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            幼兒園大班數(shù)學(xué)教案誰(shuí)大誰(shuí)小

            時(shí)間:2022-08-24 09:12:56 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            幼兒園大班數(shù)學(xué)教案誰(shuí)大誰(shuí)小

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1.認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)。

              2.懂得運(yùn)用大于號(hào)和小于號(hào)。

              3.培養(yǎng)思維的靈活性和可逆性。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              畫(huà)有“〈”“〉”符號(hào)卡片兩張、1—10數(shù)字卡一套、蘋(píng)果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習(xí)題每人三張。

              三、活動(dòng)過(guò)程

              (一)引出主題,認(rèn)識(shí)大于號(hào)“>”和小于號(hào)“<”。

              1.教師邊出示“>”和“<”的卡片,邊說(shuō):“今天老師帶來(lái)兩個(gè)好伙伴給你們認(rèn)識(shí),你們認(rèn)識(shí)他們嗎?”

              2.教師出示大于號(hào)“>”

              (1)教師:它叫大于號(hào),開(kāi)口向左,跟著老師念:大于號(hào),開(kāi)口向著大數(shù)笑。

              (2)教師舉例,在黑板上寫(xiě)出3>1,讀作三大于一,跟著老師再念一遍,大于號(hào),開(kāi)口向著大數(shù)笑。

              3.教師出示小于號(hào)“<”

              (1)教師:它叫小于號(hào),開(kāi)口向右,跟著老師念:小于號(hào),尾巴對(duì)著小數(shù)翹。

              (2)教師舉例:在黑板上寫(xiě)出2<4,讀作二小于四,跟著老師再念一遍,小于號(hào),尾巴對(duì)著小數(shù)翹。

              (二)學(xué)習(xí)“>”和“<”的實(shí)際運(yùn)用并進(jìn)行可逆聯(lián)想.

              1.出示圖片,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出比較結(jié)果。

              蘋(píng)果是三個(gè),桃子是兩個(gè),3比2大,所以3>2

              桃子是兩個(gè),蘋(píng)果是三個(gè),2比3小,所以2<3

              2.出示3支粉筆,一支鉛筆進(jìn)行比較。

              粉筆是三支,鉛筆是一支,3比1大,所以3>1

              鉛筆是一支,粉筆是三支,1比3小,所以1<3

              (三)練習(xí)題每人三張,一張?zhí)钗矬w的數(shù)量,兩張?zhí)钌蠑?shù)量并填“>”和“<”,鞏固對(duì)“>”、“<”的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

              (四)教師在黑板上出示數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒填“>”和“<”。(從實(shí)物之間的比較過(guò)渡到數(shù)目之間的比較,幼兒逐步理解大于和小于的實(shí)際意義并學(xué)會(huì)正確使用)

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