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Unit 3 My birthday第三課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn):1.能夠認(rèn)讀Read and write部分中出現(xiàn)的粗體句子。
2.能夠完成對話下面的表格和問題。
教學(xué)難點(diǎn):
能夠正確默寫出本課的重點(diǎn)句型:When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.
課前準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音和課件。
2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。
教學(xué)過程:
Warm—up(熱身)
活動(dòng)一:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
教學(xué)參考時(shí)間:4分鐘
① 學(xué)生看單詞卡片,認(rèn)讀12個(gè)月份。
、 教師出示標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤,在轉(zhuǎn)動(dòng)指針前提問:“Which month is it?”,讓學(xué)生判斷,如“It’s July/June ….”等。
活動(dòng)二:Good to know
教學(xué)參考時(shí)間:3分鐘
、 教師給出“Chinese Zodia”中的動(dòng)物,讓學(xué)生根據(jù)圖中的動(dòng)物猜一猜“Chinese Zodia”是什么意思:十二生肖。
、 請學(xué)生試著用英語說一說圖中的12個(gè)動(dòng)物,并說一說自己是哪個(gè)生肖。
Presentation(新課呈現(xiàn))
活動(dòng)三:說一說
教學(xué)參考時(shí)間:6分鐘
① 教師拿著家庭照片,指著自己的母親對學(xué)生說:“Do you know her? She is my mother. Her birthday is in September.”。而后問學(xué)生:“When is your mother’s birthday?”,幫助學(xué)生說出:“My mother’s birthday is in ….”。
② 請若干名學(xué)生提問其他同學(xué):“When is your mother/father’s birthday?”。
、 學(xué)生兩人之間做對話練習(xí)!
④ 鼓勵(lì)學(xué)生說一說其他家庭成員的生日,如:My uncle/sister/grandma’s birthday is in ….。
活動(dòng)四:Read and write
教學(xué)參考時(shí)間:7分鐘
、 教師給學(xué)生2、3分鐘的時(shí)間閱讀對話,而后提出問題:“When is John’s birthday? When is grandma’s birthday?”。學(xué)生通過閱讀回答出:“John’s birthday is in June. Grandma’s birthday is in May.”。
、 教師請學(xué)生說一說,通過閱讀短文他們還知道誰的生日,如:“Uncle Bill’s birthday is in June.”。
、 播放課文錄音,學(xué)生跟讀。
、 請學(xué)生兩人一組做對話練習(xí)。
Let’s play(趣味操練)
活動(dòng)五:填一填
教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘
① 教師出示對話下面的表格,問學(xué)生:“What’s this?”,學(xué)生答出:“It’s a birthday chart.”。教師讓學(xué)生觀察表格,說一說“Month”和“Name”兩部分中的內(nèi)容。
② 教師給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間完成“Birthday chart”,而后核對答案。
③ 讓學(xué)生用表格進(jìn)行問答練習(xí),請若干名學(xué)生提問:“When is …’s birthday?”,其他同學(xué)找出相應(yīng)的月份回答。
活動(dòng)六:答一答
教學(xué)參考時(shí)間:3分鐘
① 教師先請學(xué)生說一說表格下面的兩個(gè)問題問的是什么,而后讓學(xué)生寫出答案。
② 請兩名學(xué)生將自己的答案寫在黑板上,全班同學(xué)判斷對錯(cuò)。
③ 學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。
Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展)
活動(dòng)七: 演一演(活動(dòng)手冊A部分第4題)
教學(xué)參考時(shí)間:7分鐘
① 教師給學(xué)生2、3分鐘的時(shí)間閱讀對話,而后請學(xué)生答出對話后的三個(gè)問題。
② 教師領(lǐng)讀對話,并講解中文意思。
③ 學(xué)生自愿組成小組表演對話,而后請若干小組到臺(tái)前表演。
活動(dòng)八:聽一聽
教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘
教師帶領(lǐng)學(xué)生完成活動(dòng)手冊A部分中的第2題。
③
板書
Unit 3 My Birthday
When is …’s birthday?
Her/His birthday is in ….
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