應(yīng)該大度一點，寬容一點。書中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。
再次拿起這本書的時候，我的心中油然升起一股愉悅之情。
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份純潔的愛。
愛是無私的，愛是博大的。愛,像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛的氛圍中，我們才能快樂健康地成長。
讀《愛的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營養(yǎng)。
我喜歡《愛的教育》。
小學(xué)生的作文 篇5
透過雨幕，又可以清晰到看到——人們的.傘很少遮住他們的頭；再細(xì)致點，頭發(fā)上還夾著幾絲水珠。他們愿意去感受秋雨的瀟灑，卻仍沒有人去留意這種“雅景”。
秋雨繼承了夏天的雷雨，重演著春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬物。
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