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            小學(xué)美術(shù)教案

            時間:2022-07-03 20:25:10 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

            【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文六篇

              作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

            【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文六篇

            小學(xué)美術(shù)教案 篇1

              教學(xué)目標(biāo):

              1、用夸張的方法制作面具,學(xué)習(xí)制作方法。(了解、練習(xí))

              2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。(接受、練習(xí))

              教學(xué)重點:發(fā)揮學(xué)生的想象力,根據(jù)自己的情趣、愛好,制作一個自己喜歡的立體面具。

              教學(xué)難點:五官的粘貼。

              課時安排:一課時

              課前準(zhǔn)備: 教師:不同形象的面積眼范作若干。

              學(xué)生:對開的報紙或其他紙一張(開張不可太小,否則作出的面具無法戴),16開紙一張(白芷或彩色紙均可,作五官裝飾用),剪刀、膠水等。

              (一)上課,師生問好,展示面具,表演面具,揭示課題——《面具》,教師作啟發(fā)性談話:

              教師根據(jù)準(zhǔn)備好的.面具編一個小故事;或準(zhǔn)備好一段音樂,挑選幾個學(xué)生戴上面具,在音樂的伴奏下,邊沿活報劇或舞蹈,以激起學(xué)生的興趣。如果簡單些,可讓學(xué)生戴好面具依次走進教師,以其新奇、好玩引發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)制作欲望。

             。ǘ┙榻B制作步驟

              1、制作面具底坯。

              用途對開大小的報紙或掛歷紙,按下圖所示步驟折出面具的底坯。

              2、想好做成什么樣的面具。

              3、通過剪、折、卷等方法,做成五官及其他部件備用。

              4、粘貼。粘貼時要注意:一是五官的位置,特別是眼睛。可線戴在頭上做個眼睛部位的記號,然后再剪個圓洞洞,這樣就不會妨礙視線;二是先后順序,應(yīng)先主后次。如人物面具,應(yīng)先貼眼、眉、嘴,再貼胡子、裝飾、花紋等。

              (三)教師示范做一個面具,同時學(xué)生也跟著教師一步一步地做。 要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新、求勝意識,制作出自己喜歡又與眾不同的面具來。

             。ㄋ模┱故静糠謱W(xué)生作品,教師或?qū)W生進行講評。

              1、讓一半學(xué)生戴上自己制作的面具,另一半人觀摩評判,然后呼喚位置評判。

              2、請制作有特色的小朋友到上面來,給大家講講他制作的面具叫什么?怎么繪想到制作這種面具的。

              3、請幾個有表演才能的小朋友到上面來,戴上面具,即興表演一番或說上幾句話。

             。ㄎ澹┫抡n,清潔教室。

             。┱n后小結(jié)。

              札記:用廢舊購物紙袋做面具最容易找到材料,也容易在上面作剪、貼、切、鏤空、拼接。由于材料本身顏色多樣,制作出的效果也是較為豐富的。

            小學(xué)美術(shù)教案 篇2

              教學(xué)目的:

              1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。

              2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種道路,汽車是重要的交通工具,通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的交通情景。

              3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要意義。

              學(xué)習(xí)重點、難點:

              學(xué)生能夠利用各種材料,通過撕、畫、剪等多種手段進行作品創(chuàng)作。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              教師:多媒體課件、自制交通標(biāo)志教具、一張大的彩色卡紙

              學(xué)生:水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)入課題

              1、這是我們常州的哪里?你們熟悉嗎?(懷德橋)

              2、每天早晨上學(xué)時要經(jīng)過這座橋的小朋友舉手?

              3、這里的橋上什么東西很多?(車多、人多、房子多)

              4、車多、人多,讓你們覺得交通是怎樣的?(擁擠的、繁忙的')(揭示課題)

              二、發(fā)展階段

              1、早晨是坐交通工具來學(xué)校的?(小汽車、摩托車、電動車、自行車……)

              2、在馬路上你們還見過哪些交通工具?(卡車、雙層巴士、面包車、三輪車……)

              3、馬路上的車輛都具有特別的聲音,你們會模仿它們的駕駛動作和聲音嗎?(學(xué)生上臺模仿:摩托車的聲音、自行車的鈴聲等)

              游戲:聽一聽,猜一猜(課件)

              我們除了在馬路上可以見到這些交通工具,還能在哪些路上見到它們?(立交橋、轉(zhuǎn)盤、盤山公路、鄉(xiāng)村的馬路等)(課件)

              車輛和行人在馬路上必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,現(xiàn)在老師要考考大家對馬路上的交通標(biāo)志認(rèn)識多少?(投影展示后貼在黑板上的道路情景圖上)

              4、指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品,評述對作品的看法。(表現(xiàn)形式:畫、剪、貼……)

              5、放一段科幻影片中的可以飛的汽車,開拓學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生的想象力。

              三、作業(yè)階段

              這是我們學(xué)校五年級的大哥哥為常州設(shè)計的一座未來的立交橋,你們看,縱橫交錯,非常有現(xiàn)代氣息,現(xiàn)在就讓我們一起乘上自己喜歡的交通工具,去看一看美麗的新常州,好不好?

              要求:1、用畫筆畫出各種交通工具,再剪下或撕下貼在馬路上。

              盡可能多地表現(xiàn)各種交通工具。

              3、自由地表現(xiàn),可畫出現(xiàn)實生活中沒有的交通工具。

              4、畫花、樹、房子、人等布置在馬路的兩邊。

              (注:也可引導(dǎo)學(xué)生獨立制作表現(xiàn),突破純平面的繪畫方式,將繪畫與紙工結(jié)合起來。)

              四、展評階段

              1、游戲:擺一擺,想一想

              用剪貼或畫的方法制作一條交通繁忙的大馬路,將自己制作的小車等交通工具剪下粘貼在馬路上,并注意用花或樹木裝飾馬路的兩邊,還要注意路兩邊的建筑物,這樣看起來畫面會更飽滿、更美麗。(提醒學(xué)生粘貼時注意交通規(guī)則,布置出繁忙而有序的交通景象。)

              說一說,評一評(自評、互評、點評結(jié)合)

              五、拓展階段

              如今我們常州的馬路越來越寬闊,交通也越來越繁忙,小朋友從小就要做一個遵守交通規(guī)則的好公民。(兒歌進行交通法規(guī)教育)

              人和車,靠右行

              過街要走斑馬線

              紅燈停,綠燈行

              交通順暢好心情

              六、收拾整理

              提醒學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面、地面,注意保持教室環(huán)境的整理潔。

            小學(xué)美術(shù)教案 篇3

              教學(xué)目的:

              1、培養(yǎng)熱愛雕刻藝術(shù)的情感,以及創(chuàng)造力

              2、學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識

              教學(xué)重點及難點:掌握泥柱雕刻的方法

              電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:投影片、投影

              教學(xué)過程:

              一、揭示課題:泥柱雕刻(一)

              二、講授新課

              1、說一說你知道的雕刻(柱形雕刻)

              (1)小組討論

             。2)交流發(fā)言

              2、欣賞范作

              師:從原始人的圖騰柱開始,柱形雕刻就是各民族常見的裝飾藝術(shù)。

             。1)裝飾大門的浮雕柱

             。2)北美印第安人木屋上的圖騰柱

             。3)公園里的卡通柱

             。4)黎族的圖騰柱

              (5)非洲古代木雕柱飾

             。6)《彩陶器皿》畢加索

              3、欣賞并討論例圖中的'各類柱形雕刻作品,研究它們的表現(xiàn)形式,創(chuàng)作特色和不同風(fēng)格。

              (1)小組討論

             。2)交流發(fā)言

              4、學(xué)習(xí)制作泥柱雕刻

             。1)用黏土做成空心或?qū)嵭牡哪嘀?/p>

              (2)例圖,在上面雕刻花紋和其他圖形,也可用泥條在泥柱上添加各種形象。

              5、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

              可以小組進行合作

              6、作業(yè)

            小學(xué)美術(shù)教案 篇4

              一、教學(xué)目標(biāo):

              知識領(lǐng)域:通過學(xué)習(xí)了解路燈的種類、功能,了解設(shè)計路燈應(yīng)從美觀、實用和環(huán)境協(xié)調(diào)等方面進行綜合考慮。

              技能領(lǐng)域:初步了解路燈造型的基本要素,能設(shè)計一組造型美觀、構(gòu)思巧妙與環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。

              情感領(lǐng)域:感受路燈造型的美感,提高學(xué)生對生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)學(xué)生愛護公共設(shè)施、美化生活的愿望,培養(yǎng)設(shè)計意識。

              二、重點、難點

              重點:路燈的造型設(shè)計。

              難點:設(shè)計出與相應(yīng)環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。

              三、課前準(zhǔn)備

              教師:多媒體課件、作品等

              學(xué)生:鉛筆、彩色筆、黑色水筆等

              四、教學(xué)過程

              1.談話導(dǎo)入

              上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電話亭的設(shè)計,了解了電話亭是一種公共設(shè)施,今天,老師要和大家再來學(xué)習(xí)一種公共設(shè)施——路燈。相信大家聽到路燈都不會感到陌生吧,那老師想請同學(xué)來說說你了解的路燈是什么樣子的?

              2.欣賞造型別致的'路燈

              (1)結(jié)合自己對路燈的了解,你們覺得設(shè)計者設(shè)計這組路燈是怎么想的?

              或你認(rèn)為這會是哪里的路燈呢?為什么覺得是某某某的路燈呢?

              (2)揭題:路燈設(shè)計

              3.下面請大家欣賞一下不同環(huán)境中的路燈,并思考2個問題:

              (1)你看到屏幕上出現(xiàn)了那些種類的路燈。(2)欣賞了這些路燈后你有什么感受?

              (2)教師小結(jié):通過剛才的欣賞和同學(xué)的發(fā)言,讓我們大家都知道了原來路燈不僅給我們大家?guī)砹斯饷,造型各異、璀璨的燈光還給我們美的享受呢,是不是這樣啊!那既然這樣我們今天設(shè)計路燈不是變得更有意義了啊。

              4.看書請同學(xué)自學(xué)路燈的結(jié)構(gòu),理解各部分的含義

              5.結(jié)合圖片,討論路燈的設(shè)計思路。

              (1)根據(jù)黑板上出示的一張圖片小組討論一下思考以下三個問題:

             、 指出圖片中的燈桿、燈體、燈罩

             、 你認(rèn)為圖列中哪部分(燈桿、燈體、燈罩)設(shè)計得最巧妙、最美觀?是如何體現(xiàn)的?

             、 它和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)嗎?是如何體現(xiàn)的?

              (2)這是書本上的燈桿造型變化圖例,想一想除了這些變化你還能想出哪些變化?

              (3)欣賞同齡兒童的作品,發(fā)表自己的意見。

              (4)師生小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了路燈設(shè)計,那要想使路燈設(shè)計的漂亮應(yīng)從路燈的各部分的造型、色彩、材料等方面進行考慮,并要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。

              6.創(chuàng)作設(shè)計

              (1)作業(yè)要求:請同學(xué)給校園、公園設(shè)計一盞路燈,二個地方中任選一個來進行設(shè)計,要求造型優(yōu)美,并簡單的說明設(shè)計意圖。

              提示:①思考你設(shè)計的路燈怎樣與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。

              ②設(shè)計時要從造型、色彩、等方面考慮

             、勐窡舻墓δ軇(chuàng)意,如:可以通話、拍照、放音樂等

              (2)學(xué)生練習(xí),教師個別指導(dǎo)

              7.作業(yè)展評

              (1) 小組互評,組內(nèi)學(xué)生互相介紹自己設(shè)計的路燈,教師巡視指導(dǎo),提示評價要點:造型、是否和環(huán)境協(xié)調(diào)、有沒創(chuàng)意等)推薦出好的作品放在展示區(qū)。

              (2)欣賞入選的作品,請學(xué)生代表和部分老師一起評儀出最適合校園、公園的設(shè)計作品。請獲勝同學(xué)介紹設(shè)計意圖。

            小學(xué)美術(shù)教案 篇5

              教學(xué)目標(biāo)

              1、 了解禮物包裝的作用。

              2、 通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。

              3、 將廢舊的盒子或紙袋,進行重新美化與包裝。

              4、 讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。

              教學(xué)實施建議

             。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

              1、 學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。

              2、 課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。

             。ǘ┱n堂教學(xué)

              1、 引導(dǎo)階段

              讓學(xué)生了解到:隨著時代的發(fā)展,人們對日常禮品包裝越來越重視;讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。

              禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。

              禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的.趣味、愛好以及色彩感和設(shè)計特色。

              2、 發(fā)展階段

              例如:方形紙盒的包裝。

              根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。

              用雙面膠或膠水接合兩邊。

              抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。

              將底部的紙對折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線。

              用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。

              3、 教學(xué)拓展

              用其他材料進行包裝設(shè)計與裝飾。

            小學(xué)美術(shù)教案 篇6

              教學(xué)內(nèi)容:機器人

              教學(xué)目標(biāo):

              1.了解機器人的相關(guān)知識,知道機器人與人有著密切的關(guān)系。

              2.能畫或做一個機器人。

              3.啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

              教學(xué)重點:了解機器人的種類、特點和功能,利用多種繪畫用具進行繪畫創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計制作。

              教學(xué)難點:生動的表現(xiàn)機器人的'功能和作用。

              教學(xué)方法:談話法、合作學(xué)習(xí)法。

              一、組織教學(xué)

              二、導(dǎo)入新課

              1.啟發(fā)談話:今天,老師給大家?guī)硪恍┓浅L貏e的朋友,現(xiàn)在,讓我們看看——它是誰?它在干什么?機器人能幫人們做許多事情,它是我們的好朋友。今天,我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”,來設(shè)計又本事,又神氣——機器人!(板書《機器人》)

              2.讀畫:目前我們世界上到底有沒有機器人呢?——有。讓我來看一看各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機器人

              3.范圖分析:這幅畫畫了些什么呀?——再來看看,這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀?——很飽滿!

              4.作畫步驟:

              那機器人該怎么畫呢?現(xiàn)在老師示范一幅《機器人》

              (1)想

              (2)畫機器人

              (3)添背景

              (4)上色

              5.欣賞兒童畫:

              接下來,我們一起來欣賞小朋友畫的——“機器人”?吹臅r候可以互相討論:這幅畫里的機器人長什么模樣?它有什么本領(lǐng)?(請兩位小朋友評點最喜歡的畫。

              6.欣賞了這么多小朋友畫的《機器人》,每幅畫都與眾不同,有自己的想法。

              7.學(xué)生作畫。

              三、講評,小結(jié)

              對學(xué)生的作業(yè)進行講評,表揚有創(chuàng)造性的學(xué)生。

              板書設(shè)計:

              2.機器人

              (1)想

              (2)畫機器人

              (3)添背景

              (4)上色。

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