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《愛(ài)我的家》音樂(lè)教案
作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的《愛(ài)我的家》音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)唱充滿情感的《溫暖的家》和《雁群飛》歌曲,體會(huì)家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。
2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《爺爺過(guò)生日》,懂得尊重長(zhǎng)輩,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,想想自己可為溫暖的家和家人作些什么?
3、能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,并用體態(tài)和聲音去體驗(yàn)抒情與活潑兩種不同情緒的歌曲。
教學(xué)重點(diǎn):
1、用正確的演唱方法演唱三首歌曲
2、培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和責(zé)任感,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
第一課時(shí)
一、引入:“同學(xué)們都知道自己的生日是哪一天嗎?生日是什么意思?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的生日是怎樣過(guò)的?你參加過(guò)哪些人的生日?”等等。
二、小結(jié),讓學(xué)生懂得最?lèi)?ài)他們的人是爸爸、媽媽和爺爺奶奶。
三、導(dǎo)入新課,給愛(ài)你的人過(guò)一次生日,唱《爺爺過(guò)生日》。
1、聽(tīng)錄音范唱,感受歌曲的情緒。
2、有感情地朗讀歌詞,教育學(xué)生尊敬老人。
3、跟唱。
4、跟琴演唱,注意歌曲的情緒。
5、用自信而活潑的歌聲演唱歌曲《爺爺過(guò)生日》。
6、嘗試用拍手和跺腳的方法為歌曲伴奏。
拍手0 × | 0 ×|
左右跺腳×× 0 | ××0|
7、以“你還想給誰(shuí)過(guò)生日”為題,讓學(xué)生自由改編歌詞唱一唱。
8、情景表演。
四、小結(jié),讓他們懂得溫暖的家是全家每個(gè)人付出的愛(ài)才得來(lái)的。
五、全班搭成火車(chē)唱著歌曲離開(kāi)課室。
第二課時(shí)
一、唱《爺爺過(guò)生日》
二、全班議論,最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)?講一些這方面的故事。
三、聽(tīng)錄音《溫暖的家》,說(shuō)說(shuō)歌里都唱了些什么內(nèi)容?
四、比較歌曲《溫暖的家》和《爺爺過(guò)生日》在情緒有什么不同,從中感受家的溫暖、親情的珍貴,了解父母的養(yǎng)育之恩。
五、學(xué)唱歌曲《溫暖的家》。
1、有感情的朗讀歌詞。
2、跟唱。
3、分句聽(tīng)唱,注意一字多音。
4、跟琴用自信的歌聲演唱全曲。
5、跟伴奏演唱。
6、創(chuàng)設(shè)情景,想一想,自己可為營(yíng)造一個(gè)溫暖的家做些什么?
7、分角色扮演家人表演。
六、小結(jié),并把《溫暖的家》歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)?
七、下課。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)《爺爺過(guò)生日》和《溫暖的家》。
二、欣賞用兩種不同的演唱方法演唱的歌曲《溫暖的家》和《雁群飛》,比較哪種聲音演唱的歌曲好聽(tīng)?
三、模仿美好的聲音,有感情地歌唱《溫暖的家》和《雁群飛》
四、用好聽(tīng)的聲音模唱《雁群飛》。
1、有感情的朗讀歌詞。
2、反復(fù)聽(tīng)錄音模唱。
3、跟伴奏唱。
4、有感情地演唱。
五、比較《雁群飛》和《爺爺過(guò)生日》兩首歌曲在情緒上的不同。
《爺爺過(guò)生日》:熱情而活潑
《雁群飛》:優(yōu)美而抒情
六、設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的動(dòng)作來(lái)感受和表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。
如:由下至上擺動(dòng)大臂,學(xué)做大雁起飛的動(dòng)作,表現(xiàn)1、2、5、6樂(lè)句;雙臂平展手腕一拍一下顫動(dòng),表現(xiàn)歌曲第3、4樂(lè)句,學(xué)做大雁高飛的動(dòng)作。
七、小結(jié),唱著《雁群飛》離開(kāi)教室。
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能聯(lián)系學(xué)校升國(guó)旗的場(chǎng)景,讓學(xué)生懂得國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征,能用崇敬的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2、教育學(xué)生從小懂得國(guó)旗的意義,能充滿感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的感情。
3、學(xué)生能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲《小列兵》,初步感受和體驗(yàn)音樂(lè)中的快與慢、強(qiáng)與弱。認(rèn)識(shí)× ××兩種長(zhǎng)短不同的節(jié)奏,并主動(dòng)參與創(chuàng)編節(jié)奏的游戲活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的培養(yǎng)。
2、會(huì)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和《小列兵》。
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