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課間十分鐘作文經(jīng)典【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。
課間十分鐘作文1
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級(jí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的'打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了�？矗ψ觽鞯搅诵≡频氖种小Ｖ灰�(jiàn)她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！玲玲那一方著急了，他們不停地說(shuō)笑話來(lái)干擾小云，玲玲還跑到小云面前來(lái)嚇唬她。
盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會(huì)會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。
只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。多么快樂(lè)的課間十分鐘��！
課間十分鐘作文2
下課了，下課了，我們像喜鵲一樣飛出了教室。我說(shuō)：“我們來(lái)玩爬樓梯的游戲。規(guī)則就是劃剪刀、石頭、布，誰(shuí)贏了就走一格�！蔽业膬蓚�(gè)好朋友朱子杰和胡永發(fā)齊聲說(shuō)：“好�！�
游戲開(kāi)始了，我出剪刀，朱子杰出石頭，胡永發(fā)也出石頭。唉，我已經(jīng)落后一格了。第二次，我還出剪刀，他們不約而同的出布。哈哈，我已經(jīng)趕上來(lái)他們倆啦。劃著劃著我就是第一個(gè)勝利者，我得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。接著就是朱子杰和胡永發(fā)比試了。朱子杰好幾次都連連勝利，但最后一格時(shí)卻被胡永發(fā)贏了。所以，胡永發(fā)贏得了第二名，朱子杰就變成最后一名了�！安恍�，我們繼續(xù)玩�！敝熳咏芡Σ环䴕獾腵大聲吼道。
當(dāng)我們準(zhǔn)備玩下一輪的時(shí)候，上課鈴聲響了，我們又像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室。
課間十分鐘作文3
“丁零零”，下課啦。同學(xué)們殺出了教師來(lái)到后操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的做游戲，可真精彩啊！
我跳繩跳得最快！繩子在空中發(fā)出“嗖嗖”的風(fēng)聲，打在地上，發(fā)出“啪啪”的`響聲，別人目不轉(zhuǎn)睛地看著我，她們?cè)谂赃厰?shù)數(shù)：“一、二、三……”我跳著跳著突然被繩子絆了一下，沒(méi)能繼續(xù)跳。我一分鐘跳了128個(gè)，她們都給我鼓掌，向我祝賀。有些同學(xué)在踢毽子，毽子是五顏六色的羽毛，被同學(xué)們踢得上下翻飛，翩翩起舞。有一個(gè)同學(xué)腳上好像有磁鐵似的，毽子好像時(shí)刻都離不開(kāi)她。我在旁邊看著都眼紅。我非常羨慕，也拿起毽子踢了起來(lái)，誰(shuí)知，我剛踢了一腳，毽子就不聽(tīng)我的命令，飛到遠(yuǎn)的地方了。最有趣的是一個(gè)同學(xué)，她一踢，毽子就像一只小鳥(niǎo)一樣走了，把我們?nèi)堑霉笮Α?/p>
課件十分鐘雖然短，但大家都玩得很開(kāi)心。
課間十分鐘作文4
丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè)的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園了歡樂(lè)的海洋。
同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個(gè)個(gè)生龍活虎。最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個(gè)女生玩得多么投入，多么認(rèn)真。其中兩個(gè)女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開(kāi)，與肩同寬，面對(duì)面站好，相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒，另外兩個(gè)女生就開(kāi)始跳。
只見(jiàn)她們?cè)趦筛そ钪虚g跳來(lái)跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的'小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級(jí)，又晉升到下一級(jí)。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛回教室，與書(shū)同行。
課間十分鐘作文5
下課了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們快步走出教室，開(kāi)展自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
你們看，有的在玩三個(gè)字，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)正在坐在圖書(shū)角看書(shū)呢……我正在和吳思哲同學(xué)開(kāi)心地在走廊的中間玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，誰(shuí)贏了誰(shuí)就往后走一步，看誰(shuí)先到樓梯那里誰(shuí)就贏得了比賽。
游戲開(kāi)始了，我贏了第一局和第二局后，我就揣摩出吳思哲出拳的`規(guī)律了，他的規(guī)律就是“剪刀、布”、“剪刀、布”、“剪刀、布”，偶爾會(huì)先出“布”再出“剪刀”，他從來(lái)不出“石頭”，所以我知道了他的規(guī)律，下面幾局比賽我都輕輕松松地贏了，哈哈哈……
時(shí)間過(guò)得可真快，突然，上課鈴響了起來(lái)，我和吳思哲從開(kāi)心中醒悟過(guò)來(lái)，快速地走回了教室準(zhǔn)備上課。
課間十分鐘，真開(kāi)心！
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，飛向操場(chǎng)上去做游戲。
操場(chǎng)上的東邊是乒乓球臺(tái)，四周擠滿了人，你推我擋的.，看那乒乓小子們打的多認(rèn)真呀!大樹(shù)的旁邊有個(gè)欄桿，有一位同學(xué)爬上欄桿，他縱身一躍，像敏捷的猴子，其中我最喜歡玩丟手絹了，我們先圍成一圈，蹲下來(lái)讓小紅來(lái)丟，小紅先拿出一個(gè)手絹，圍著我轉(zhuǎn)圈，我們不能偷看，小紅把手絹丟在小蘭的后面她不知道，我就偷偷告訴她，小蘭連忙站起來(lái)，拿手絹?zhàn)沸〖t，小紅被抓到了，站在中間，唱起好聽(tīng)的歌曲。游戲還在繼續(xù)著，有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，還有的跳繩，校園不時(shí)的傳出我們的笑聲。
啊!課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘作文7
“丁零零”，下課了！我們像小軍人聽(tīng)到號(hào)召一樣跑到操場(chǎng)上玩了起來(lái)！
你看！小彤和小花正在那打羽毛球�？此齻儌z那打羽毛球的姿勢(shì)，就知道她們是學(xué)校的羽毛球高手！“咚”，是什么聲音？我扭頭一看，哦！原來(lái)是小明和小朋在比賽踢足球呀！他們你追我趕，技術(shù)不分高低！這時(shí)，小愛(ài)把我拉了過(guò)去，她讓我和她們一起玩“老鷹捉小雞”的.游戲。經(jīng)過(guò)猜拳決定，小興當(dāng)“老鷹”，小琦當(dāng)“母雞”，而我們則是一群活潑可愛(ài)的“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”一會(huì)兒撲向東，一會(huì)兒撲向西。而“母雞”也不甘示弱，左躲右閃，避開(kāi)“老鷹”的攻擊！幾次攻擊失敗后，“老鷹”有點(diǎn)兒灰心了，她靠著旁邊的花壇說(shuō)：“唉，我真沒(méi)用，今天又要餓肚子了！”聽(tīng)到這句話，我們放松了警惕。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“老鷹”來(lái)了個(gè)突然襲擊，小靜被抓了！沒(méi)辦法，她只好離開(kāi)了“雞群”……
“丁零零”，上課了！大家趕緊跑進(jìn)教室。老師講課的時(shí)候，我還在回味著“老鷹捉小雞”的場(chǎng)景呢！
課間十分鐘作文8
課間十分鐘在我們學(xué)生心里是至高無(wú)上的。請(qǐng)和我來(lái)參觀一下吧。
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，他們像被捆束的小鳥(niǎo)逃離了鳥(niǎo)籠。頓時(shí)，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。你看，操場(chǎng)上的同學(xué)們玩得可開(kāi)心了，他們有的.在玩老鷹捉小雞，有的在打籃球，有的在踢足球······你看，那兒有幾個(gè)大哥哥在打籃球呢，他們個(gè)個(gè)汗流滿面，但是臉上卻掛著滿足的笑容。
Look，花壇那兒可熱鬧了。花壇里的蝴蝶好像也“下課”了，它們上下翻飛像一位位仙女在那兒翩翩起舞，美極了。花壇旁邊的同學(xué)們有的跳繩，有的在玩紙飛機(jī)，有的在捉小蟲(chóng)�？炜�，那兒的小朋友們?cè)诒日l(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢，他們先對(duì)機(jī)頭哈了一口氣，然后紛紛投出，飛機(jī)個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣射了出去，射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
當(dāng)上課鈴響起時(shí)，他們個(gè)個(gè)都回到了教室，人人臉上都揚(yáng)起了滿足的笑容。因這短短的十分鐘可以讓我們把一堂課的壓力全都釋放出去。所以，我愛(ài)課間十分鐘！
課間十分鐘作文9
課間十分鐘像雷雨天中的閃電，充滿激情而又短暫。
一下課，我們班的曹志豪就雙手握拳，后腳用力一蹬，飛出了大門(mén)，一邊跑一邊朝小旭陽(yáng)大喊：“傻子，來(lái)捉我呀！”再往另一邊看：這里一個(gè)在地上亂爬的，那里一個(gè)練降龍十八掌的；這里一個(gè)大喊大叫的，那里一個(gè)鬼哭狼嚎的。連平時(shí)安靜的小草也唱起了歌來(lái)。小草唱歌了，小花們還忍得住嗎？當(dāng)然忍不住了！不信你瞧，小花們正在跳舞呢！
操場(chǎng)上更是人山人海。看清楚了這個(gè)跑步的，又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)打籃球的；看清楚了這個(gè)穿毛衣的，又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)戴圍巾的'；看清楚了這個(gè)玩捉迷藏的，又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)讀書(shū)的。其中顯眼的就是章韶添了，他還自稱(chēng)為“跑步全宇宙第一名”，你看他，跑得像一只大烏龜似的。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們像火箭一樣沖進(jìn)班級(jí)里，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課呢！
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！碧詺獾男♀徲执篝[了起來(lái)。原來(lái)是下課了呀！空蕩蕩的.操場(chǎng)，一下子變得人山人海。同學(xué)們一窩蜂似的跑了下來(lái)，有的成群一起玩，有的自個(gè)兒玩�？烧鏌狒[呀！哎！那不是小紅嗎？她也下去湊熱鬧了。呦！她在跳皮筋。你看，小紅跳得多棒呀！“樹(shù)上的葉子紅啦啦......”她們邊跳邊吆喝著。小紅真棒！她巳經(jīng)跳到了第四關(guān)，勝利唾手可得了這時(shí)，小紅頭上冒出豆大的汗珠，顯得十分緊張。突然一不注意腿松了沒(méi)鉤住，她失敗了。
聽(tīng)！“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)驚慌地叫著，怎么了？原來(lái)是鳥(niǎo)窩從樹(shù)上掉了下來(lái)，它們十分著急。我想下去把鳥(niǎo)窩撿了起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)也想把鳥(niǎo)窩撿了起來(lái)，可是他太矮了夠不著。就在這時(shí)一個(gè)大姐姐看見(jiàn)了，連忙幫助小同學(xué)放好了鳥(niǎo)窩。“嘻嘻......”小鳥(niǎo)飛回了窩，唱起了歌，好像在感激他們。
“鈴......鈴�！碧詺獾男♀徲拄[起來(lái)了。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的沖出教室，開(kāi)始了自己豐富多彩的課間十分鐘。
“啪啪啪……”一聽(tīng)這聲兒，就知道一定是女生們爭(zhēng)起了踢毽子冠軍，瞧！她們有的輕松地笑著，肯定是有穩(wěn)操勝券的把握；有的'愁眉不展的，好像已經(jīng)輸了比賽一樣。再看看踢足球的男生們，個(gè)個(gè)汗流浹背，爭(zhēng)起了誰(shuí)當(dāng)前鋒，拼命地踢著足球，看球網(wǎng)為希望，把足球踢進(jìn)網(wǎng)就像是得到了自己最盼望已久、最想要的東西。在樓道的一角，還有一些同學(xué)在玩粘鼻子的游戲，玩的真是高興極了……
“叮鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，樓道里便安靜下來(lái)，同學(xué)們一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，結(jié)束了課間十分鐘，個(gè)個(gè)精神飽滿地在知識(shí)的殿堂中開(kāi)始暢游。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。
校園里一下子熱鬧起來(lái)。瞧，同學(xué)們有的在扔沙包，扔沙包的同學(xué)手腳速快，接沙包的同學(xué)機(jī)靈地躲了起來(lái)；有的在爬竿，有一個(gè)同學(xué)邁著堅(jiān)定有力的步子，走出隊(duì)列，穩(wěn)穩(wěn)地站在竿下，深深地吸了一口氣�！伴_(kāi)始！”只聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。話音剛落，只見(jiàn)他兩手緊緊地握住竿縱身一跳，兩腿、兩手緊緊地抓住竿，接著，他用腳用力一蹬，往上一躥一躥的，同時(shí)兩手往上攀，他敏捷的.動(dòng)作像只頑皮的小猴子。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了頂，只見(jiàn)他手握竹竿，雙腿緊緊地盤(pán)住竿，“吱溜”一聲，滑了下來(lái)。
我呢！在踢毽子，你看我連貫地踢了幾下，把毽子踢得一上一下，多起勁呀！毽子仿佛沾在了我的鞋子上不會(huì)掉下來(lái)了……
整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
課間十分鐘作文13
“鈴……”下課鈴響了。我們像一群歡快的小鳥(niǎo)飛出了教室。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的.踢毽子，真是熱鬧極了。
我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹(shù)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，我兩眼緊盯著小雞們一會(huì)兒往右撲，一會(huì)兒往左撲，可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的姿勢(shì)，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì)兒就捉玩了所有的小雞。
正在我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴，下課了。校園里立刻充滿了生機(jī)。同學(xué)們有的玩“一二三木頭人”游戲，有的玩叉大步，還有的玩老鷹抓小雞。大家玩的都很開(kāi)心。
有一次我和幾個(gè)好朋友在一起玩叉大步。我們以石頭、剪子、布來(lái)定誰(shuí)抓，不幸中的萬(wàn)幸呀，幸好我沒(méi)有輸，要是輸了就得抓，要知道誰(shuí)都不想抓呀！我們開(kāi)始玩了，我們問(wèn)抓的人叉幾步，抓的人說(shuō) ：“三步�！庇谑俏覀儾媪巳剑サ娜瞬鎯刹�。然后，抓的人和離她最近的人猜輸贏，抓到人贏了，抓的人又叉一步，要是抓的人跪住了那個(gè)人的腳，那個(gè)人就被定住了。然后，抓的`人再給另一個(gè)人 猜，也就是跟我猜，“哈哈哈，我贏了�！庇谑牵也嬉徊饺ゾ人�。救到了，她回“家”了。然后，我去跟抓的人猜，我輸了。沒(méi)辦法剛救出的人只好和抓的人猜，也輸了。那個(gè)抓的人真厲害呀！
叮鈴鈴，上課了。校園里立刻恢復(fù)了寧?kù)o，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴，悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出了教室，奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)在比賽踢鍵子、有的`同學(xué)在跑步，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
經(jīng)過(guò)商量，我扮演雞媽媽。游戲開(kāi)始了，老鷹首先發(fā)起進(jìn)攻，我張開(kāi)雙臂，帶著一群小雞左躲右閃，老鷹忙了半天，一只小雞也沒(méi)抓著。他站在原地思索了幾秒，就又向我們猛撲過(guò)來(lái)，可是卻突然摔倒了，我們急忙走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，誰(shuí)知他卻突然跳起，向小雞們猛撲過(guò)去。我猛然醒悟，原來(lái)是“苦肉計(jì)”，幸虧我反應(yīng)快，急忙帶領(lǐng)小雞們向旁邊閃去，老鷹又撲了個(gè)空。小雞們?cè)谂赃叺靡獾匦α似饋?lái)，老鷹見(jiàn)如意算盤(pán)落了空，氣得暴跳如雷，眼珠子都快瞪出來(lái)了。
就在這時(shí)，我們最不愿意聽(tīng)到的上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，可心思還在那有趣的課間十分鐘里。
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