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在高中政治教學(xué)中要貫徹“三個(gè)代表”重要思想
在高中政治教學(xué)中要貫徹
“三個(gè)代表”重要思想
四川省雷波中學(xué)（616550）
世紀(jì)之交，以江澤民同志為核心的黨中央繼往開(kāi)來(lái)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，打造著中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的春天，牢牢抓住思想政治建設(shè)這個(gè)核心，發(fā)展著整黨治國(guó)學(xué)說(shuō)。2000年“三講”教育是黨建工作的重中之重，江澤民同志在廣東視察，強(qiáng)調(diào)要把中國(guó)的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨。只要我們黨始終成為中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。江澤民“三個(gè)代表”的重要思想是我們的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。高中政治課教學(xué)是黨的思想政治教育工作的重要組成部分，要遵循教學(xué)的教育性、發(fā)展性、雙向性原則，貫徹實(shí)施《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)原則，即高中政治課教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，知識(shí)性與思想性相結(jié)合的原則，以及啟發(fā)性原則等三個(gè)原則，真正把黨的路線、方針、政策理論講透，把黨的主張、新的思想帶進(jìn)政治課堂，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。
從教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則看，在高三《政治常識(shí)》教學(xué)中貫徹“三個(gè)代表”重要思想，既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的政黨理論學(xué)習(xí)要求，也符合中國(guó)當(dāng)前思想政治教育的實(shí)際。江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想發(fā)表后，我們四川省各地黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部掀起了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，“推而廣之”全省21個(gè)市（地州）180多個(gè)縣、5000多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真開(kāi)展了“三個(gè)代表”的要求怎樣落實(shí)的大討論、大實(shí)施，其思想教育深入到基層，輻射到學(xué)生政治生活，影響到全體公民的思想和行為。特別是各級(jí)黨委、政府、機(jī)關(guān)團(tuán)體、村民委員會(huì)落實(shí)“三個(gè)代表”要求，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要有所為有所不為，深入基層，深入群眾，為老百姓辦實(shí)事，解決實(shí)際問(wèn)題。這些實(shí)際是當(dāng)代高中學(xué)生所耳聞目睹的，但要上升為理論認(rèn)識(shí)，這又離不開(kāi)思想政治課教學(xué)�！叭齻�(gè)代表”重要思想涉及到的理論知識(shí)，在政治課理論上主要是高三《政治常識(shí)》的有關(guān)“政黨和政黨制度”（第三課）板塊，共三框五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它們是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，社會(huì)主義事業(yè)必須由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)以及堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。我們?cè)谡握n教學(xué)中，就要系統(tǒng)地闡明“政黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家政權(quán)已是現(xiàn)代治國(guó)慣例”和中國(guó)共產(chǎn)黨的“建黨治國(guó)”基本理論，尤其是“三個(gè)代表”重要思想集中反映中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)，即工人階級(jí)政黨（中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力代表），中國(guó)各族人民利益忠實(shí)代表，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為行動(dòng)指南。通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生提高理論水平，確立“堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”的正確觀念，作好政治思想素質(zhì)準(zhǔn)備，熱忱投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大潮。
在政治課教學(xué)中堅(jiān)持知識(shí)性與思想性相結(jié)合的原則，高三《政治常識(shí)》教學(xué)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，就是用正確的政治理論知識(shí)結(jié)合現(xiàn)代思想教育，給政治課注入創(chuàng)新思維的興奮劑，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的形成和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力素質(zhì)。我們知道只有創(chuàng)新才有所發(fā)展，整個(gè)中華民族才能興旺發(fā)達(dá)；世紀(jì)之交，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨新的整黨治國(guó)機(jī)遇，只有以先進(jìn)理論指導(dǎo)，黨的政治、思想、組織建設(shè)才能真正發(fā)揮黨的政治核心作用，帶領(lǐng)億萬(wàn)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)；其先進(jìn)理論就是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、先進(jìn)思想就是江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想。在政治課知識(shí)性教學(xué)中，要給學(xué)生闡明中國(guó)共產(chǎn)黨是以先進(jìn)思想和先進(jìn)文化武裝的工人階級(jí)政黨，其理論體系的結(jié)晶來(lái)源于馬列主義與中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想，以及馬列主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的鄧小平理論，是保持中國(guó)共產(chǎn)黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的決定因素，在政治思想性教學(xué)上，要向?qū)W生充分闡發(fā)“三個(gè)代表”重要思想的教育意義，結(jié)合歷史和現(xiàn)狀，運(yùn)用大量事實(shí)證明“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵；要深刻領(lǐng)會(huì)“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，不是自封的，是由其自身?xiàng)l件決定的，是在長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中形成的，是中國(guó)人民在歷史進(jìn)程中經(jīng)過(guò)比較、鑒別做出的正確選擇”的政治思想；更要明確“從根本上說(shuō)，我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定了中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”。
首先，按照教學(xué)程序，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀“中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”第三課第一節(jié)教材課文，預(yù)習(xí)所述知識(shí)點(diǎn)（概念、觀點(diǎn)、基本原理），初步認(rèn)識(shí)“我國(guó)的政黨現(xiàn)狀是怎樣的？”和“我國(guó)為什么必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？”然后聯(lián)系“三個(gè)代表”重要思想，講授本節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生把握教材知識(shí)結(jié)構(gòu)。
其次，要運(yùn)用上述知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的啟發(fā)，尤其是理順“三個(gè)代表”重要思想與“中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)”的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生理論認(rèn)識(shí)水平。啟發(fā)教學(xué)上主要作拓展性分析，比如“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”，它反映了中國(guó)共產(chǎn)黨的階級(jí)本質(zhì)，工人階級(jí)（包括知識(shí)分子）仍然是我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者，是現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)行改革開(kāi)放的基本力量；中國(guó)共產(chǎn)黨集合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，始終圍繞著“變革中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展”這一主題，率領(lǐng)中國(guó)人民為民族解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福進(jìn)行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。又如“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益”闡發(fā)了中國(guó)共產(chǎn)黨是各族人民利益的忠實(shí)代表，最終奮斗目標(biāo)和最高政治綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，符合人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，是我國(guó)工人階級(jí)和各族人民的根本利益所在，其根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。再如“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表社會(huì)先進(jìn)文化的發(fā)展方向”集中指明了中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動(dòng)指南，站在當(dāng)今世界先進(jìn)科學(xué)文化的前列，與一切舊的封建傳統(tǒng)和資本主義腐朽思想文化決裂，用先進(jìn)的科學(xué)理論武裝人民教育人民引導(dǎo)人民，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。
再次，教學(xué)中要結(jié)合時(shí)事政治學(xué)習(xí)，例舉大量的事實(shí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，糾正思想上存在的疑問(wèn)和偏差。中國(guó)共產(chǎn)黨自十一屆三中全會(huì)以來(lái)，確立正確的基本路線，集中反映了“代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力”，體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，改革開(kāi)放，成就顯赫；消滅貧窮，消除兩級(jí)分化，碩果累累。比如“國(guó)企三年脫困”目標(biāo)和現(xiàn)代化建設(shè)前兩步目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，人民生活進(jìn)入小康邁向現(xiàn)代化；戰(zhàn)略調(diào)整，西部大開(kāi)發(fā)取得進(jìn)展，改革開(kāi)放，中國(guó)入世已成定局；香港澳門(mén)的順利回歸，祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程加快等等都得益于此。在改革開(kāi)放中，中國(guó)共產(chǎn)黨人為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，在各條戰(zhàn)線上不計(jì)名利、不圖享受、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)，塑造了共產(chǎn)黨員的光輝形象，涌現(xiàn)出像孔繁森、李潤(rùn)五、李樹(shù)麗等杰出代表，無(wú)不表明中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)教育科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展；加強(qiáng)廉政建設(shè)，把反腐敗斗爭(zhēng)擺在突出位置，本年度鏟除胡長(zhǎng)清、成克杰等大蛀蟲(chóng)；實(shí)施教科文衛(wèi)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等得到了廣大人民群眾的擁護(hù)，構(gòu)建了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化堅(jiān)強(qiáng)的民心向背。
總之，我們堅(jiān)信在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新征程中，為把我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)，只要中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨的建設(shè)，就一定能把黨建設(shè)成為鄧小平理論武裝的領(lǐng)導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)的，思想上、政治上、組織上完全鞏固，能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)，始終走在時(shí)代前列，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的馬克思主義政黨。
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