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幼兒園中班美術(shù)教案《小企鵝真漂亮》
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《小企鵝真漂亮》，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)合作繪畫的樂趣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)畫企鵝的正面像，并嘗試畫企鵝的不同面。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
CD、磁帶、白紙、畫筆等。
活動(dòng)過程：
1、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
師：今天老師準(zhǔn)備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀?(放音樂《小企鵝真漂亮》，師幼一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)室。)
2、活動(dòng)導(dǎo)入
看“小企鵝波波出生”的過程(小企鵝出生的幻燈片)，激起幼兒的興趣。
(1)師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段。
(2)師：小朋友，剛才請(qǐng)你們看了電影，有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪里出來的?(企 鵝蛋)
(3)師：哪波波是怎樣從蛋殼里出來的?哪里先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什么樣的“衣服”?
3、玩游戲“企鵝變變變”，學(xué)習(xí)兒歌，感知企鵝的特征。
(1)老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動(dòng)作表現(xiàn)小企鵝的特征。
師：原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的，我們也來學(xué)一學(xué)，好嗎?首先我們小朋友先和老師一樣把自己變成一個(gè)企鵝蛋。(師示范，幼兒一起和老師學(xué)做。)
師幼：邊唱兒歌邊做動(dòng)作：“小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真漂亮。”
(2)鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊做各種動(dòng)作，表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。如：跳舞、捕魚、游泳等。
師：小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧!
(3)播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導(dǎo)幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。
4、嘗試在橢圓上添畫。
(1)出示企鵝蛋，引導(dǎo)幼兒念兒歌，老師添畫。
�、倮蠋煶鍪尽捌簌Z蛋”：“瞧，今天老師也帶來一個(gè)企鵝蛋，它也想?yún)⒓游钑?huì)，
我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎?
�、趲煟赫�(qǐng)小朋友拿出小手，跟著老師的記號(hào)筆一起來把小企鵝變出來。
師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫。
③請(qǐng)小朋友為“變”出來的企鵝起一個(gè)好聽的名字。XX出來了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亞。
(2)(師呈現(xiàn)缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個(gè)葛莉亞缺了什么?(叫幼兒上臺(tái)來添畫)還有一個(gè)朋友也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它?(添畫側(cè)面企鵝的眼睛、嘴巴)重點(diǎn)感知“正面”與“側(cè)面”的不同。
(3)師：這只企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作?老師根據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)行繪畫。
(4)鼓勵(lì)幼兒為小企鵝裝飾打扮，如打你上領(lǐng)結(jié)、戴上項(xiàng)鏈等。
5、幼兒合作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。
(1)師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋，它們可等著小朋友把它們變出來，因?yàn)樗鼈円蚕肴⒓游钑?huì)。
(2)師：老師已經(jīng)把企鵝蛋放在了后面的桌子上，四個(gè)小朋友一桌，由于南極的冰山上非常冷，一定要幫小企鵝穿厚一點(diǎn)，多畫幾層黑衣服，好嗎?等舞會(huì)的音樂一響起來，你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會(huì)了，小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來，把它們打扮得漂亮一些，別忘了準(zhǔn)時(shí)參加舞會(huì)喲!
(3)出示“南極”背景，播放音樂《小企鵝真漂亮》，老師巡回指導(dǎo)。
6、交流展示與評(píng)價(jià)。
播放“舞會(huì)”音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。
師：你喜歡哪只企鵝?它好在哪里?
師：每一個(gè)小朋友起立，選一只企鵝，學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作，我們?nèi)ト龢且魳窂d去跳一跳企鵝舞，好嗎?
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