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《自然界的水》知識概述
自然界的水知識概述
1.水的組成
(1)電解水實驗:正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃,它是氧氣;負極得到的氣體能夠燃燒,產生淡藍色火焰,它是氫氣,它們的體積比為1:2,質量比為8:1。
(2)由電解水實驗可知:水是由氫元素和氧元素組成的。
2.水的凈化
(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純水,都含有許多可溶性和不溶性雜質,都屬于混合物。
(2)天然水通過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等不同途徑可以得到不同程度的凈化。
(3)水有硬水、軟水之分。
①含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水;不含或少含可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水。
②可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。產生泡沫較多的水是軟水,產生泡沫較少易起浮渣的水是硬水。
③使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。
④用蒸餾或煮沸的方法可以使硬水軟化。
3.愛護水資源
(1)地球上的水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的。
(2)愛護水資源主要從節(jié)約用水和防止水體污染兩方面考慮(從工業(yè)、農業(yè)、生活三方面考慮)。
4.物質的組成與構成
(1)物質組成。混合物、純凈物。
(2)物質構成(構成物質的粒子有分子、原子或離子)
①分子是保持物質化學性質的最小粒子;②分子的質量、體積很小,分子在不斷地運動,分子間存在著一定的間隔;③原子是化學變化中的最小粒子;④分子與原子的本質區(qū)別:在化學變化中,分子可以再分,原子不可以再分。(如,在電解水實驗中,水分子可以分成氫原子和氧原子,而氫原子和氧原子不可以再分,只是重新組合成氫分子、氧分子。)
知識鞏固
1.水可以造福人類,但水被污染后會給人類生存造成危害,為了防止水體污染,保護水資源,下列措施中可行的是( )
①減少向空氣中排放硫氧化物和氮氧化物的數量,防止形成酸雨
②抑制水中所有動植物的生長
③禁止使用農藥和化肥
④生活汗水經凈化處理達標后再排放
⑤任意排放工業(yè)廢水
A.全部 B.①④ C.③④⑤ D.②③④
2.下列方法中可明顯降低水的硬度的是( )
A.過濾 B.靜置 C.煮沸 D.混合
3.過濾操作中,不必使用的儀器是( )
A.漏斗 B.燒杯 C.玻璃棒D .量筒
4.下列各組物質中,前者是化合物,后者是單質的( )
A.空氣、鐵粉 B.水銀、氧化汞 C.二氧化硫、氧氣 D.冰、干冰
5.下列敘述不正確的是( )
A.同種原子可以結合成分子,不同種原子不可以結合成分子
B.“墻內開花墻外香”,說明分子在不斷地運動
C.將50 mL水和50 mL酒精混合后體積小于100 mL,說明分子間有間隔
D.分子和原子都是構成物質的粒子
6.能保持氯氣化學性質的最小粒子是( )
A.Cl B.2Cl C.Cl2 D.4Cl
7.一個裝有開水的熱水瓶有時瓶塞會被頂開的原因是( )
A.水分解成氧氣和氫氣 B.水分子中氫原子和氧原子數目增多
C.水分子變大了 D.水分子間間隔受熱變大體積膨脹
8.經實驗測定,某物質中只含有一種元素,下列判斷正確的是( )(金剛石和石墨的混合物里面也只有一種元素)
A.該物質一定是單質 B.該物質一定是純凈物
C.該物質一定是混合物 D.該物質一定不是化合物
9.點燃下列各組混合物時,不可能發(fā)生爆炸的是( )(可燃性氣體或粉塵與空氣或氧氣混合燃燒才有可能爆炸)
A.氫氣和氧氣 B.天然氣和空氣 C.氮氣和氧氣 D.面粉粉塵和空氣
10.構成物質的粒子有分子、原子、離子,如二氧化碳是由二氧化碳分子構成,鐵由鐵原子構成,氯化鈉由氯離子和鈉離子構成。
11.下列物質:①清新的空氣;②酒精;③過氧化氫溶液;④水銀;⑤冰水共存物;⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦液氧;⑧礦泉水。其中屬于混合物的有(序號) ;屬于單質的有(化學式) ;屬于化合物的有(序號) 。
12.用電解水產生的氧氣和用加熱高錳酸鉀產生的氧氣,它們的化學性質是相同的。
13.水收受熱變成水蒸氣,水分子沒有發(fā)生變化,只是水分子間的間隔發(fā)生改變,屬于物理變化;而電解水時,水分子發(fā)生了改變,分成了氫原子和氧原子,屬于化學變化。
14.小強在做水的凈化實驗時,經過兩次過濾,濾液仍渾濁,請分析一下原因。
答:過濾操作要點:一貼、二低、三靠。原因可能有:濾紙破損,液面高于濾紙的邊緣,接受濾液的燒杯內有不溶性固體雜質。
15.有人說,他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學反應變成銅和金,使鋁分子變成銅分子和金分子,根據所學化學知識,指出這種說法的偽科學之處。
答:①金屬是由原子直接構成的,因此不存在鋁分子、銅分子、金分子。②原子是化學變化中的最小粒子,因此鋁不會變成銅和金。
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