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            小班音樂(lè)游戲活動(dòng)合攏放開教案

            時(shí)間:2022-03-11 17:01:57 音樂(lè)教案 我要投稿
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            小班音樂(lè)游戲活動(dòng)合攏放開教案

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            小班音樂(lè)游戲活動(dòng)合攏放開教案

              小班音樂(lè)游戲活動(dòng)合攏放開教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步跟隨歌曲有節(jié)奏地進(jìn)行體態(tài)律動(dòng),增強(qiáng)手指動(dòng)作的靈活性。

              2、能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《合攏放開》,播放器。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、介紹游戲的玩法。

              玩法:

             。1)①②小節(jié),雙手捏攏,然后五指張開。③④小節(jié),拍手四次。⑤⑥小節(jié),雙手放開,捏攏兩次。⑦⑧小節(jié),雙手放置身體兩側(cè)。9~12小節(jié),自腹部起雙手交替逐步爬至頭頂。13~16小節(jié),雙手往下爬至相應(yīng)的身體部位。

             。2)指導(dǎo)幼兒必須隨歌詞的指令做出相應(yīng)動(dòng)作,動(dòng)作符合音樂(lè)的節(jié)奏。

              2、幼兒初步熟悉動(dòng)作與歌曲后,嘗試跟隨邊唱邊有節(jié)奏地做動(dòng)作。

              (1)啟發(fā)幼兒想出各種辦法改變"爬"時(shí)手的動(dòng)作,如用手掌、手背、手指等等。

             。2)幼兒邊唱邊嘗試用自己創(chuàng)編的動(dòng)作有節(jié)奏地做動(dòng)作。想出新方案的幼兒可以做"小老師",

             。3)教師注意隨時(shí)給予適當(dāng)?shù)奶崾九c幫助,以使動(dòng)作更完美。

              3、啟發(fā)幼兒改變最后手往下爬的身體部位。幼兒嘗試演唱自己創(chuàng)編的歌詞并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

              4、幼兒熟練后,自由兩兩結(jié)伴,邊唱邊在對(duì)方身體上"爬"與"指"。教師重點(diǎn)指導(dǎo)那些不愿被人碰的幼兒,但不可勉強(qiáng)幼兒。

              活動(dòng)延伸:

              音樂(lè)區(qū)繼續(xù)投放游戲材料供幼兒游戲。

              活動(dòng)反思:

              《合攏放開》是一首活潑富有童趣的歌曲,所以我的教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)游戲的方式讓幼兒在音樂(lè)中感知手的動(dòng)作變化與身體接觸,進(jìn)一步了解身體的不同部位,聽(tīng)歡快的音樂(lè)產(chǎn)生愉悅的情緒。歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內(nèi)進(jìn)行,速度是中速,節(jié)奏平穩(wěn)。節(jié)奏是音樂(lè)要素之一,這首歌曲正是運(yùn)用了這樣的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)游戲時(shí)的'歡快的情緒,適合小班幼兒學(xué)會(huì)歌唱。

              幼兒都很喜歡學(xué)習(xí)音樂(lè),而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的動(dòng)力作用,幼兒可以在學(xué)中玩,在玩中學(xué),這樣才不會(huì)使幼兒在活動(dòng)中感到枯燥無(wú)味,同時(shí)還可以讓幼兒感受到集體活動(dòng)中的樂(lè)趣。所以如果在《合攏放開》的活動(dòng)中加入游戲,他們就跟能感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),學(xué)習(xí)歌曲也就更快,也能吸引幼兒的注意力,提高幼兒的主動(dòng)性和積極性。

              小班音樂(lè)游戲活動(dòng)合攏放開教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。

              2、運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              布絨玩具若干、音樂(lè)帶

              活動(dòng)過(guò)程:

              一.運(yùn)用游戲引起興趣。

              游戲一

              師:小朋友,今天我們來(lái)了一個(gè)小客人,它是從大森林里來(lái)的,它說(shuō)要和我們一起做游戲,讓我們來(lái)看看是誰(shuí)?

              (黑板翻過(guò)來(lái),出示掛在黑板上的猩猩)

              幼:大猩猩!

              猩(教師模仿動(dòng)物口氣):小朋友你們好。。ù笮尚珊茫。

              猩:我來(lái)和小朋友做一個(gè)游戲好嗎?(好。。

              猩:我們來(lái)做個(gè)藏五官的游戲,現(xiàn)在,你們跟著我一起來(lái)做:

              小手小手拍拍,我的眼睛藏起來(lái)!

              師:小朋友們好聰明啊!我們?cè)賮?lái)藏什么呢?

             。ǜ鶕(jù)幼兒提議進(jìn)行游戲,藏五官)

              猩:這回啊,我來(lái)看看小朋友們聰明不聰明,我請(qǐng)小朋友來(lái)指出我的五官。

              (請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指猩猩的五官)

              游戲二

              師:我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲,看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

              跟老師一起做:合攏!放開!

              (反復(fù)幾次,速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快)

              游戲三

              猩:森林里有好多山,讓我們一起來(lái)爬山吧!

              示范:爬呀爬呀爬到頭頂上!

             。ㄓ梦骞俅骖^頂)

              二.歌表演:《合攏放開》

              第一遍

              師:噓!聽(tīng)!有人在敲門!誰(shuí)啊?

              (慢慢從黑板后拿出玩具豬)

              師:小朋友看看這是誰(shuí)來(lái)了?(小豬!)

              豬:小朋友們好!我路過(guò)這里看見(jiàn)這

              里很熱鬧,于是想來(lái)看看。你們?cè)诟蓡岚?(做游戲。?/p>

              豬:我能和你們一起玩嗎?(能。

              師:小豬和大猩猩都來(lái)做客了,我們唱一首好聽(tīng)的歌給他們聽(tīng)好嗎?(好的。

              豬:好啊好啊!那我們先跟老師一起唱一遍吧!

             。ǚ乓魳(lè),教師示范)

              第二遍

              豬:你們唱得真好聽(tīng),我能請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)聽(tīng)嗎?

             。ǔ鍪就婢咝埽

              熊:聽(tīng)我的好朋友小豬說(shuō)你們唱歌很好聽(tīng)的.,能唱給我聽(tīng)嗎?(能!)

              熊:可是我的耳朵不大好,你們能唱得聲音稍微響一點(diǎn)嗎?(能。

              豬:對(duì)了,XX小朋友小手沒(méi)有跟老師一起動(dòng)起來(lái),這次跟老師一起唱一起動(dòng)好嗎?(好。

             。ǚ乓魳(lè)唱第二遍)

              第三遍

              熊:哦,天哪,你們的聲音太響了,一點(diǎn)都不好聽(tīng)。你們能不能給我聽(tīng)好聽(tīng)一點(diǎn)的聲音。浚埽。

              豬:你們有好聽(tīng)的聲音嗎?(有)

              熊:今天又沒(méi)有把好聽(tīng)的聲音帶來(lái)啊?(帶來(lái)了)

              師:我們小朋友的聲音很好聽(tīng)的,不信你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)。

             。ǚ乓魳(lè)第三遍)

              三.音樂(lè)游戲《找小貓》

             。ㄟ诉诉耍

              師:咦,又是誰(shuí)來(lái)了。

             。ǔ鍪就婢哓垕寢專

              師:哦,是貓媽媽啊。

              貓:小朋友們好。ㄘ垕寢尯茫。

              貓:我的小寶寶可調(diào)皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會(huì)兒都找不到她了,急死我了,你們能幫我一起找嗎?(好。

              師:貓媽媽別著急,我們一起幫你找小貓!

             。ǚ乓魳(lè)做游戲)

              四.律動(dòng)《開汽車》出教室

              猩:今天我們玩得真高興啊,我也請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝婧脝?(好?/p>

              猩:不過(guò)我家很遠(yuǎn),要開汽車去的,你們會(huì)開汽車嗎?(會(huì))

              猩:那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧!

              (放音樂(lè)《開汽車》)

              幼兒做開汽車的動(dòng)作,跟著音樂(lè)一起坐在椅子上做一遍。

              起立后在教室里自由走動(dòng)做一遍。

              師:讓我們一起開到大森林里去吧!

              邊“開小汽車”遍出教室。

              小班音樂(lè)游戲活動(dòng)合攏放開教案 篇3

              活動(dòng)內(nèi)容:合攏放開(音樂(lè))

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.理解歌詞內(nèi)容和樂(lè)句,學(xué)會(huì)看圖譜念歌詞。

              2.喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲,對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.音樂(lè)磁帶。2.圖片一套。3.小椅子排成豎六排。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、律動(dòng):模仿動(dòng)作(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)。

              1.寶寶時(shí)間不早了快起床了,媽媽要帶你上幼兒園去了。誰(shuí)能告訴大家,你早上起來(lái)用自己的小手會(huì)做哪些事情?(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)

              小結(jié):小手的本領(lǐng)真大,早上起來(lái)能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭,我們小朋友學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做一做吧。

              2.播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)律動(dòng)。

              師:我們?nèi)タ纯葱?dòng)物起床了嗎?小雞醒來(lái)了,在雞雞雞地叫,小鴨也醒來(lái)了,怎么叫的?小貓也想來(lái)了,是怎么叫的?小狗也醒來(lái)的,怎么叫的'?哦,原來(lái)小動(dòng)物們都喜歡唱歌,我們也學(xué)著小動(dòng)物一起唱唱歌吧!老師問(wèn),小朋友答。

              二、練聲:小動(dòng)物叫

              12︱3—︱32︱1—︱︱

              師:小雞叫,雞雞雞(依次小鴨叫,小貓叫,小狗叫)

              師:吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

              三、游戲:“合攏放開”,理解歌詞前半部分。

              1瞧,老師的手在干嘛?(做合攏放開的動(dòng)作)你會(huì)做嗎?

              2.教師喊口令,合攏放開,幼兒練習(xí)。

              3.老師邊做動(dòng)作邊提問(wèn):(1)小手干什么?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手拍拍拍)

              4.教師再此邊演示邊提問(wèn):小手放哪里?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手放腿上)

              5游戲“合攏放開”,師問(wèn)幼答。

             。1)師:合攏放開合攏放開小手干什么?幼:小手拍拍拍。

             。2)合攏放開合攏放開小手放哪里?幼:小手放腿上。

              6.小手除了拍手、放在腿上還會(huì)干什么呢?請(qǐng)聽(tīng)歌曲。

              四、學(xué)唱歌曲。

              1.老師邊演唱歌曲邊結(jié)合動(dòng)作表演。提問(wèn):歌曲里小手做了哪些動(dòng)作?(拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴)

              2.教師再次演唱,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的小手在干什么?一共唱了幾句?

              3.看圖學(xué)念歌詞。

              4.跟隨琴聲邊做動(dòng)作邊念歌詞。

              5.結(jié)合圖譜,學(xué)唱歌曲。

             。1)教師唱一句,幼兒跟一句。

              (2)教師唱前半句,幼兒唱后半句。

             。3)集體演唱。

              五、跟隨琴聲演唱。

              1.集體演唱。

              2.面對(duì)面演唱。

              六、跟隨教師邊做動(dòng)作邊演唱。

              小結(jié):今天小朋友從早上起來(lái)到進(jìn)了幼兒園學(xué)到了很多本領(lǐng),和老師學(xué)習(xí)了一首歌曲名字叫“合攏放開”,小手不僅會(huì)做事,還會(huì)邊唱邊表演,下次我們一起到表演區(qū)玩一玩好嗎?

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