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圓柱的體積小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的圓柱的體積小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1、理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,掌握計(jì)算公式、
2、會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積、
教學(xué)重點(diǎn)
圓柱體體積的計(jì)算、
教學(xué)難點(diǎn)
理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程、
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
。ㄒ唬┙處熖釂
1、什么叫體積?怎樣求長(zhǎng)方體的體積?
2、圓的面積公式是什么?
3、圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)的?
。ǘ┱勗拰(dǎo)入
同學(xué)們,我們?cè)谘芯繄A面積公式的推導(dǎo)時(shí),是把它轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的長(zhǎng)方形知識(shí)的來(lái)解決的、那圓柱的體積怎樣計(jì)算呢?能不能也把它轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的立體圖形來(lái)計(jì)算呢?這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問題、(板書:圓柱的體積)
二、新授教學(xué)
。ㄒ唬┙虒W(xué)圓柱體的體積公式。(演示動(dòng)畫圓柱體的體積1)
1、教師演示
把圓柱的底面分成了16個(gè)相等的扇形,再按照這些扇形沿著圓柱的高把圓柱切開,這樣就得到了16塊體積大小相等,底面是扇形的形體、
2、學(xué)生利用學(xué)具操作、
3、啟發(fā)學(xué)生思考、討論:
。1)圓柱體切開后可以拼成一個(gè)什么形體?(近似的長(zhǎng)方體)
。2)通過剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么?
、倨闯傻慕频拈L(zhǎng)方體和圓柱體相比,體積大小沒變,形狀變了、
、谄闯傻慕频拈L(zhǎng)方體和圓柱體相比,底面的形狀變了,由圓變成了近似的長(zhǎng)方形,而底面的面積大小沒有發(fā)生變化、
③近似長(zhǎng)方體的高就是圓柱的高,沒有變化、
4、學(xué)生根據(jù)圓的面積公式推導(dǎo)過程,進(jìn)行猜想、
。1)如果把圓柱的底面平均分成32份,拼成的長(zhǎng)方體形狀怎樣?
。2)如果把圓柱的底面平均分成64份,拼成的長(zhǎng)方體形狀怎樣?
。3)如果把圓柱的底面平均分成128份,拼成的長(zhǎng)方體形狀怎樣?
5、啟發(fā)學(xué)生說出通過以上的觀察,發(fā)現(xiàn)了什么?
。1)平均分的份數(shù)越多,拼起來(lái)的形體越近似于長(zhǎng)方體、
。2)平均分的份數(shù)越多,每份扇形的底面就越小,弧就越短,拼起來(lái)的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)就越近似于一條線段,這樣整個(gè)形體就越近似于長(zhǎng)方體、
6、推導(dǎo)圓柱的體積公式
。1)學(xué)生分組討論:圓柱體的體積怎樣計(jì)算?
。2)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果,并說明理由、
因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于底面積乘高、(板書:長(zhǎng)方體的體積=底面積高)近似長(zhǎng)方體的體積等于圓柱的體積,(板書:圓柱的體積),近似長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的底面積,(板書:底面積)近似長(zhǎng)方體的高等于圓柱的高,(板書:高)所以圓柱的體積等于底面積乘高、(板書:圓柱的體積=底面積高)
(3)用字母表示圓柱的體積公式、(板書:V=Sh)
。ǘ┙虒W(xué)例4。
1、出示例4
例4、一根圓柱形鋼材,底面積是50平方厘米,高是2。1米,它的體積是多少?
2.1米=210厘米
50210=10500(立方厘米)
答:它的體積是10500立方厘米、
2、反饋練習(xí)
。1)一根圓柱形木料,底面積是75平方厘米,長(zhǎng)90厘米,它的體積是多少?
(2)一個(gè)圓柱形罐頭盒的內(nèi)底面半徑是5厘米,高15厘米,它的容積是多少?
(三)教學(xué)例5。
1、出示例5
例5、一個(gè)圓柱形水桶,從里面量底面直徑是20厘米,高是25厘米,這個(gè)水桶的容積是多少立方分米?
水桶的底面積:
。3.14
。3.14100
。314(平方厘米)
水桶的容積:
31425
。7850(立方厘米)
。7.8(立方分米)
答:這個(gè)水桶的容積大約是7。8立方分米、
三、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
1、圓柱體體積公式的推導(dǎo)方法。
2、公式的應(yīng)用。
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