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第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
一 教材分析
(一)教學(xué)內(nèi)容: 了解內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)和種類,介紹激素的主要種類、作用及分泌異常時(shí)的癥狀,掌握激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
(二)教學(xué)重點(diǎn): 1.內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類及其所分泌激素的主要種類和作用,并能舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及分泌異常時(shí)的癥狀。
2.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
(三)教學(xué)難點(diǎn): 1.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
2.學(xué)生科學(xué)探究精神的養(yǎng)成。
二 教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo): 1.說出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和激素的主要種類。
2.舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。
3.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的癥狀。
4.舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響。
(二)能力目標(biāo): 1.運(yùn)用資料分析的形式,說出研究激素功能的基本方法。
2.嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(三)情感目標(biāo): 1.關(guān)愛和幫助自己周圍一些激素分泌異常的患者。
2.關(guān)愛自己,擁有健康向上的生活。
三 教學(xué)方法
引導(dǎo)自學(xué)、探討法
四 課前準(zhǔn)備
1教師:制作CAI課件,收集相關(guān)資料。
2學(xué)生:調(diào)查激素分泌異;颊摺
五 課時(shí)安排
1課時(shí)
六 教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們,發(fā)生在人類身上的疾病多種多樣,我相信大家對(duì)其中某些疾病的情況肯定有所了解。那么,你們是否清楚這些疾病呢?(展示幾種疾病的名稱:侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥、呆小癥、甲亢、地方性甲狀腺腫、糖尿病,學(xué)生各抒己見,積極性增加)
這幾種疾病雖然表現(xiàn)出來的癥狀各不相同,但是它們都與激素有關(guān)。今天,我們就一起來共同探討學(xué)習(xí):第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)。
(二)講授新課
1幾種主要的激素
(1)生長激素
展示幾張侏儒癥和巨人癥患者的圖片,學(xué)生通過觀察了解侏儒癥和巨人癥患者的表現(xiàn)癥狀(侏儒癥:生長遲緩,身材矮。痪奕税Y:過分生長,身材過高),進(jìn)而在教師的引導(dǎo)下得出這兩種疾病跟生長激素有關(guān):幼年時(shí)生長激素分泌不足患侏儒癥,幼年時(shí)生長激素分泌過多患巨人癥,從而由學(xué)生總結(jié)出生長激素的主要作用。(教師提問:①大家猜想一下造成這兩種疾病的跟生長有關(guān)的激素會(huì)是什么名稱呢?②生長遲緩和過分生長分別說明了什么問題呢?③人到什么時(shí)候基本停止生長了?這說明引起這兩種疾病的生長激素是在什么時(shí)候分泌出現(xiàn)了問題?)
通過“出謀劃策:我們可以采取什么方法來改變“侏儒癥”的命運(yùn)呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考回答,接著教師繼續(xù)提問:能否給成年侏儒癥患者注射生長激素?引出肢端肥大癥(展示肢端肥大癥患者的圖片),學(xué)生通過觀察圖片直觀了解并說出其表現(xiàn)癥狀,再讓學(xué)生閱讀相關(guān)資料(資料:肢端肥大癥為垂體前葉機(jī)能亢進(jìn)癥之一,發(fā)生于青春期后。巨人癥常繼續(xù)發(fā)展為肢端肥大癥。分泌生長激素旺盛。病因不明。起病緩慢,一般自20~30歲起病,表現(xiàn)為手足厚大,口唇厚、耳鼻大、舌大而厚,下頜、眼眶上嵴、前額、顴骨及顴骨弓增大,四肢加粗。以后身體狀況逐漸衰退。),從中尋找分泌生長激素的器官——垂體。接著展示垂體的圖片,由垂體又名腦垂體,學(xué)生猜想其位置:大腦的下部,同時(shí)學(xué)生總結(jié)回答垂體分泌的激素名稱:生長激素等,生長激素的主要作用:促進(jìn)生長發(fā)育。
(2)甲狀腺激素
展示科學(xué)家驗(yàn)證甲狀腺激素作用的三個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生以小組為單位閱讀資料(資料:科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能,破壞了蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙。科學(xué)家在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪提前變成蛙,但蛙只有蒼蠅大小。),共同討論分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,得出結(jié)論:甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長發(fā)育。同時(shí)通過分析資料,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究意識(shí)與方法,自己嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來證明甲狀腺激素的作用。(實(shí)踐活動(dòng)材料:一些小蝌蚪、甲狀腺激素、兩只相同的玻璃缸、餌料、清水。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明甲狀腺激素的作用,并寫出探究計(jì)劃。有興趣的話,不妨親手試一試。)
通過甲狀腺、甲狀腺激素激發(fā)學(xué)生回憶地方性甲狀腺腫,教師提問:為什么缺碘會(huì)得地方性甲狀腺腫?學(xué)生帶著問題閱讀資料(資料:地方性甲狀腺腫俗稱大脖子病,患者表現(xiàn)為脖子腫大,呼吸困難,勞動(dòng)時(shí)心跳快、氣短等。碘是甲狀腺激素的重要成分,以致甲狀腺激素不足,甲狀腺增生腫大。推廣食用加碘食鹽和常吃含碘豐富的海產(chǎn)品是很好的防治措施。),從中尋找答案。由大脖子病的發(fā)病部位引出甲狀腺的位置:頸前部,喉和氣管的兩側(cè),同時(shí)學(xué)生總結(jié)回答甲狀腺分泌的激素名稱:甲狀腺激素,甲狀腺激素的主要作用:促進(jìn)生長發(fā)育,促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。根據(jù)甲狀腺激素的作用依次介紹呆小癥(幼年時(shí)甲狀腺激素過少)和甲亢(甲狀腺激素過多),讓學(xué)生試著說說各自的表現(xiàn)癥狀,注意區(qū)分呆小癥與侏儒癥。
(3)胰島素
由“你了解糖尿病嗎?”為話題引導(dǎo)學(xué)生思考回答并了解糖尿病的典型癥狀除了糖尿外,還有“三多一少”——多尿、多飲、多食、體重減輕,另外適當(dāng)介紹一下糖尿病的危害,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的求知欲。在初步獲知了糖尿病的部分知識(shí)后,學(xué)生自然而然會(huì)產(chǎn)生疑問“為什么會(huì)患糖尿?”,此時(shí)教師可以讓學(xué)生討論分析科學(xué)家驗(yàn)證胰島素作用的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(資料:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀?茖W(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞——胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖?茖W(xué)家推測,胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來,加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功,從而開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元。班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。),以學(xué)生完成填空的形式重溫科學(xué)家的研究思路(發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、作出新的假設(shè)、進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。同時(shí)由上述資料可得出胰島的位置:散布于胰腺中(內(nèi)部),胰島分泌的激素名稱:胰島素等,胰島素的主要作用:調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。(展示胰島圖片)在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)際,師生共同繼續(xù)深入探討糖尿病患者在日常生活中應(yīng)該注意些什么(注射胰島素、控制飲食、避免過度緊張和勞累、適當(dāng)鍛煉身體、定期檢測血糖等),突出強(qiáng)調(diào)胰島素只能注射,不能口服。
(4)其它激素
對(duì)上述三種激素進(jìn)行歸納總結(jié),并得出內(nèi)分泌腺分泌的激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn):含量少,作用大。在此基礎(chǔ)上,展示資料:近年來報(bào)紙雜志經(jīng)常報(bào)道,一些肉類食品中的殘余激素、劣質(zhì)兒童保健品中隱含的激素,引起兒童的性早熟。根據(jù)你所了解的激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn),試分析出現(xiàn)這種問題的原因。教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考引起性早熟的原因(與性激素有關(guān)),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶第一章所接觸過的性激素(睪丸分泌雄性激素,卵巢分泌雌性激素)。學(xué)生此時(shí)會(huì)領(lǐng)悟到原來人體內(nèi)有許多激素,它們對(duì)生命活動(dòng)都發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)重用。教師進(jìn)一步提問:大家還知道人體內(nèi)其它一些激素嗎?(展示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的圖)根據(jù)學(xué)生的興趣,適當(dāng)介紹胸腺激素和腎上腺素的相關(guān)知識(shí)。教師通過人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的圖讓學(xué)生清楚的了解內(nèi)分泌腺(產(chǎn)生激素的器官)和內(nèi)分泌系統(tǒng)(由人體內(nèi)所有的內(nèi)分泌腺構(gòu)成)的概念。
2內(nèi)、外分泌腺的比較
通過回憶消化腺和觀察內(nèi)、外分泌腺的圖,認(rèn)識(shí)兩者的區(qū)別,由學(xué)生自主完成一張內(nèi)、外分泌腺比較的表格(有無導(dǎo)管、分泌物輸送方式、分泌量和實(shí)例)。
3激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系
通過觀看足球賽的一個(gè)精彩片段,讓學(xué)生談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻的感受,教師接著提問:大家為什么會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高?學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心去了解其原因(情緒激動(dòng),大腦皮層興奮→促使腎上腺分泌較多的腎上腺素→腎上腺素能促使心跳加快、血壓升高,并使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤),從而明白激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系:人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
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