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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案買礦泉水連乘
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)教案買礦泉水連乘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1結(jié)合解決問題的過程，理解并掌握連乘的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。
2能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，提高估算的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
合理估算、正確進(jìn)行連乘運(yùn)算。
教學(xué)過程：
一、口算：40×670×8600×3800×925×415×618×324×4
二、研究新課：由運(yùn)動(dòng)會(huì)話題引入。
1.出示例題。（要求學(xué)生默讀題目，理解條件）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張老師給同學(xué)們買了2箱礦泉水，每箱24瓶，每瓶3元。請(qǐng)你估計(jì)一下張老師大約花了多少錢？
2.小組內(nèi)交流自己的估算方法。
3.組織學(xué)生全班交流。（引導(dǎo)學(xué)生正確的估算方法和關(guān)注估算值與準(zhǔn)確值的大小關(guān)系）
4.提出第二個(gè)問題：張老師一共花了多少錢？要求學(xué)生獨(dú)立
5.小組內(nèi)相互講解自己的解題過程。
6.全班交流：指定學(xué)生講解自己的解題過程。
7.歸納學(xué)生的解法：讓學(xué)生進(jìn)一步解釋三種算式：24
8.試一試：（1）計(jì)算下面各題：15×4×7125×8×6102×4×5
�。�2）估計(jì)你們學(xué)校大約有學(xué)生多少人。（師：首先確定你的估算方法，然后搜集整理數(shù)據(jù)）
三、鞏固練習(xí)：（1）先說說下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。
15×6×836÷9×12（15＋35）×632＋17×3
（2）小明每分鐘打41個(gè)字，一篇稿件共325各個(gè)字，5分鐘后還剩多少個(gè)字？再打3分鐘，能打完這篇稿件嗎？
四、總結(jié)：組織學(xué)生交流本課知識(shí)重點(diǎn)。
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