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            幼兒園音樂(lè)教案合攏放開(kāi)

            時(shí)間:2023-01-19 12:03:24 音樂(lè)教案 我要投稿
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            幼兒園音樂(lè)教案合攏放開(kāi)

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            幼兒園音樂(lè)教案合攏放開(kāi)

            幼兒園音樂(lè)教案合攏放開(kāi)1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。

              2.運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              布絨玩具若干、音樂(lè)帶

              活動(dòng)過(guò)程:

              一.運(yùn)用游戲引起興趣。

              游戲一師:小朋友,今天我們來(lái)了一個(gè)小客人,它是從大森林里來(lái)的,它說(shuō)要和我們一起做游戲,讓我們來(lái)看看是誰(shuí)?

             。ê诎宸^(guò)來(lái),出示掛在黑板上的猩猩)

              幼:大猩猩!

              猩(教師模仿動(dòng)物口氣):小朋友你們好。。ù笮尚珊茫。

              猩:我來(lái)和小朋友做一個(gè)游戲好嗎?(好啊。

              猩:我們來(lái)做個(gè)藏五官的游戲,現(xiàn)在,你們跟著我一起來(lái)做:

              小手小手拍拍,我的眼睛藏起來(lái)!

              師:小朋友們好聰明!我們?cè)賮?lái)藏什么呢?

              (根據(jù)幼兒提議進(jìn)行游戲,藏五官)

              猩:這回啊,我來(lái)看看小朋友們聰明不聰明,我請(qǐng)小朋友來(lái)指出我的五官。

              (請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指猩猩的五官)游戲二

              師:我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲,看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

              跟老師一起做:合攏!放開(kāi)!

             。ǚ磸(fù)幾次,速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快)游戲三

              猩:森林里有好多山,讓我們一起來(lái)爬山吧!

              示范:爬呀爬呀爬到頭頂上!

             。ㄓ梦骞俅骖^頂)

              二.歌表演:《合攏放開(kāi)》

              第一遍師:噓!聽(tīng)!有人在敲門(mén)!誰(shuí)?

             。龔暮诎搴竽贸鐾婢哓i)

              師:小朋友看看這是誰(shuí)來(lái)了?(小豬。

              豬:小朋友們好!我路過(guò)這里看見(jiàn)這里很熱鬧,于是想來(lái)看看。你們?cè)诟蓡岚。浚ㄗ鲇螒颍。?/p>

              豬:我能和你們一起玩嗎?(能!)

              師:小豬和大猩猩都來(lái)做客了,我們唱一首好聽(tīng)的歌給他們聽(tīng)好嗎?(好的!)

              豬:好啊好!那我們先跟老師一起唱一遍吧!

             。ǚ乓魳(lè),教師示范)第二遍

              豬:你們唱得真好聽(tīng),我能請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)聽(tīng)嗎?

             。ǔ鍪就婢咝埽

              熊:聽(tīng)我的好朋友小豬說(shuō)你們唱歌很好聽(tīng)的,能唱給我聽(tīng)嗎?(能。

              熊:可是我的耳朵不大好,你們能唱得聲音稍微響一點(diǎn)嗎?(能。

              豬:對(duì)了,XX小朋友小手沒(méi)有跟老師一起動(dòng)起來(lái),這次跟老師一起唱一起動(dòng)好嗎?(好。ǚ乓魳(lè)唱第二遍)第三遍

              熊:哦,天哪,你們的聲音太響了,一點(diǎn)都不好聽(tīng)。你們能不能給我聽(tīng)好聽(tīng)一點(diǎn)的.聲音?(能!)

              豬:你們有好聽(tīng)的聲音嗎?(有)

              熊:今天又沒(méi)有把好聽(tīng)的聲音帶來(lái)?(帶來(lái)了)

              師:我們小朋友的聲音很好聽(tīng)的,不信你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)。

             。ǚ乓魳(lè)第三遍)

              三.音樂(lè)游戲《找小貓》

             。ㄟ诉诉耍

              師:咦,又是誰(shuí)來(lái)了啊?

              (出示玩具貓媽媽?zhuān)?/p>

              師:哦,是貓媽媽啊。

              貓:小朋友們好。ㄘ垕寢尯茫。

              貓:我的小寶寶可調(diào)皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會(huì)兒都找不到她了,急死我了,你們能幫我一起找嗎?(好!)

              師:貓媽媽別著急,我們一起幫你找小貓!

              (放音樂(lè)做游戲)

              四.律動(dòng)《開(kāi)汽車(chē)》出教室

              猩:今天我們玩得真高興啊,我也請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝婧脝幔浚ê茫?/p>

              猩:不過(guò)我家很遠(yuǎn),要開(kāi)汽車(chē)去的,你們會(huì)開(kāi)汽車(chē)嗎?(會(huì))

              猩:那讓我們一起開(kāi)上小汽車(chē)去森林玩吧!

              (放音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》)幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作,跟著音樂(lè)一起坐在椅子上做一遍。

              起立后在教室里自由走動(dòng)做一遍。

              師:讓我們一起開(kāi)到大森林里去吧!

              邊"開(kāi)小汽車(chē)"遍出教室。

            幼兒園音樂(lè)教案合攏放開(kāi)2

              活動(dòng)內(nèi)容:合攏放開(kāi) (音樂(lè))

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.理解歌詞內(nèi)容和樂(lè)句,學(xué)會(huì)看圖譜念歌詞。

              2.喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲,對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.音樂(lè)磁帶。2.圖片一套。3.小椅子排成豎六排。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、律動(dòng):模仿動(dòng)作(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)。

              1.寶寶時(shí)間不早了快起床了,媽媽要帶你上幼兒園去了。誰(shuí)能告訴大家,你早上起來(lái)用自己的小手會(huì)做哪些事情?(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)

              小結(jié):小手的本領(lǐng)真大,早上起來(lái)能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭,我們小朋友學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做一做吧。

              2.播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)律動(dòng)。

              師:我們?nèi)タ纯葱?dòng)物起床了嗎?小雞醒來(lái)了,在雞雞雞地叫,小鴨也醒來(lái)了,怎么叫的?小貓也想來(lái)了,是怎么叫的`?小狗也醒來(lái)的,怎么叫的?哦,原來(lái)小動(dòng)物們都喜歡唱歌,我們也學(xué)著小動(dòng)物一起唱唱歌吧!老師問(wèn),小朋友答。

              二、練聲:小動(dòng)物叫

              1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

              師:小雞 叫, 雞 雞 雞(依次小鴨叫,小貓叫,小狗叫)

              師:吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

              三、游戲:“合攏放開(kāi)”,理解歌詞前半部分。

              1瞧,老師的手在干嘛?(做合攏放開(kāi)的動(dòng)作)你會(huì)做嗎?

              2. 教師喊口令,合攏放開(kāi),幼兒練習(xí)。

              3. 老師邊做動(dòng)作邊提問(wèn):(1)小手干什么?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手拍拍拍)

              4.教師再此邊演示邊提問(wèn):小手放哪里?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手放腿上)

              5游戲“合攏放開(kāi)”,師問(wèn)幼答。

             。1)師:合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)小手干什么?幼:小手拍拍拍。

              (2)合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)小手放哪里?幼:小手放腿上。

              6.小手除了拍手、放在腿上還會(huì)干什么呢?請(qǐng)聽(tīng)歌曲。

              四、學(xué)唱歌曲。

              1.老師邊演唱歌曲邊結(jié)合動(dòng)作表演。提問(wèn):歌曲里小手做了哪些動(dòng)作?(拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴)

              2.教師再次演唱,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的小手在干什么?一共唱了幾句?

              3.看圖學(xué)念歌詞。

              4. 跟隨琴聲邊做動(dòng)作邊念歌詞。

              5.結(jié)合圖譜,學(xué)唱歌曲。

             。1)教師唱一句,幼兒跟一句。

             。2)教師唱前半句,幼兒唱后半句。

             。3)集體演唱。

              五、跟隨琴聲演唱。

              1. 集體演唱。

              2.面對(duì)面演唱。

              六、跟隨教師邊做動(dòng)作邊演唱。

              小結(jié):今天小朋友從早上起來(lái)到進(jìn)了幼兒園學(xué)到了很多本領(lǐng),和老師學(xué)習(xí)了一首歌曲名字叫“合攏放開(kāi)”,小手不僅會(huì)做事,還會(huì)邊唱邊表演,下次我們一起到表演區(qū)玩一玩好嗎?

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