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            音樂(lè)教案-風(fēng)雨雷電的故事

            時(shí)間:2023-02-27 08:40:26 小學(xué)音樂(lè)教案 我要投稿
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            音樂(lè)教案-風(fēng)雨雷電的故事

            課題:《風(fēng)雨雷電的故事》

            教學(xué)目標(biāo):

            1、運(yùn)用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)雨雷電等英語(yǔ)單詞以及一些課堂用語(yǔ)。

            2、能積極探索各種聲音的奧秘,并自信地表達(dá)聆聽(tīng)聲音的感受。

            3、能運(yùn)用自己身邊的各種材料和樂(lè)器 來(lái)模擬自然界的風(fēng)聲、雨聲、雷聲。

            4、能在表現(xiàn)故事的活動(dòng)中與其他同學(xué)協(xié)作配合,并體會(huì)到期與人合作的快樂(lè)。

            教學(xué)重點(diǎn):

            激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,

            教學(xué)難點(diǎn):

            能主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作,在表演中與人合作。

            教具準(zhǔn)備:英語(yǔ)單詞卡、各種聲音材料、打擊樂(lè)器、琴、圖

            教學(xué)進(jìn)程:

            一、    組織教學(xué):(雙語(yǔ))class  beging!

             1、This class we are going to a good place.         can you guess?

            今天老師要和小朋友一起去一個(gè)好地方,猜猜看是什么地方?

            2、我們要去參觀專(zhuān)給動(dòng)畫(huà)片配音的錄音棚。在那里你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平凡的東西也會(huì)發(fā)出神奇的聲音。

            3、請(qǐng)上我們的觀光車(chē)(riding in my car

            二、    課堂探究:

            地方到了,看,在前面的臺(tái)子上,給小朋友準(zhǔn)備了許多打擊樂(lè)器和一些能發(fā)出聲響的材料,小朋友們可以上來(lái)玩一玩、摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想這些聲音象什么?你最喜歡哪種聲音?

            1、         讓學(xué)生在課前自由在玩各種聲音材料,并感覺(jué)聲音象什么?

            2、         談?wù)動(dòng)嘘P(guān)聲音的話(huà)題。

            三、    感受聲音:  

            1、教師帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片,但是沒(méi)有聲音,Please  look  carefully!  can you tlle me ,what  you  watch?  now,let us  wacth  TV! 讓我們一起看看電視。

            2、談?wù)剷?huì)有什么聲音在動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)?我想請(qǐng)同學(xué)們給畫(huà)面配上聲音如何?

            四、    表現(xiàn)聲音:

            1、         場(chǎng)景一:風(fēng)

            ⑴請(qǐng)同學(xué)們模仿一下風(fēng)是什么樣吹的?你怎樣來(lái)模擬風(fēng)聲?你可以吹出不同的風(fēng)聲嗎?(由學(xué)生自由表現(xiàn)微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)等不同節(jié)奏和力度的風(fēng)。

            ⑵請(qǐng)你看著老師的手勢(shì)來(lái)吹一吹風(fēng)。(提示學(xué)生注意風(fēng)聲的強(qiáng)弱變化。

            ⑶我們還可以用什么樂(lè)器來(lái)學(xué)風(fēng)聲?(大布)

            2、         場(chǎng)景二:雨

            師:  小雨是怎樣唱歌的?  沙沙沙沙請(qǐng)同學(xué)一起模仿。

            師:  現(xiàn)在請(qǐng)你們用這些樂(lè)器來(lái)學(xué)小雨唱歌。

            3、         場(chǎng)景三:雷電

            :小雨過(guò)后,雷公公也忍不住想來(lái)玩一會(huì)兒了,雷電是一對(duì)好朋友,它們總喜歡在一塊兒,那我們應(yīng)該怎樣模仿呢。

            師:   我這有一塊鐵皮,專(zhuān)業(yè)配音師就是用它來(lái)為雷電配音的。Let us try!讓學(xué)生也試試。

            4、         場(chǎng)景四:大雨

            師:  雷電過(guò)后,雨下得更大了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大雨怎么樣?用什么可以模仿?小雨、大雨。

            五、    表演

            1、         The  story it is about風(fēng)雨雷電,我們給它取個(gè)什么名字呢?Wath is the storys  name?為音樂(lè)故事取名。由學(xué)生自由想象,說(shuō)出自己為音樂(lè)故事取的名字。(同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞)

            2、          演示整個(gè)故事讓學(xué)生串起來(lái)說(shuō)。

            3、         完整表演:分成幾個(gè)小組,讓學(xué)生按場(chǎng)景要求來(lái)表演,教師在一邊解說(shuō),提示。

            六、    小結(jié)

            隨著RIDING IN MY CAR 的音樂(lè)做游戲。并做結(jié)束語(yǔ)。

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