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第二冊(cè)物種起源
一、教學(xué)目的
１.能夠辨別和篩選重要信息和材料。
２.能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
１．重點(diǎn)：掌握篩選信息、整體把握的方法。
2、 難點(diǎn)：如何提高學(xué)生對(duì)說(shuō)明性文字的閱讀興趣。
三、教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法
１. 點(diǎn)拔引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)疑難點(diǎn)的點(diǎn)拔，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
２. 講練結(jié)合，通過(guò)練習(xí)提高文本閱讀的可操作性。
四、媒體設(shè)計(jì)
１. 擬采用多媒體授課的方式，以擴(kuò)大課堂的容量。
２. 有條件可在課前播放有關(guān)介紹達(dá)爾文的影視片。
教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)
教學(xué)步驟:
《物種起源》語(yǔ)文教案08-20
物種起源讀后感08-24
《物種起源》讀后感08-20
《物種起源》讀后感09-09
物種起源讀后感09-25
物種起源的讀后感02-26
物種起源讀后感11-12
物種起源讀后感2篇09-11
《達(dá)爾文物種起源》讀后感06-19
物種起源讀后感4篇06-26