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            語文七年級上冊第三單元

            時間:2022-08-16 08:13:19 七年級語文教案 我要投稿
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            蘇教版語文七年級上冊第三單元教學設計

             

            作者:王書月  
            一、單元教學目標: 

            1、能讀會寫課文中的生字詞,養(yǎng)成使用字典、詞典獨立識字的良好習慣。 

            2、以自己喜歡的閱讀方式,了解作品所描寫的民俗風情,欣賞文章所描寫的優(yōu)美畫面,體會作品的語言風格,學習作者描寫景物的語言。并利用圖書資料和網(wǎng)絡資源了解更多的民俗風情,領悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。 

            3、開展一次調(diào)查家鄉(xiāng)民俗文化的綜合實踐活動,領略當?shù)氐拿袼罪L情。 

            4、懂得生活是.寫作的源泉,學做生活的有心人,在豐富多彩的生活中汲取豐富多彩的.寫作素材。 

            5、走進圖書館,學習檢索書目,檢查工具書,根據(jù)需要進行摘錄,養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。 

            二、單元課時安排:   共13課時 

            單元整體學習                     1課時 

            《社戲》                          3課時 

            《端午日》                        1課時 

            《本命年的回想》                  1課時 

            《中秋詠月詩》                    2課時 

            .寫作—— 從生活中找“米”         3課時 

            綜合實踐活動——走進圖書館        1課時 

            單元小結(jié)(學習反思)              1課時 

            三、單元介紹: 

            本單元的閱讀教學 

            民俗文化源遠流長,民俗文化絢麗多姿,民俗文化是人類文化的重要組成部分。本單元所選的三篇閱讀教學文章,向我們介紹了過年、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣以及農(nóng)村社戲的民俗風情。讀罷這些文章,更可激發(fā)我們了解更多的民俗風情的熱情,更加熱愛我們民族燦爛的歷史文化。從不同的側(cè)面向我們展示了異地的民俗風情, 

            有的是對童年生活的美好回憶,如魯迅的《社戲》; 

            有的是對湘西端午民俗的介紹,如沈從文的《端午日》; 

            有的是對京郊運河家鄉(xiāng)舊時過年習俗的深情回憶,如劉紹堂的《本命年的回想》;文章的作者以其獨特的視角,樸實清新的語言,展現(xiàn)了一幅幅別開生面的優(yōu)美畫面。 

            讀文如臨其境,有在“畫中游”之感。讀罷這些文章,更可激發(fā)我們了解更多的民俗風情的熱情,更加熱愛我們民族燦爛的歷史文化。 

            四、教學過程: 
            第1課時    

            確定本單元的學習專題 

            第一塊:明確單元專題含義: 
            教學步驟 教師組織 學生活動 備注 
            1 指導語:分節(jié)日,搜集不同的民俗文化 搜集、整理 
            2 指導語:將搜集來的民俗文化分門別類 交流、綜合 
            3 指導語:帶領學生朗讀單元提示,明確單元專題含義。 朗讀,結(jié)合自己的理解談對“民俗文化”的理解 



            第二塊:了解單元大概內(nèi)容: 
            教學步驟 教師組織 學生活動 備注 
            1 指導語:讓學生瀏覽目錄、課文(還可以延伸到發(fā)展性評價手冊),做好相應的圈點勾畫。 明確任務 
            2 巡視、參與、指導 瀏覽目錄、課文,做好記錄 
            3 指導語:交流讀后感悟并提出思考 交流、記錄單元需解決的問題 



            第三塊:確定單元學習專題并擬定實施方案: 
            教學步驟 教師組織 學生活動 備注 
            1 指導語:針對單元主題,商討單元學習專題,并擬訂實施方案,如以訪問的形式開展一次了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日習俗的調(diào)查活動等 交流、討論,確定活動主題,擬訂活動方案 



            第四塊:學習評價 
            1、教學步驟: 教師活動   學生活動    備注 
            [出示評價內(nèi)容]: 

            1)、你對文章本身提出自己的思考嗎? 

            2)、你有明確的單元學習主題了嗎? 

            3)、你有自己的學習伙伴和小組嗎?你對參加專題研究有沒有好的建議呢? 自我反饋 
            2、小結(jié):[自我反思] 



              

              

            3、教學反思: 



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