【精】五一勞動(dòng)節(jié)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五一勞動(dòng)節(jié)作文6篇，歡迎大家分享。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇1
今天是一年一度的“五一勞動(dòng)節(jié)”。許多人都計(jì)劃著怎樣充實(shí)的度過(guò)這三天假日。我呢，也不例外！今天一早，就去了河南鞏義這個(gè)地方。
透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)了路旁那高大挺秀的白楊；婀娜多姿的楊柳；絢麗多彩的花朵……活像一幅大自然的立體圖畫(huà)，我不禁為大自然的美好而贊嘆！
走了大約三個(gè)小時(shí)，才到達(dá)目的地――青龍山慈云寺。你可能你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，現(xiàn)在我就來(lái)給你簡(jiǎn)單的介紹一下吧！
青龍山慈云寺景區(qū)占地面積為51平方米，那里自古有千山競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，峰巒連亙的特點(diǎn)。青龍山原名天陵山，因?yàn)檫@座山的山形，山石酷似一尊佛像，又稱”萬(wàn)佛山”其中天然的大佛景觀高198米，為世界之，身形眉目宛然若真。宋太祖趙匡胤以此座山的山勢(shì)，選建了北宋皇陵，并賜名“青龍山”封其為“天下風(fēng)水寶地”。
我們步行在這如龍蛇盤(pán)繞的山中，我們邊走邊觀看路邊的.景色。這里群山環(huán)抱，并且那山像極了一些人物，仿佛向我們?cè)V說(shuō)著歷史。比如說(shuō)：黃繼光，毛主席……我還看到了天然大佛，小天門(mén)，雙峰駱駝，一線天，二老談經(jīng)峰……我不由得贊嘆起大自然的奇妙。
再往前走走，我看到了一棵千年連理樹(shù)。這棵樹(shù)非常的龐大，差不多得有五個(gè)人才能抱起來(lái)。那里的水也是又清又綠又靜。其中有名的就是天堂海、青龍?zhí)逗团踉潞@三條湖泊了。天堂海里的水是綠如明鏡：青龍?zhí)独锏乃乔宄阂?jiàn)底，不時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，潭里的水就漾起了波紋。捧月湖是中間像月亮，所以叫捧月湖。
后，我們到達(dá)了慈云寺。這里剛一進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)如來(lái)佛祖，并且里面還有各種各樣的佛祖。我們登上了慈云寺的高頂，進(jìn)了白衣閣，里面是南海觀音菩薩。在后回來(lái)的時(shí)候，我們還去了空谷回音。只要你叫一聲，聲音就會(huì)傳得很遠(yuǎn)，很久……
我們戀戀不舍的跟青龍山慈云寺說(shuō)了再見(jiàn)，準(zhǔn)備下一個(gè)行程。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇2
期待已久的“五一”節(jié)終于來(lái)臨了。一大早我就和爸爸媽媽，還有哥哥出發(fā)到蘇州玩。到了下午，才到目的地，但我一點(diǎn)兒也不累，很開(kāi)心。
到了第二天，我們?nèi)チ私K的第一站——華西村玩。我們走了幾座小橋來(lái)到了平地。爸爸說(shuō)要去華西的萬(wàn)里長(zhǎng)城，于是我們又開(kāi)始了爬長(zhǎng)城。累乎乎地回頭一看，哇！自己走過(guò)的長(zhǎng)城好像一條又細(xì)又長(zhǎng)的巨龍�。⊥局�，媽媽還給我買(mǎi)了一支又粗又大的“狀元筆”。毫無(wú)疑問(wèn)，媽媽希望我能更好地學(xué)習(xí)。最后我們坐纜車(chē)下山去了。
第三天，爸爸又帶我去離江蘇不遠(yuǎn)的.靈山玩。靈山風(fēng)景秀麗，樹(shù)木茂盛，有清澈的水，還有激流的噴泉徐徐向上，十分美麗。不遠(yuǎn)的地方又有又高又大的如來(lái)佛，我們一家人站在旁邊拍了一張合影。靈山還有很多好玩的，數(shù)也數(shù)不清。
“五一”勞動(dòng)節(jié)真快樂(lè)！
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇3
今天，是江東中心小學(xué)一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)展示活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)要向全校表演精心準(zhǔn)備的勞動(dòng)技能——疊衣服。一說(shuō)起這個(gè)，同學(xué)們就甭提有多高興了，一個(gè)個(gè)信誓旦旦地要給班級(jí)爭(zhēng)光。
不知不覺(jué)，已到了下午，陽(yáng)光依舊明媚。廣播里響起了雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。我們跟著曲子，踏著整齊有力的'步伐向體育館走去。到了體育館，24名班長(zhǎng)昂首挺胸地陸續(xù)跑向指定位置。
展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先是一年級(jí)表演，他們表演的是掛紅領(lǐng)巾。我一聽(tīng)，不屑之情閃過(guò)我的眼睛，心里暗想：掛紅領(lǐng)巾？真好笑！這可是輕而易舉的事情，我以前從來(lái)不把這當(dāng)成是一個(gè)技能！隨著老師一聲：“開(kāi)始！”一年級(jí)的小弟弟小妹妹們迅速而又嫻熟地，認(rèn)真而又仔細(xì)地疊起了紅領(lǐng)巾。我呆呆地注視著他們。直到他們端端正正把紅領(lǐng)巾掛在胸前。我才發(fā)現(xiàn)今日他們的紅領(lǐng)巾有了另一層的含義，而低頭看著自己胸前那歪歪扭扭的紅領(lǐng)巾，心里真是羞愧難當(dāng)。
二年級(jí)的展示活動(dòng)——系鞋帶也很有意思。博得了同學(xué)們陣陣鼓掌。
接著，就到我們?nèi)昙?jí)了。我懷著一顆怦怦直跳的心向展示臺(tái)走去。我先把事先準(zhǔn)備好的衣服平放在地上。然后把兩只潔白的衣袖往背部折，目不轉(zhuǎn)睛地盯著衣服，想努力把衣服平均分成三段，然后就一段一段地往上折，最后把衣服翻個(gè)身，整理好領(lǐng)子。這才大功告成。疊好了衣服，該疊褲子了。這時(shí)，有好幾位同學(xué)已經(jīng)疊好了衣服，紛紛站了起來(lái)。這使我的心既緊張又著急，我于是草草地疊好了褲子，褲子被弄得亂七八糟。事后我才明白了那句話：心急吃不了熱豆腐。以后我該好好加強(qiáng)這方面的動(dòng)手能力。期待下次勞動(dòng)節(jié)能夠做得更好。
我愛(ài)這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)樗挥泻芏嗟囊馑肌?/p>
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇4
又是一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，在這個(gè)國(guó)際節(jié)日，有許多人都說(shuō)五一去哪玩，其實(shí)在五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)勞動(dòng)的節(jié)日，我去年和爸媽去了梅嶺玩。
我知道五一是一個(gè)勞動(dòng)的節(jié)日，所以我打算今天五一不去玩了，在家?guī)桶謰屪鍪虑椋瑒趧?dòng)一下子，也有可能和爸媽去戶外植樹(shù)造林，使五一勞動(dòng)節(jié)變得有意義。
每次五一節(jié)，各個(gè)旅游景點(diǎn)都滿人了，我想不通，五一節(jié)是一個(gè)勞動(dòng)節(jié)日為什么這么多人去玩，而不去勞動(dòng)，也不明白，五一節(jié)是怎么來(lái)的'，應(yīng)該是因?yàn)槭裁磩趧?dòng)，有人做了什么事而來(lái)的吧！
五一節(jié)正好是春天，咱們應(yīng)該多勞動(dòng)對(duì)身體有好處，現(xiàn)在4、5、6月份正是長(zhǎng)個(gè)的時(shí)候，應(yīng)該多勞動(dòng)。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇5
“五一”長(zhǎng)假我開(kāi)始了海溪之行。第一天下午，我跟隨朋友小昊一起去摘野草莓。我們走啊走，來(lái)到一座樹(shù)木茂盛的大山腳，忽然，看見(jiàn)前面漫山野紅彤彤的一片，走在身邊的小昊一本正經(jīng)地說(shuō)：“前面起火了，我們快逃吧”！我一看慌了，扭頭就跑，沒(méi)想到小昊笑彎了腰：“我騙你呢，那就是我跟你說(shuō)的野草莓�！�
我定定神，轉(zhuǎn)身仔細(xì)地看了看，啊，野草莓一串串紅艷艷的，紅得象小火球，在綠色草叢中顯得格外耀眼。輕輕地摘下一顆放到嘴里，又甜又酸，一下子就融化了。我不禁吃了一個(gè)又一個(gè)停都停不下來(lái)。小昊看到我一副饞相，開(kāi)心地說(shuō)：“你就吃個(gè)夠吧，應(yīng)有盡有。”
海溪的另一特色就是粉干。一排排整齊的篾排整整齊齊地?cái)[放在田野上，白白的濕粉干舒舒服服地躺在上面，懶洋洋地曬著太陽(yáng)。就這樣，日出日落，要曬兩天才能曬干，然后包裝銷(xiāo)售出去。
聽(tīng)說(shuō)，海溪人每家每戶都會(huì)做粉干，許多人還靠它發(fā)家致富呢！在海溪的'每一天，早晨，去田里看露珠，去小溪里抓魚(yú)；夜晚，看天上的月亮數(shù)著星星，伴著一片蛙聲入睡。
海溪真好玩呀！讓我學(xué)到了許多書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多莊稼，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇6
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽都放假在家，可我總是看見(jiàn)他們的身影在不停的勞動(dòng)。媽媽在整理房間，爸爸在掃地，他們都忙得不亦樂(lè)乎，可我就悠閑的看電視，我想：“今天是勞動(dòng)節(jié)應(yīng)該做寫(xiě)什么吧”。后來(lái)我看見(jiàn)我的書(shū)包被課桌磨破了。我想：“那今天我的勞動(dòng)就是縫書(shū)包”。
于是，我從一個(gè)放線的小盒子里拿了一些紫色的線和一根針，好不用易才穿上線。我左看看，右看看，不知道怎么縫。于是我向媽媽請(qǐng)教，媽媽先縫了幾針給我看，然后就叫我自己縫縫看。我費(fèi)了九牛二虎之力，把手指都弄出血了，才把書(shū)包破口縫好。
雖然縫得長(zhǎng)一針，短一針，歪歪斜斜的.，但我的心里卻有說(shuō)不出來(lái)的高興。
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，又動(dòng)手，又動(dòng)腦，收獲可真不小��！
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