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溺愛(ài)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的溺愛(ài)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
溺愛(ài)的作文1
世界上誰(shuí)最疼愛(ài)我們?當(dāng)然是父親母親了。俗話說(shuō)得好:父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,從我們來(lái)到這個(gè)世界上 ,父母就給了我們很多的愛(ài)。但是,有些父母親卻不負(fù)責(zé)任地溺愛(ài)兒女。
我的爸爸媽媽給予我的是過(guò)多的疼愛(ài),甚至溺愛(ài),把我呵護(hù)得像小公主似的,我就像溫室里的花朵,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。父母都是“捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了”,其結(jié)果是讓我事事都依賴父母。爸爸 媽媽整天把我埋葬在書山題海之中,一心希望我學(xué)業(yè)有成?墒牵绻职謰寢尣蛔屛覀兂鋈リJ闖,是無(wú)法 認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的,無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。
父母愛(ài)自己的'孩子,這并沒(méi)有錯(cuò)。但是,過(guò)分的疼愛(ài)只會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生涯中過(guò)分的依賴于我們的父母親,不能獨(dú)立生活,獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題。當(dāng)我們遇到一個(gè)小小的挫折就會(huì)退縮,會(huì)對(duì)生活充滿畏懼,而尋找父母的幫助。對(duì)孩子的溺愛(ài)往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價(jià),對(duì)孩子的溺愛(ài)往往弱化了孩子未來(lái)處世和做人的能力。爸媽不可能照顧我一生一世,如果某一天爸媽不在的話,那我該如何養(yǎng)活自己呢?
我希望爸媽不要對(duì)我過(guò)分的溺愛(ài),這樣子會(huì)使我事事無(wú)成,事事依賴別人,讓我試著學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活 ,克服困難。
溺愛(ài)的作文2
一個(gè)早晨,從房間里傳來(lái)“呀,我的牛生小寶寶了!薄拔业男●R長(zhǎng)大了”的聲音,這是誰(shuí)的聲音,不用猜也知道,是我活潑可愛(ài)的小弟弟林元正。他在干嘛,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
我推開房門,一看,什么!他竟然在玩手機(jī),還是玩我最喜歡的游戲——我的世界。這下可把我給氣死了,說(shuō):“昨天是你玩手機(jī),今天該我玩了!”可弟弟死活不肯交出手機(jī),還說(shuō):“昨天我還沒(méi)玩夠呢,媽媽一定會(huì)讓我玩的,不信的.話,你去問(wèn)呀!蔽覛饧睌,說(shuō):“等著,媽媽一定是會(huì)讓我玩的,而不是你!闭f(shuō)完,就去找媽媽。
我東找找,西找找,東瞧瞧,西看看,終于在院子里找到了媽媽,我立刻上前拉住媽媽的手,把媽媽帶到房間里,媽媽一看氣氛不對(duì),就問(wèn)我:“怎么了?”“媽媽,姐姐欺負(fù)我,嗚嗚!”弟弟突然來(lái)了個(gè)大變樣,一下子就哭了。我可不會(huì)輸給弟弟,于是我也學(xué)弟弟的模樣,大哭一場(chǎng)。
媽媽不知所措地看著周圍,當(dāng)她看到手機(jī)的時(shí)候,就明白了一切,說(shuō):“晨希,你是姐姐,應(yīng)該讓弟弟的嘛!”我失落地坐在了地上。
日子一天天過(guò)去了,弟弟的眼睛開始近視了,于是媽媽帶他去配眼鏡,就花了幾千元。
都是溺愛(ài)惹的禍。
溺愛(ài)的作文3
當(dāng)今社會(huì),“小皇子”“小公主”真是數(shù)不勝數(shù),家長(zhǎng)們更是將愛(ài)與溺愛(ài)混淆,使得許多孩子不求上進(jìn),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,根本沒(méi)有自立自強(qiáng)的意識(shí)。而愛(ài)與溺愛(ài)又有哪些區(qū)別呢?
愛(ài)是賞罰分明的,是理智的,我的母親對(duì)我便是這樣的,拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,如果我認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī)的話,媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,但若是貪玩考差了,媽媽不但會(huì)批評(píng)我,還會(huì)為我調(diào)整作息時(shí)間,補(bǔ)習(xí)功課,當(dāng)然,媽媽不會(huì)讓我一直學(xué)而不放松,她會(huì)給我一些時(shí)間做做運(yùn)動(dòng),有時(shí)還會(huì)讓我和她一起做做家務(wù),打掃打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的,許多大人對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子想要什么就給什么,雖然同樣是愛(ài),但這種不理智的`愛(ài)會(huì)造成孩子以自我為中心,不為父母或其他長(zhǎng)輩著想,變得自私自利。之前看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子,在很小時(shí)就由爺爺奶奶撫養(yǎng),奶奶對(duì)他很疼愛(ài),什么好吃的好喝的都緊著寶貝孫子用,孫子也很懂事,知道把這些好東西讓給奶奶先吃,奶奶見孫子這么懂事,很高興,卻對(duì)孫子說(shuō):“你吃吧,補(bǔ)身體!本枚弥瑢O子習(xí)慣了這種生活,什么好東西問(wèn)也不問(wèn),自己喜歡就要,從來(lái)沒(méi)為大人著想過(guò),而奶奶發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后,孫子也很大了,這種習(xí)慣也很難更改了。
溺愛(ài)的作文4
今天我看了幾幅漫畫,深有感觸,感受到了溺愛(ài)的危害。
四篇漫畫都有極強(qiáng)的幽默性和諷刺性,諷刺在社會(huì)上父母對(duì)孩子的溺愛(ài)而導(dǎo)致孩子在生活中有很大的危害。
漫畫前三篇充分的表現(xiàn)了父母對(duì)孩子的溺愛(ài),最后一篇表現(xiàn)了溺愛(ài)的結(jié)果,那就是“成績(jī)得了2分”。
中國(guó)有句俗話:“慣子如殺子”。生活中也有很多這樣的例子,比如孩子哭鬧非要買玩具父母就買了,成績(jī)不好父母也不說(shuō)等等。有一次看到一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在學(xué)校吃雞蛋,剛咬一口說(shuō):“這和家里的`不一樣!庇终f(shuō)道:“家里的都是白色的軟皮,這個(gè)好硬。”后來(lái)他才知道原來(lái)是父母把皮扔了給他剝好了。我想這個(gè)事就可以體現(xiàn)出溺愛(ài)對(duì)孩子的危害了。這樣會(huì)讓孩子失去自理能力,讓他的內(nèi)心覺(jué)得:反正我有爸媽,要什么有什么,我什么都不用干。慢慢的孩子的成績(jī)也會(huì)下降,但他們會(huì)覺(jué)得不好也沒(méi)關(guān)系,父母拿他們也沒(méi)有辦法。
我記得我小時(shí)候,媽媽就不慣著我,所以我長(zhǎng)大之后自理能力很強(qiáng),基本上所有事情都會(huì)做,比如掃地,收拾房間,燒開水……
最后我還想說(shuō)一句話,愛(ài)孩子有很多方法,但溺愛(ài)一定是害孩子的,讓孩子自立更生也是一種愛(ài)哦!
溺愛(ài)的作文5
那天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),我背著書包開開心心的去上學(xué)。半路肚子咕咕的叫了起來(lái),于是我就打算吃了早點(diǎn)再去上學(xué)。
到了早餐店,我要了一個(gè)油炸糕和一碗熱乎乎的豆?jié){,我剛要開吃,就聽到一陣慘叫聲,回頭一看。!原來(lái)是一位小男孩在叫呀!他的身材胖胖的,眼睛大大的,穿著一身小西裝,還打了一個(gè)小蝴蝶結(jié),5、6歲的樣子,非?蓯(ài)。我理了一下頭緒,事情起因是這樣的。小男孩的媽媽給他端來(lái)了一碗豆?jié){,但是他喝了一口以后,馬上吐了出來(lái),滿臉嫌棄的樣子,還小手一摔,把豆?jié){推到在地上,又大聲對(duì)媽媽喊道:“這是什么呀!一點(diǎn)也不甜。這種東西怎么吃!”但是那位媽媽并沒(méi)有生氣,反而溫柔的說(shuō):“媽媽下次一定注意,好了,不生氣了啊。一會(huì)我們?nèi)コ钥系禄!毙∧泻⑦@才緩和了一點(diǎn)臉色。我頓時(shí)沒(méi)了吃飯的'心情,啃了幾口糕,就去上學(xué)去了。
一路上,小吃店里的情景一直浮現(xiàn)在我眼前,雖然可憐天下父母心,但是,我希望天下的母親不要慣著自家孩子,因?yàn)檫@樣反而會(huì)害了他。
溺愛(ài)的作文6
孩子是祖國(guó)的未來(lái),是社會(huì)的花朵,家庭的希望,所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說(shuō)來(lái),一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。所以孩子的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。
我們中國(guó)的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)試教育而顯得畸形發(fā)展。孩子是爹娘的一塊心頭肉,可以說(shuō)孩子從他(她)降臨到世上的那一刻起就已經(jīng)深深的系在爹娘的心里。家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)能夠發(fā)展到溺愛(ài)的程度。比如說(shuō),孩子走路跌倒了,家長(zhǎng)肯定要急忙跑過(guò)去把(他)(她)扶起來(lái),還要用甜蜜的語(yǔ)言撫慰一下孩子跌倒的.心靈。于是乎,傳統(tǒng)的家庭溺愛(ài)式教育開始付諸實(shí)行。孩子吃飯,爹娘給他(她)把飯送到嘴里,孩子睡覺(jué),爹娘給他(她)被子鋪下,盡管這些孩子已八九歲有余。
如此,這些孩子對(duì)父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國(guó)一些家庭教育孩子的模式,往往是不同于我們中國(guó)的。
美國(guó)的孩子跌倒了,父母絕對(duì)不上前扶他(她)。從這點(diǎn)根本上反映了我們中國(guó)的父母
溺愛(ài)的作文7
世界上有無(wú)數(shù)種愛(ài),每一種愛(ài)都是父母、親人、朋友給予的愛(ài),有一種愛(ài)讓孩子自力更生,有一種愛(ài)把孩子捧在手里當(dāng)做寶,有一種愛(ài)讓孩子感到壓力今天我想要說(shuō)明是溺愛(ài)。
世界上父母都把孩子視為生命,但示能過(guò)分的去呵護(hù)、去愛(ài)、這會(huì)讓孩子不能自力更生、不能做事。比如說(shuō):
北京有個(gè)母親她不希望自己的孩子受到傷害,不希望她吃苦于是她什么事情都不讓她做。
孩子上一年級(jí)了。母親天天在教室一旁看著,過(guò)了幾天,孩子讓媽媽回家,媽媽沒(méi)辦法,只能在學(xué)校門口看著孩子受到傷害,看孩子在擦窗戶,立即跑過(guò)去,把孩子手中的抹布奪過(guò)來(lái)母親替她擦,除了刷呀一些小事,母親都替他做,除了學(xué)習(xí)。
孩子仙子10歲了,什么都不會(huì),梳頭還要媽媽替她梳,哎把她捧在手上,總有天,她會(huì)與道一些事情,你終究不能陪伴他一輩子,如果你不在她身邊她什么都不會(huì),該怎么辦呢?她不能與任何人反抗,只能坐以待斃,不能考那個(gè)自己的'力量去生活者對(duì)她是有很大影響的,這難道對(duì)她不是一種危險(xiǎn)嗎?她可能由于不能自力更生,家長(zhǎng)也不能太過(guò)溺愛(ài)孩子,只有讓她自己學(xué)會(huì)做事,長(zhǎng)大后才不會(huì)有種種危險(xiǎn)在她身邊相對(duì)而言危險(xiǎn)可能會(huì)少些。
溺愛(ài)的作文8
人,要經(jīng)過(guò)萬(wàn)物的洗禮,才可成大器;樹,要經(jīng)過(guò)風(fēng)、雨、陽(yáng)光,才可成為一棵高大的樹。而這一個(gè)故事,則和這個(gè)“愛(ài)”密切相關(guān):
在一片小樹林里,有一對(duì)樹夫妻。他們過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,才有一棵很瘦小的樹苗。他們高興壞了,他們發(fā)誓:絕對(duì)不能讓他出一點(diǎn)的不測(cè)!
從這一天后,樹爸爸和媽媽就經(jīng)常給他捉蟲,給他最好的肥料。有風(fēng)雨,樹爸爸就用頭給小樹遮擋。有太陽(yáng),大熱天,樹媽媽就用寬大的枝丫把陽(yáng)光擋住,給小樹留下了一片陰涼的樹蔭,且不讓他受到任何的暴曬。這可真可以用“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”這句話,來(lái)形容這一狀況了。可是時(shí)間一長(zhǎng),小樹就變得瘦弱不堪,再也不長(zhǎng)高了。樹爸爸和樹媽媽怎么也想不通,自己給了小樹最好的呵護(hù),怎么現(xiàn)在就變成這個(gè)樣子了?他們永遠(yuǎn)也不會(huì)想到,就是自己,奪取了他最重要的'養(yǎng)分!
百般的呵護(hù),的確是我們最希望得到的。而太繁茂的愛(ài),卻會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以,不能太溺愛(ài)孩子。不然,后果將不堪設(shè)想……
溺愛(ài)的作文9
有一句話:少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);年輕人有錢,國(guó)家有錢。從這句話可以知道,少年是祖國(guó)的花朵。就是這朵花讓國(guó)家強(qiáng)大!而這些花怎么培養(yǎng)呢?一定要靠愛(ài)情,但這種愛(ài)情對(duì)寵是無(wú)害的!
如圖,母雞媽媽為了保護(hù)這些雞不被老鷹抓到,把它們蓋起來(lái)。小雞們?nèi)滩蛔↓R聲說(shuō):“媽媽,不要把它蓋得那么緊,好嗎?”?“我們想看看鷹是什么,”我不禁想:母雞媽媽有想過(guò)嗎?這些雞長(zhǎng)大后會(huì)做什么?不用面對(duì)老鷹嗎?所以不要太寵他們,要讓他們勇敢面對(duì)!
有一次無(wú)意中得知:一個(gè)活潑可愛(ài)的`小男孩在踢足球的時(shí)候不小心摔倒劃破了皮膚。一個(gè)中國(guó)媽媽走過(guò)來(lái),苦惱地說(shuō):‘我們回家吧,我媽給你吃藥,下次別踹了!’孩子乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)xxx把這個(gè)告訴一個(gè)美國(guó)媽媽的時(shí)候,美國(guó)媽媽馬上說(shuō):‘你要關(guān)心他,告訴他怎么辯解,這樣他下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,不能像她一樣寵他!從這兩位外國(guó)媽媽的不同反映中,我們可以知道為什么中美經(jīng)濟(jì)水平差距很大!
讓我們對(duì)所有人說(shuō):'溺愛(ài)只能使人軟弱,讓我們結(jié)束溺愛(ài),歡迎嚴(yán)格的愛(ài)和關(guān)心!'這樣,我們的祖國(guó)就不再脆弱了!
溺愛(ài)的作文10
現(xiàn)如今,很多的家庭只有一個(gè)孩子,大人們都會(huì)把這個(gè)唯一的孩子視如珍寶,捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了,給了這個(gè)孩子無(wú)數(shù)的愛(ài),但是我想說(shuō)的是,一定要把握分寸,寵愛(ài)并不等于溺愛(ài)。
我們班的很多同學(xué),在說(shuō)話的時(shí)候都很正常,但是在做事情的時(shí)候,總會(huì)讓人覺(jué)得他們太嬌生慣養(yǎng)了。有的女生不喜歡喝班上的純凈水,因?yàn)樗齻冇X(jué)得那種水有股味道,沒(méi)有家長(zhǎng)給買的礦泉水好喝。有的'男生,非要追求名牌球鞋,如果有人說(shuō)普通的鞋子也很舒服,他們一定會(huì)理?yè)?jù)力爭(zhēng),說(shuō)服性地向別人說(shuō)自己穿的名牌鞋子是最舒服的。
我也是一個(gè)獨(dú)生子女,但是我卻沒(méi)有這些同學(xué)夸張,吃穿住行,都很樸素,即使媽媽想給我提供更好的東西,但是我卻總是覺(jué)得沒(méi)有必要。在班級(jí)勞動(dòng)的時(shí)候,我也不會(huì)縮在一邊偷工減料或者裝病,我總是會(huì)擼起袖子,搶著干活,因?yàn)槲矣X(jué)得勞動(dòng)最光榮,不能怕苦怕累。
那些同學(xué)的奇葩行為,全都是父母給他們無(wú)限的溺愛(ài),以至于他們的價(jià)值觀都發(fā)生了變化,做事情的態(tài)度也變得扭曲。我呼吁,寵愛(ài)并不等于溺愛(ài),不要讓愛(ài)害了孩子們。
溺愛(ài)的作文11
我看了語(yǔ)文書里的漫畫,給我很大的啟發(fā)。
小迪今年5歲,她要騎木馬,爸爸和她說(shuō):“小迪現(xiàn)在很晚了,明天再給你買吧!薄安宦,不嘛,我就要騎,我就要騎,嗚嗚嗚……”“好吧,爸爸給你變一個(gè)木馬,不要哭了好嗎?”小迪立刻停止了哭泣,等著爸爸帶來(lái)的木馬,可誰(shuí)知爸爸竟自己當(dāng)木馬等著小迪騎,小迪騎的很開心,就命令媽媽拿一個(gè)鞭子來(lái)抽打,鞭子抽在爸爸身上,爸爸疼得哭了,但也只是忍著淚水。小迪騎了一會(huì)兒累了,就睡著了,爸爸強(qiáng)忍著疼痛把小迪放到了床上,媽媽接著為爸爸上藥,第二天小迪考試只打了2分,她心想反正我家有錢,爸爸也不說(shuō)我,就給爸爸看了試卷,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次肯定能考好的'!本瓦@樣她從來(lái)沒(méi)有考好過(guò),長(zhǎng)大了只能當(dāng)一個(gè)掃地的人。
我想到了有一個(gè)報(bào)導(dǎo),一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩,她的父母就溺愛(ài)她,她去了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué),最后被勸退了,為什么呢?因?yàn)樗粫?huì)刷牙、洗臉、穿衣服、疊被子……所以父母的溺愛(ài)是錯(cuò)的。
“慣子如殺子”這是一句很經(jīng)典的話,父母都是愛(ài)孩子的,但不要溺愛(ài),否則就會(huì)一事無(wú)成。
溺愛(ài)的作文12
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:老師布置作文《記一次家務(wù)勞動(dòng)》,學(xué)生們竟無(wú)從下筆。透過(guò)這件事,我們看到了父母溺愛(ài)子女的陰影。而我們中學(xué)生要有出息,必須擺脫家長(zhǎng)的溺愛(ài)。
學(xué)生們?yōu)楹螌?duì)如此簡(jiǎn)單的作文題而無(wú)從下筆?因?yàn)樗麄儚奈醋鲞^(guò)或很少做家務(wù)活啊!也許并不是他們不愿做,而是父母不讓他們做。掃地怕孩子弄臟衣服;切菜怕孩子割傷手指;洗衣服怕孩子閃著腰;做飯怕孩子熏著眼睛……然而這一個(gè)小小的作文題卻顯示出了父母?jìng)儭芭隆钡暮蠊。我看過(guò)這樣一幅漫畫:身體單薄的父親脖子上掛著電子琴、畫夾和一個(gè)鼓鼓的書包;一只手里拿著兩本厚厚的字典,另一只手托著伏在背上的.肥胖的兒子。我不禁為這個(gè)父親擔(dān)憂:待你死后,你的兒子將怎么辦?他長(zhǎng)大后即使學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,但倘若他不會(huì)做一些這些看似瑣碎的小事,在生活上不能自立,那么他在社會(huì)上有立足之地嗎?還談得上為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎? 俗話說(shuō):“大樹底下好乘涼”。新一代的驕子們,趕快走出這“大樹”的陰影,去接受大自然風(fēng)雨的洗禮吧!
溺愛(ài)的作文13
我想大家都知道溺愛(ài)吧!不過(guò),我今天給大家講的故事的題目是:“溺愛(ài)!
這是一個(gè)跟丁丁一家有關(guān)的'故事,請(qǐng)聽我慢慢給你說(shuō)。憾《∈仟(dú)生子,爸爸媽媽很寵他,簡(jiǎn)直可以說(shuō)得上是:“嬌身慣養(yǎng)!蹦闱疲@不又開始了:這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,丁丁早就起床了,因?yàn)殚e著沒(méi)事情干,就開始玩球了,玩著玩著,丁丁的媽媽對(duì)丁丁爸爸說(shuō):“你瞧,咱們家丁丁不肯吃飯,別人家的孩子多會(huì)吃啊!見什么吃什么!”丁丁爸爸無(wú)語(yǔ)了。轉(zhuǎn)眼間到了吃玩晚飯的時(shí)間了,丁丁媽媽問(wèn):“寶貝,今晚吃什么呀?”媽媽開心的問(wèn)。
“老一套,不——要——吃!痹谝贿呁娴亩《〔荒蜔┑卣f(shuō)。丁丁玩好了球,站了起來(lái),丁丁媽媽對(duì)丁丁爸爸說(shuō):“老公啊,快開空調(diào),你瞧把我的小寶貝給熱的滿頭大汗!倍《寢屩钡卣f(shuō)。丁丁對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我要去玩具店,你帶我去嘛,求求你了!眿寢屨屑懿蛔,只好答應(yīng)了。到了玩具店,丁丁想買模型飛機(jī),媽媽說(shuō):“丁丁,我們看看別的吧!”說(shuō)完,丁丁馬上哭了起來(lái)。真是:“丁丁一張口,心里抖三抖啊!”媽媽只好買了下來(lái)。
所以我們不能太溺愛(ài)自己的孩子。
溺愛(ài)的作文14
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶!泵慨(dāng)唱起這首童謠,我總會(huì)想起母愛(ài),可是媽媽請(qǐng)您不要溺愛(ài)我了。
您記得那一次嗎?我們都在家吃飯,您不停地給我夾菜,不一會(huì)我碗里面的菜堆成了山,您碗里卻一無(wú)所有。因?yàn)檫@個(gè)我胖了五斤,您卻瘦了不少。
您應(yīng)該記得那一次吧?我那次練武術(shù)練得不好不正確,被老師抽了幾下手。您接我回家之后,發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問(wèn)了幾句。我只好告訴了你原因,練得不好被老師懲罰了,您說(shuō):“那以后就別去了,反正老師不重視。”我反問(wèn)道:“那我人生不遇到一些挫折怎么走向成功?”就這樣在我的`軟磨硬泡之下,您終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)同意我繼續(xù)參加武術(shù)隊(duì)了。
媽媽您別再溺愛(ài)我了,讓我在人生這個(gè)大世界里自由翱翔吧!
溺愛(ài)的作文15
在揚(yáng)子晚報(bào)上有這樣一則新聞:在徐州市,有個(gè)家庭,只有一個(gè)獨(dú)生子,父親因病去世,只剩下一個(gè)不滿十八周歲的男孩和患有精神病的母親相依為命,但男孩認(rèn)為母親是個(gè)累贅,便親手把母親送上了天堂。
大家是不是認(rèn)為很驚訝,一個(gè)孩子怎會(huì)殺死自己的.親生母親?但這就是一個(gè)活生生的事實(shí)。男孩嫌棄自己的母親,無(wú)法承受過(guò)大的負(fù)擔(dān),也不顧母親對(duì)他十來(lái)年的養(yǎng)育之恩,就對(duì)母親痛下毒手,真是喪盡天良!
男孩作出這樣的選擇無(wú)疑是因?yàn)樗惺苣芰μ,由于父母溺?ài),使他沒(méi)有勇氣去克服困難,只能選擇這種終端手法。如果從小能讓男孩自己去面對(duì)困難的挑戰(zhàn),培養(yǎng)他良好的心態(tài)和心理承受能力,就不會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生。
可憐天下父母心!這位母親話費(fèi)了多少心血才把這個(gè)孩子撫養(yǎng)大,對(duì)這個(gè)孩子付出了多少愛(ài),但最終卻死在自己的孩子手中,他是否還有良知?是否還心存感恩?這個(gè)男孩必將遭到世人的譴責(zé)!
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