春天的秘密

幼兒教育教學(xué)活動案例活動名稱：春天的秘密（詩歌）活動目標(biāo)：１激發(fā)幼兒熱愛春天的情感�！　。材苡懈星榈乩收b詩歌，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語表達(dá)能力�！　。池S富詞匯：融化　垂柳　嫩　蔚藍(lán)活動準(zhǔn)備：１帶幼兒到戶外觀察。２錄音機(jī)　錄音帶　�。�.課件：詩配樂《春天的秘密》　　４每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。活動過程：１律動《春天的秘密》２激趣：聽錄音，請小朋友把眼睛閉上，聽（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。３提問：剛才聽到這么好聽的音樂，你想到了什么？４欣賞詩歌：教師說：“聽了這么好聽的音樂，我眼前 出現(xiàn)了一副美麗的畫面，你們想聽嗎？”看.課件，教師朗誦。５再次感受詩歌：把你看到的聽到的大聲講出來。６提問：春天來了，春天來了，春天在哪？(1) 小河怎樣說？(2) 桃花怎樣說？(3) 垂柳怎樣說？(4) 燕子怎樣說？(5) 禾苗怎樣說？(6) 農(nóng)民伯伯怎樣說？７幼兒討論：小朋友，你們又覺得春天在哪呢？教師小結(jié)：春天來了，春天來了，小河的冰融化了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農(nóng)民伯伯開始種地，春天美極了。８為詩歌起名：這么好聽的詩歌還沒有名呢，誰能為它起個好名字呢。９描繪春天：請小朋友以組為單位，用你的彩筆把美麗的春天描繪出來。10展示作品結(jié)束。


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