數(shù)字雜說　 示例

數(shù)字雜說　教學(xué)設(shè)計示例
一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

1．了解有關(guān)知識，培養(yǎng)科學(xué)興趣。

2．訓(xùn)練快速閱讀與概括能力。

3．了解科學(xué)小品與一些說明方法。

(二)能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力

(三)情感目標(biāo)

讓學(xué)生對身邊常用的數(shù)字有進(jìn)一步的了解。破除迷信，科學(xué)地認(rèn)識和運用數(shù)字。

二、重點、難點、疑點及解決辦法

1．閱讀課文，并復(fù)述課文內(nèi)容。

2．給文章劃分層次并概括各部分的內(nèi)容。

三、課時安排

1課時

四、學(xué)生活動設(shè)計

認(rèn)真準(zhǔn)備，進(jìn)行與數(shù)字有關(guān)的成語、燈迷、對聯(lián)的比賽。

五、教學(xué)步驟

(一)明確目標(biāo)

1．掌握生字生詞的注音及意思。

2．復(fù)述課文內(nèi)容。

3．給文章劃分層次，并概括各部分的內(nèi)容。

(二)整體感知

指導(dǎo)學(xué)生通讀課文，包括自讀提示和課文下的注釋，讓學(xué)生初步了解文章的基本內(nèi)容。

(三)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程

1．掌握下列詞，給加點字注音。

2．復(fù)述課文的內(nèi)容，要求抓住文中關(guān)鍵的字、詞、句。

3．給文章劃分層次，概括各部分內(nèi)容。

第一部分(1)點題，總領(lǐng)全文。

第二部分(2—9)具體介紹數(shù)字的身世。

第三部分(10—12)具體介紹數(shù)字的情趣。

第四部分(13—14)具體介紹數(shù)字的遺憾。

全文結(jié)構(gòu)靖晰，過渡自然巧妙，內(nèi)容渾然一體。

4．文章對數(shù)字的介紹形象生動，作者運用了哪些方法使文章形象生動的?

(1)運用了許多概括性和形象性極強(qiáng)的詞語，如“目不識丁”，“飽學(xué)之土”，“不勝枚舉”，“拍案叫絕”。

(2)運用了擬人的手法來介紹數(shù)字。如第一段中的“縱然是飽學(xué)之士，倒也未必盡識數(shù)字的身世、數(shù)字的情趣、乃至數(shù)字的遺憾”，把數(shù)字當(dāng)作人一樣來介紹，數(shù)字也如人一樣有身世、有情趣、有遺憾。

(3)運用舉例的方法來說明。如第十自然段介紹數(shù)字的情趣時，列舉“二十四史”“四項基本原則”，列舉燈謎，列舉對聯(lián)“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土革爻卦，水面偏能用火攻”。

(四).總結(jié)、擴(kuò)展

本文作者形象生動地向讀者介紹了數(shù)字的身世、數(shù)字的情趣和數(shù)字的遺憾，讓我們對身邊的數(shù)字有了更多的了解，從而破除對數(shù)字的迷信，批判畸形的文化現(xiàn)象，以科學(xué)的態(tài)度來對待數(shù)字，建立科學(xué)的數(shù)字觀。

讓學(xué)生課外作些相關(guān)準(zhǔn)備，進(jìn)行與數(shù)字有關(guān)的成語、燈迷、對聯(lián)的比賽，使學(xué)生的知識得以擴(kuò)展，認(rèn)識得到提高。

(五)布置作業(yè)

數(shù)字雜說　教學(xué)設(shè)計示例由范文先生網(wǎng)教案頻道http://adivasplayground.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【數(shù)字雜說　 示例】相關(guān)文章：

提案范文示例05-31

新郎致詞示例08-24

吉他作文示例06-15

數(shù)字記者07-20

數(shù)字的情書10-21

來賓致詞示例08-24

拼音教學(xué)隨感示例05-31

唐詩中的數(shù)字08-20

列數(shù)字的句子08-23

數(shù)字王國作文07-08