有關(guān)小班體育教案模板匯總9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案9篇,希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
一、授課班級:小班
二、教材分析:
《落下來》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》主題《小樹葉》,中的一個子課題,秋天是美麗的,樹葉落下來,飄呀飄,吸引了幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒探索的愿望,各科物體都可以落下來,一樣嗎?試試看。這激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新思維,和發(fā)散思維的能力,創(chuàng)新是在幼兒已有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的拓展,《落下來》讓幼兒親自動手去嘗試、操作,探索感知來發(fā)現(xiàn)物體下落的不同現(xiàn)象,提高幼兒初步的創(chuàng)新實踐能力。
三、幼兒分析:
小班幼兒3--4歲時自我認知,自我意識初步形成的時期,對自己和周圍事物越來越感興趣。但思維帶有直接行動性,不能主動去探索問題、解決問題,這就需要老師去發(fā)現(xiàn)引導(dǎo),在無意與有心之間生成課題,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維能力!堵湎聛怼肪屯ㄟ^幼兒對小樹葉落下來這一興趣點,動手探索操作來感知物體下落的不同現(xiàn)象,符合小班年齡特點。
四、設(shè)計意圖:
秋天來了小樹葉離開了大樹媽媽,飄呀飄呀落下來,真美,小樹葉落下來想在舞蹈,像蝴蝶在飛,像……。幼兒一遍一遍講述也從手中飄落下來,幼兒也探索的欲望,教師發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo),設(shè)計了"落下來",得有隙課程。以各種實物為依托,已發(fā)現(xiàn)物體下落的現(xiàn)象為主線,讓幼兒不斷嘗試操作探索感知來發(fā)現(xiàn)物體下落的不同現(xiàn)象。讓幼兒體驗物體下落的美和科學(xué)探索的樂趣。
五、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)物體下落的不同現(xiàn)象。
2、發(fā)展幼兒的觀察力,初步的形象表現(xiàn)能力。
3、提高幼兒的口語表達能力,體驗物體下落的美。
六、活動準備:
小樹葉、紙片、紙條、沙包、手絹、積木、小皮球若干,記錄紙、筆
七、活動過程:
(一)小樹葉落下來歌曲"小樹葉"引起幼兒對樹葉飄落的興趣,幼兒講述也從舉高的手中飄落下來,自由觀察數(shù)也落下來的過程,問:"樹葉落下來像什么?""像在舞蹈"像蝴蝶飛……"還有的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀飄下來"
(二)自由探索大膽嘗試引導(dǎo)幼兒尋找發(fā)現(xiàn)其他物品,(沙包、紙片、積木、小皮球等)進行落下來的嘗試,教師中使幼兒的發(fā)現(xiàn)。
1、第一次嘗試:請幼兒將手中物品輕輕跑到空中,看他們會怎樣?(會落下來)
2、第二次嘗試:小朋友互換物品再次嘗試,看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。(落下來箱子不一樣)
3、第三次嘗試:請幼兒自由操作比較各種物品下落時的現(xiàn)象是不同的`。
(三)、大膽講述發(fā)現(xiàn)的秘密:
請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的秘密,并演示一遍看。有的直直得掉下來,有的滿滿的飄落下來,有的邊轉(zhuǎn)邊落下來,有的落到地上會滾動或跳起來。
(四)、形象表征分類紀錄:
教師講述:這些物品在地球引力作用下都會落下來,掉到地上,但落下來的樣子確實不一樣的。
沙包、積木--直直得落下來,不會動。
樹葉、紙片、手絹--滿滿的飄落下來。
小皮球--直至落下后會彈起滾動。
(五)、活動延伸:
幼兒在活動區(qū)繼續(xù)探索游戲。
八、課后反思:
小樹葉這個主題一開始飄呀飄呀落下來就引起了幼兒的興趣,在科中演唱了樹葉下落的過程,并生成課題--落下來。幼兒繼續(xù)探索操作,進行發(fā)散思維的引導(dǎo),這符合幼兒創(chuàng)新智慧游戲的,在科中引導(dǎo)幼兒用確切的語言來表述,物體下落得相同和不同現(xiàn)象,老師幫助幼兒進行記錄和形象表征,形成初步的形象表征能力。
小班體育教案 篇2
設(shè)計意圖:
本活動取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實踐教育活動設(shè)計,主題活動“我自己”中的《我的小手》,讓幼兒熟悉自己的小手,大膽講述小手會做的事情,感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中,我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領(lǐng),但是對投擲的目標(biāo)準確性還不高,手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動中引入該活動,并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體,但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了,那要怎么辦呢?只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強大,這種技能要讓小兔子既要能保護自己,又可以打敗敵人才行。特對活動目標(biāo)進行提升,在投擲的過程中要有一定的距離,同時又要提高準確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。
2、體驗投擲成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準備:
1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
2、歡快的開始音樂、慶祝的結(jié)束的音樂
3、貼場地布置起點:沙袋戰(zhàn)壕作為
活動過程:
一、活動開始
1、熱身運動
T:今天外面的陽光真舒服,兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的'音樂,請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。(頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動,每節(jié)四個八拍)
2、兔媽媽和兔寶寶談話
T:兔寶寶們,我們最怕大灰狼了,那要怎么辦呢?
Y:我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵幼兒大膽進行討論,并對幼兒想出的辦法進行點評)
T:剛才兔寶寶想的方法都很好,可以這樣和大灰狼距離太近了,寶寶們力氣沒有媽媽大,很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng),這樣可以保護自己,還可以打敗大灰狼。
二、活動展開
1、兔媽媽拿來了“秘密武器(報紙球)”,小兔一起里看一看吧!教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用,并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
2、兔媽媽有一個好辦法,請兔寶寶們來看看,媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線,拿報紙球示范屈臂過肩,將球準確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求,每位兔寶寶拿一個報紙球,在標(biāo)志線地方,聽兔媽媽口令開始練習(xí)投擲動作。(所有的幼兒都投擲出去后,請幼兒撿回報紙球至起點,然后聽教師口令,集體練習(xí)數(shù)次,這樣可以避免報紙球投在同伴身上,教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題)
教師進行個別指導(dǎo),提醒要點:屈臂過肩、手臂向前時對準目標(biāo),同時手放開紙團。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們,森林里的灰太狼又在欺負小動物了,讓我們用學(xué)會的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點(沙袋堆成的戰(zhàn)壕),發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎?(請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來)一定要對準打敗灰太狼哦。
三、活動結(jié)尾
1、教師點評
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了,你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦,我們還要多練習(xí),這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動
我們打敗灰太狼了,讓我們一起來慶祝一下吧!播放音樂,進行放松活動,并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。
小班體育教案 篇3
設(shè)計意圖:
在本設(shè)計中,我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望,活動以游戲的形式開展,使幼兒真正融入到游戲過程中。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
活動準備:
運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動過程:
一、準備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來— —吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
二、游戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩!扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx,看誰能從荷葉上跳到對岸!
(1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
。2)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的.遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
。3)指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
(4)可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
。5)比一比看看誰先回到家。
三、放松部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
活動反思:
在活動過程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂
幼兒園中班體育游戲:青蛙跳荷葉
名稱:
青蛙跳荷葉
玩法:
人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,再把后面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點(學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍)
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)投擲力,鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力及目測力。
2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。
活動準備:
平整的大場地 敞口的紙盒 老鼠的卡片三個 沙包若干
活動過程:
教師帶幼兒到戶外地場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲?qū)?/p>
小朋友,我們都見過老鼠吧,知道老鼠是個壞家伙,它吃我們的糧食,咬我們的衣服,如果有一天讓我們看到老鼠,我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲,看看那個小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調(diào)動起來了。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己示范游戲的過程,其他幼兒認真看。
先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈,再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個小圓圈,讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi),幼兒準備好后,游戲開始,一只老鼠拖著透出來的.食物在大圓圈內(nèi)跑,站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包,投中者意味著打著了老鼠,投不中著就說明沒打著,直到將手中的沙包投完為止,看誰投中的次數(shù)最多,誰就是勝利者。
3、幼兒開始游戲游戲
將全班幼兒分成三個小組,每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后,教師口令,游戲就開始。
4、游戲結(jié)束
教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目,對優(yōu)異者表揚鼓勵。
師生共同收拾場地,帶回教室休息。
活動反思
幼兒能積極主動的參與到游戲中去,并且神情專注,在游戲過程中,理解了老鼠的本性,意識中有了老鼠過街人人喊打的思想,在練習(xí)中,身體技能得到了鍛煉和強化,幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo)
增強身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系
活動準備
場地
活動重點
跑的方法
1.寶寶不推不擠
2.在老師身邊游戲
設(shè)計意圖
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達的愿望,學(xué)習(xí)兒歌。
活動反思
今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的.氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。
小班體育教案 篇6
活動目的:
1、幼兒能夠根據(jù)指示手腳著地變速和變換方向爬行。
2、增強了幼兒四肢肌肉力量。
3、鍛煉了幼兒動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。
4、對國際象棋產(chǎn)生興趣。
活動準備:
鈴鼓、墊子、螞蟻頭飾、棋寶寶家。
活動過程:
1、故事引入
老師:今天,我們來當(dāng)螞蟻,老師做螞蟻媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”給幼兒帶上螞蟻頭飾,說:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!
2、找朋友
老師:小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?車,馬,象,兵
螞蟻媽媽做示范,在墊子上分別爬到車,馬,象,兵 那里問好。
幼兒模仿老師動作。
3、聽指令變速和變向爬行
會根據(jù)螞蟻媽媽的指令朝不同的`方向爬,向前爬,向后爬等。
4、送棋寶寶回家
每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。加強鞏固練習(xí)手腳著地爬和擺放棋子。
小螞蟻兒歌歌詞:
小螞蟻,真有趣,
頭上長對小胡須;
小螞蟻, 有情誼,
見面點頭很有禮。
小班體育教案 篇7
活動目標(biāo):
。保毩(xí)拖拉著玩具四散走和跑,發(fā)展幼兒走和跑的能力。
。玻岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
。矗囵B(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
。担矚g與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
6.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
7.對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
活動準備:
塑料小盒子若干,用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)
活動過程:
。保處焼l(fā)
教師:"我們都是小小送貨員,我們開著自己長長的'貨車送貨去.嘀嘀,我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.
2.游戲"小小送貨員"
教師講解:"小兔子來電話了,要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物,給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."
。常螒蚪Y(jié)束
教師:"小小送貨員們,你們今天真好,送了許多東西給小兔子,每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)
活動反思:
活動中幼兒積極性非常高,豐富了不少知識,同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,更加體諒他們,珍惜勞動者的成果。在活動中,從生活經(jīng)驗入手,通過活動,讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,并學(xué)會了與人互助、合作和分享,使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。
小班體育教案 篇8
活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走,提高動作的靈活性。
2. 能與同伴一起持物走,提高動作的協(xié)調(diào)性。
3. 喜歡參加體育活動,感受與伙伴游戲的快樂。
4. 能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。
活動準備
繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根;小旗1面、音樂、塑料筐若干。
活動過程
熱身部分
教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場,站成兩列橫隊,邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操,活動全身,主要活動下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友
走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作)。
探索體驗
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵幼兒探索正確走路的方法。
(1) 教師幫助幼兒提成一路縱隊,并把一面小旗交給排頭的幼兒。
。2) 教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走,提醒幼兒速度要適中,自由探索走的.步伐、手的擺動等。
2.動作指導(dǎo):聽信號向指定方向走。
幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走。
幼兒排成一隊,根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。
幼兒指導(dǎo)要點:行走時,上體正直,肩和手臂放松,兩臂自然前后擺動。
提示:教師觀察幼兒走的姿勢,鼓勵其保持正確的姿勢行走。 集體游戲
小班體育教案 篇9
【教材簡解】
小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,但是動作協(xié)調(diào)性不夠,在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳,有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳,于是抓住孩子們的興趣,讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳,在平時幼兒的練習(xí)中,我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗,可由于幼兒腿部力量較薄弱,動作控制意識不夠主動,缺乏動作自我監(jiān)控,常常出現(xiàn):兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動"我會跳",讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。
2、嘗試與同伴合作行進跳,體驗合作運動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
【活動重難點】
1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳
2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳
【設(shè)計理念】
以《指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)小班幼兒的認知和年齡特點,將幼兒的運動融入豐富多彩的游戲情境中,采用自主探索、動作示范、重點練習(xí)、合作游戲等策略,讓幼兒在游戲中習(xí)得雙腳并攏向前行進跳的新經(jīng)驗,在不斷展開的游戲中獲得快樂,學(xué)會與同伴分享、合作。
【設(shè)計思路】
整個活動我設(shè)計了四個環(huán)節(jié):一是熱身運動,熱身活動很重要,能否充分地、有針對性地進行熱身活動是尤為重要的。在兩分鐘的熱身活動中,對身體各部位做了基本活動的同時重點對腳腕、膝關(guān)節(jié)、腿部等下肢活動。同時我選用節(jié)奏鮮明的樂曲,帶孩子們進行熱身運動,更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣;二是基本部分練習(xí)雙腳并攏向前行進跳,在這個環(huán)節(jié)中,我采用了幼兒學(xué)在先,教師教在后的原則,讓幼兒自主地去探索小動物的跳法,然后學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳,教師邊示范邊講解動作,從幼兒的分散練習(xí)、集中練習(xí)、教師示范、幼兒示范再到集體練習(xí)這么一個過程,每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則;三是集體游戲"袋鼠一家去旅行",主要是體驗同伴之間有一種合作游戲的意識,增強孩子們之間的友好情感;四是放松運動,在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個部位。
【活動準備】
知識準備:課前引導(dǎo)幼兒觀看袋鼠的動畫片
物質(zhì)準備:袋鼠頭飾、口哨、設(shè)計情境(小兔小青蛙和袋鼠的家)、雪花片、音樂(大家一起來、我愛蹦蹦跳、兔子舞、放松音樂)、課前檢查幼兒的服裝、鞋子
【活動過程】
一、熱身運動(播放音樂:大家一起來)師:今天的天氣真好,咱們一起來做做運動吧!
師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)
二、基本部分
1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂:我愛蹦蹦跳)
師:小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳,咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,輕輕地走到小動物家玩一玩,學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。
(評析:動物是小朋友們最喜歡的,小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行,一組幼兒學(xué)小兔跳,一組幼兒學(xué)青蛙跳,體驗自主游戲的快樂。)
2、交流反饋:小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
。ㄔu析:幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳
4、師:我是袋鼠媽媽,你們想做我的.寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?
5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析:幼兒的模仿能力較強,教師在邊講解時邊示范,幼兒可以進行模仿練習(xí))
6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿,小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。
7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳
8、提出要求:小袋鼠們真能干,現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)
9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳,(評析:在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳)
三、游戲"袋鼠一家去旅行"(播放音樂:兔子舞)
1、教師邊講解邊與配班教師示范,一個人在前面當(dāng)小袋鼠,一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,然后雙腳并攏一起向前行進跳。
2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析:這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力,通過"兔子舞"音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)
3、游戲可以反復(fù)練習(xí),同伴之間增加人數(shù)合作游戲。
。ㄔu析:在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,使自己的家庭隊伍增加,變成一條長龍,一個接一個去旅行。)
四、放松運動(播放音樂:雪之夢)
1、師幼聽音樂做放松運動
2、師幼共同收拾器械送回家(評析:活動結(jié)束后,培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。)
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
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